学前工作个人总结三篇

随着时间的推移，2xx学年在孩子们的欢声笑语中圆满落幕。回顾这过去的一个学期，我们的学前班更像一个大家庭，孩子们在七位老师的呵护下快乐成长。本学期的工作已经顺利完成。我们七个老师坐在一起，根据本学期初制定的班级工作计划，回顾我们所做的工作。* * *我们总结经验，反思不足。现将本学期开展的具体工作总结如下:

一、学前班的基本情况

学前班三个班，一班35人，二班35人，三班34人，* * * xx4人。未成年人26人，未上过学前班的3人。学前班有7名老师，2名厨师。

炊事员负责为师生制作早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，为师生供应开水，维护和整理食堂内外的清洁卫生。两个厨师每天凌晨三点起床给我们烧水做早餐，毫无怨言。他们做的菜色彩鲜艳，味道鲜美，师生们都很满意。无论什么时候走进厨房，看到都是干净舒适的。

第二，课堂上的情况

在教学活动中，采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的积极性和主动性。我们在学前班教什么，孩子学什么，肯定是最关心的问题。杨老师身体不好。他多次到宜昌求医买药，带病坚持工作。从事教学工作三年多，教学经验丰富。编号拼音、听辨元音、训练声母和音节、摘苹果、火车朗读、拼音填空等多种形式的教学，既促进了孩子大脑的发育，又提高了孩子的智力水平，为孩子顺利进入一年级，不输给别人在起跑线上打下良好的基础。刘家菊老师也是如此，肠胃不好，长期吃药，带病坚持工作。

长期以来，她一直是高三学生的数学守门人。在课堂教学中，她首先检查学生的学习工具，复习旧课，探索新知识，并充分利用图片，绘图，问题，游戏，作业和奖励。她的教学方法灵活多样。刘老师是幼儿园的兼职看门人。不管是家长还是送餐员，她都是随叫随到，毫无怨言。这学期我在二班上了数学，成绩很好。李金霞老师身体不好，经常头痛，患有高血压，但她对工作认真负责。谭从元老师的各科教学很有特色:立足课本，结合现实社会生活，抓住孩子的心理特点，用身边的人和事实施教学。运用多种方法激发兴趣，如讲故事、节奏、谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重和信任孩子，和他们一起参加活动。体育游戏课上，我玩了“猫捉老鼠”的游戏，下课后按了铃。可爱的小白脸们依然紧紧抓着老师的手，舍不得离开，课内外师生和睦相处，做得很好。

第三，家校合作，形成合力。

这学期我们开了一次家长会。家长和老师一起教育孩子三个习惯的养成，互相沟通。

要教育好一个孩子，家庭和学校的合作是非常重要的。傅金玉、谭瑞子、魏子跃、孙宏轩、谭和志贤、、向跃康、、陈、等人的家长与学校配合良好，非常支持学校的工作。我们高度重视家校教育工作，坚持经常与家长保持联系，相互交流孩子在校和在家的信息，有针对性地进行指导和教育，帮助家长了解科学的育儿知识，开展家校经验交流活动，邀请家长在家长会上发表意见，以便更好地教育孩子，相互探讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长的大力支持和密切配合，家长也给予了我们充分的肯定，这将激励我们更好地开展家校工作，让领导和家长放心。

我们举行了一次亲子运动会。我们为运动会设计了六个训练项目。运动会上家长和学生配合默契，激动人心的场面让我们久久难忘。

第四，安全教育常抓不懈。

1.学校操场上的体育设施，如单杠、双杠等，因为生锈、年久不稳，无法攀爬。

2.不准在教室、楼梯间、操场追逐打闹。特别是，一些学生喜欢捡起鹅卵石，在操场上扔来扔去。拿着棍子互相追逐是不安全的。二楼的学生不敢俯视教室前面的护栏，怕从上面掉下来。上下楼梯的学生不能从楼梯间的扶手上滑下来。有这种行为的同学一定要改正。

3.教室里的插座。任何学生都不能随便碰它或插它。

4.接送学生的家长要严格执行签字制度。特别是不能把学生单独留在校门外。父母或司机让孩子无人照看。这是一个非常危险的信号。希望引起家长的警惕，避免不良后果。

动词 （verb的缩写）缺乏反思

1，安全教育力度有待加强。

2.成绩不显著的学科，应努力探索教学方法。

叶圣陶先生明确指出:“什么是教育？总之，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对一个人的一生影响很大，一定不能忽视。学前教育是学生学习生涯的开始，应该引起我们的重视，为学生描绘一个美好的未来。

偏激

一年的工作即将结束，感谢各位领导和学校老师的关心和信任。一年来，我在平凡的工作岗位上默默耕耘，把爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民服务的思想融入到实际工作中。回顾一年来走过的工作历程，有得有失。现在我就过去一年的思想、学习、工作做一个简单的汇报和总结。

第一，加强学习，树立形象

教师是人类灵魂的工程师，他们的政治思想觉悟会直接影响孩子的行为。因此，我有很高的思想地位，本着求实好学的精神积极参加各种政治学习活动，使人们认识思想，领会精神实质，并认真做好记录，落实到实际工作中。并严格要求自己，树立良好的教师形象。

