幼儿园的感觉统合训练主要有哪些方面？

触觉训练:加强皮肤、肌肉、关节的神经感应，识别感觉层次，调节大脑中感觉神经的灵敏度。

训练器材包括:按摩球、波浪池、平衡触觉板。

适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕生、笨拙、怕碰、发音不准、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

前庭平衡训练:调节前庭信息和平衡神经系统的自动反应功能，促进语言组织的健全、前庭平衡和视听能力的完整。

训练器材:圆筒、平衡踏板、按摩龙珠、滑梯、平衡台、摇摆木桥、袋鼠袋、圆滑轮。

适应症:肢体灵活性不足、姿势不正确、双侧协调性差、多动、易怒、语言发展缓慢、视觉空间差、阅读困难、缺乏自信、注意力不集中、易跌倒、方向感不清、无法培养学习能力和习惯。

弹跳训练:调整自然平衡和前庭平衡的感觉神经系统，加强触觉神经和关节的信息，促进左右脑的健全发育。

训练器材:角球和蹦床。

适应症:站坐无相、姿势不正确、情绪化、身体柔韧性不足、多动、注意力不集中、语言发展缓慢、阅读困难、胆怯、情绪化、笨拙、视觉判断能力差、触觉发育错误、关节信息不足。

固有平衡训练:调整脊髓中枢神经系统与重力的协调性，强化中耳平衡系统，协调全身神经功能，为大脑发育奠定基础。

训练器材:独腿椅、大陀螺、脚步器、垂直抱管。

适应症:坐立不安、易跌倒、易怒、易怒、语言发育不良、缺乏组织和推理能力、双侧协调性差、手脚不灵活、缺乏自信。

本体感觉训练:加强内在的平衡、触觉、大小肌肉的双侧协调、灵活的身体运动能力，提高左右脑的平衡发展。

训练器材:蹦床、平衡木、摇摆木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。

适应症:语言发展缓慢，笨拙，注意力不集中，坐立不安，情绪化，缺乏组织和创造力。