青春禁忌游戏的社会评价

从表面上看，这部戏是以“青春教育”为主题的，但仔细分析不难发现，这一部反映社会问题，表现社会残酷的现实、挖掘人性的丑恶，从而使人们能够更深刻的反省自我、认识自我的优秀话剧。贿赂、胁迫、暴力、强奸，这些本应离这些孩子们遥远的字眼，如今却成了他们达到个人目的的工具。面对这样残酷的事实，人们不禁要问，“这是为什么呢？”仅仅是因为教育的失败吗，如果哪位给出这样简单的答案，我想问一句：大人们做得如何呢？孩子又是从哪里学来的这些呢？教育只是老师的责任吗？家长没责任吗？社会没责任吗？可怜的孩子们面对的是怎样的一个社会啊？官员们为了一己私利争得头破血流，手段无所不用其极，权钱色交易似乎成了流行语，贪污贿赂腐败成风，孩子们面对这样的社会时难道不是弱势群体么？当问题出现的时候，犯了错的孩子却成了替罪羊，成了过街老鼠人人喊打，这对孩子们公平吗，这是典型的“不教而诛”！问题的根源在于社会，在于能否改变不合理的制度，在于上层社会，而不是底层。

剧中反映的事实，对中国当今社会有很大的参考意义，当上层社会不讲公平时，底层有的人当然不买账，也会通过各种手段达到合法手段达不到的目的。剧中人物瓦洛加有一句台词，大意是：（对叶莲娜老师说）那些会钻营的飞黄腾达了，有关系的到大洋彼岸去了，剩下的第三种人就是您叶莲娜老师这样老老实实的人过着贫穷的生活。我们再看看中国的情况：上世纪八十年代有人总结出这样一句顺口溜：说我们这个社会，提拔了一批溜须拍马的，致富了一批投机倒把的，便宜了一批弄虚作假的，倒霉了一批遵纪守法的。这难道不是社会的真实写照吗？可见，社会的问题必须由社会来解决，如果不从根源上从制度上来解决问题，象《青春禁忌游戏》中那几个孩子这样的悲剧肯定会层出不穷。