在我心目中，我一直认为，一名优秀的幼儿教师，只有德、定、整、纪、雅、勤、善、美，才能树立良好的教师形象。在平时的工作中，我努力从小事做起:以身作则，言传身教，一丝不苟，锲而不舍，要求孩子先做的事，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也要做到。所以，我深深知道，老师良好的道德修养和博学多才是孩子耀眼的旗帜和力量的源泉。学前班的孩子比上学期有了进步，生活习惯和学习作息都好了很多，同龄人和睦，孩子亲如兄弟姐妹！

第二，认真钻研业务，精心育人

作为老师，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和能力。为了提高自身素质，工作之余，经常看一些幼教方面的书籍，及时提取好的信息给自己充电。同时向有经验的老教师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。我能认真履行教师职责，奉献爱心，以身作则影响和教育孩子，对工作有高度的责任感，对孩子有爱心，细心，耐心。因材施教，让每个孩子都在原有的水平上发展。业余时间，我也认真参加了教师进修学校的培训。一年来，教师继续教育的培训让我在课堂教学中得心应手，让我懂得了如何建立良好的师生关系。我积极到瑞安市滨江幼儿园、政府幼儿园、新城中心幼儿园、马屿镇幼儿园听课学习，互相交流，共同进步！

第三，努力工作，不断进取。

一年来，我努力工作，为学龄前儿童创造了很多学习机会，让他们积极参加课外集体活动，丰富了农村孩子的生活和经历。我班的蔡雨桐和黄在学区的竞赛中取得了好成绩。最后一次给孩子表演舞蹈，顺利完成毕业典礼。另外我平时在学校开公开课，听学校老师的指导，导师也给了我很多帮助和帮助。

第四，认识不足，力求进步

“人无完人，黄金也不缺。”我意识到自己还有很多缺点:有时候不能严格要求自己，思想松懈会影响工作，性格急躁；我们应该克服自己的弱点，争取将来有更大的进步。

这一年有进步，但也有点迷茫。农村的学前教育才刚刚开始，路还很长...家长对学前教育似乎没有正确的认识，而是错误地认为应该早学小学内容。问题总是会有的，需要我们不断努力！

播种就有收获，付出就有回报。一年的教学，让我和孩子之间产生了强烈的感情，也让我的教学工作逐渐有了成效。但我知道，这些成绩，离不开领导，离不开所有帮助过我的老师。一分努力，一分成就。追求无止境，奋斗无止境。我以后会继续努力，尽职尽责。把所有的爱都给孩子，为景谷幼儿园教育的未来做贡献。

提索

在孩子们的欢声笑语中，紧张的一学期教学工作结束了。回顾这学期的点点滴滴，我很欣慰。我孩子的每一个进步都倾注了老师的心血。当然，这离不开父母的支持和配合...回顾自己这学期在学前班的工作，真是喜忧参半。幼儿教师的工作琐碎琐碎，但我热爱我的职业，对工作中的一切都认真负责。本学期的工作总结如下:

一、在教学保护工作中，力求从每一件小事做起，耐心细致，始终把安全放在第一位，从班里的常规做起，塑造教学环节之间的连贯性，让孩子对自己的行为有一定的判断能力。在教育孩子的过程中，也不断努力提高自身素质，不断提高自身修养，不断学习教学经验。我们时刻严格要求自己，努力将理论知识转化为实践，运用到教学活动中。在教学中，我们根据孩子不同的性格和兴趣，采取不同的教育方法。在实践中深深体会到工作的意义和乐趣。

二、教育教学工作

在教学中，我们知道提高教学质量的关键是上好一堂课。为了上好课，我们每节课都要准备。自己制作教具。了解孩子原有知识技能的质量，孩子学习新知识的兴趣、需求、方法、习惯和可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，关注个别教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。年组的老师们坐在一起研究新的教学方法，在课间多读一些对自己业务有帮助的书籍，拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1，在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的作业素材。根据各班幼儿的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，使其在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。在一天的活动中，要注意教给孩子浅薄简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。

2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料准备和知识准备。注重将理论运用到教学实践中，善于总结经验，从而提高自身能力和写作能力。

3.在教学中，要处理好幼儿和教师的主体地位，引导幼儿以多种形式参与有兴趣的活动，主动学习，从而更好地因材施教。

4.按照既定的活动目标、内容和要求组织好各方面的教育教学活动，保证幼儿日常的游戏活动和户外活动，提供幼儿活动资料，更好地培养幼儿的全面发展能力。带领孩子们参与环境的创造和庆典活动，在今年6月1日妇联举办的幼儿体操比赛中，我们的学龄前儿童取得了很大的成绩，我们的幼儿体操获得了市一等奖。在“亲子”运动会中，我们组的小朋友表现出色，取得了好成绩。

第三，在父母的工作上。

这学期更注重与家长的沟通，及时见面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见。如果发现孩子有不良行为或者家长对孩子有更高的要求，我们会及时和家长进行更细致的沟通，最终很好的解决问题。同时，我们动员家长参加学前班组织的各种家庭活动。家长对班级工作的支持度很高，能积极参加各种活动。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家庭教育。

第四，反思调整:

总结这学期的细节，我们在繁忙的工作中前进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思自己的不足，比如:主题活动的生成，预设教师干预的发展，但是孩子的生成较少；孩子参与小科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，而不是个体性和深入性；创意游戏开发薄弱，儿童自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不大方胆小等。在今后的工作中，我们将根据以上不足进行认真反思和调整，学习先进经验和管理方法，扬长避短。