如何用熊大熊二导入平行四边形？

1，故事引领话题。老师:“这是一个关于大熊熊二的故事。熊二，熊大，是一对好兄弟，却有一天为了一件小事赚得面红耳赤。熊大说:我的菜地大！熊二说:我的菜地大！”老师:“他们俩谁对，我们一起帮他们评判吧！先来看两块菜地的形状。”

展示:课件长方形菜地和平行四边形菜地。老师:“你以前学过长方形和平行四边形吗？你会算哪个数字？还记得它的公式吗？”学生:“长方形的面积=长×宽”。老师:“平行四边形的面积怎么算？今天我们将学习平行四边形的面积。”板书题目:平行四边形的面积。

2.大胆猜测一下。老师:我们大胆猜一下。平行四边形的面积可能与什么有关？老师:你猜对了吗？最后，师生探索交流，解决问题。