五年级的汉字真的很有趣。五篇500字的作文。

汉字是中国文化的精神源泉，是中华民族的瑰宝，是中国人的骄傲。我喜欢汉字。汉字很有趣。记得有一次班级活动课，我们组织了关于汉字的活动。老师让我们做一个纵横字谜:“再见，打一个字”。张宁立刻举手，不假思索地说了声“再见”。“不，再想想。”老师摇摇头说。“再会，不就是为了再见面吗？怎么了？”张宁嘀咕道。学生们一个个看着我，我看着你，陷入了沉思。这时候想到张的“再会”，恍然大悟，马上站起来说:“是关子，因为再见是再会，看到两个字在一起就是关。”“太有趣了！我怎么没想到呢？”学生们不禁叹了口气。

汉字的特殊形象。比如“休”字，它的偏旁是单身，右边是“木”字，表示一个人靠在树上。那不是“休息”吗？还有“人”这个词，虽然看起来很简单，但是却蕴含着深刻的哲理，它告诉我们，人不能单独存在，需要相互支持，相互依存。

每个汉字背后都有一个故事。如“醋”，相传古代有个叫杜康的人发明了酒，他的儿子也学会了酿酒技术。酿酒后，他们觉得丢了酒糟很可惜，就储存起来，泡在坛子里。21号，打开罐子，一股前所未有的香味扑鼻而来。他忍不住咬了一口，酸酸甜甜的，很好吃。于是我用“酉”字在二十一后命名，这就是“醋”字的由来。

汉字真的很有趣，很精彩。我们一定要学好汉字，探索汉字的奥秘！

2.五年级的汉字真的很有趣。写500字。

汉字特别有意思。可以做填字游戏，讲错别字、同音字、歇后语的笑话。让我带领你感受一下汉字带给我们的乐趣。有一次，姐姐拿着一张纸来找我，问我:“姐姐，在‘刚’字上加个偏旁可以组成什么字？”于是我拿起手机上网查了一下。结果有很多，比如笔的“钢”，笔的“钢”，大纲的“纲”。我非常惊讶，心想:“汉字真有意思。一个偏旁可以构成这么多不同的汉字。看来我必须多读多写，认真学汉字。”

还有一次，老师让我们写今天的日记，让我们一篇一篇看。结果小明念出来，全班哄堂大笑。他是这样读的:“下雨了，我忘了带命。老师叫我妈帮我死，然后我就跟我妈回家了。”原来他把“伞”写成了“缘分”，开了这么大的玩笑，我们都笑了。

除了错别字闹的笑话，还有谐音闹的笑话。一个外国人来到中国。他给自己取名为毛伟。他找工作的时候，老板问他:“你姓什么？”他回答说:“我姓魏。”“魏什么？”老板问。“我一定要说为什么我姓魏吗？”他哭笑不得。原来他把同音字“卫”和“卫”“卫”搞混了，才闹出这样的笑话。

还有一次，一个朋友用一句歇后语嘲笑我。我跟他打了好几局牌，一直输，他就笑我说:“哈哈，你是的爸爸——老输(苏)”。我没反应过来，后来才知道他是在笑我牌技差，一直输。多么有趣的歇后语啊！

我们的汉字真是博大精深。我们应该更多地了解他们，学好汉语，用好汉字，弘扬中华文化。我喜欢有趣的汉字。

3.五年级的汉字真的很有趣。作文500字。

中国的汉字博大精深，也非常精彩，精彩到很多字都差不多，让人眼花缭乱。记得之前王老师教过我们一篇课文叫《钓鱼的灵感》。在这段文字中，有两个非常相似的汉字，分别是“渔”、“渔”和“鱼钩”的“钩”。因为“兄弟俩”长得太像了，我经常搞不清楚。

第二天中午，王老师布置的作业是《渔悟》练习册。我在做“读拼音写单词”的时候，发现了“钓鱼”这个词。“钓鱼”和“钩”这两个词立刻浮现在我的脑海里。哪个单词是正确答案？碰巧那天我没带字典。我们做什么呢突然想起一个方法——“点兵点将。”最后，我点击了挂钩。于是，我不假思索地写下了“钩”。

一天后，王老师发了练习本。我以迅雷不及掩耳之势翻过了前一天的作业。“咦，怎么没有满分？”我惊讶地说。题目旁边的分数不是100，是98！我用眼睛扫了一下，马上发现“刁”字拼错了。那么，这个字怎么写呢？

这时王老师说话了:“这次很多人把‘钓鱼’写错了。老师给你讲了一个公式。”一听说有配方，我立刻把注意力集中到了王老师身上。只见老师不慌不忙地在黑板上写下“钓鱼”和“钩”，指着它们说:“看，钩是钩，所以钩里也有小钩；钓鱼需要蟑螂，‘钓鱼’里的那个小点就是蟑螂。”原来汉字这么奇妙，我们可以把它的意思联系起来。再想象一遍，就能记忆犹新。我心想。

后来我记住了“钓”和“钩”的写法，用起来从来没出过差错。

汉字很奇妙，让人眼花缭乱，但只要我们用心，就能想出很多认识汉字的方法，让我们更熟练地运用汉字。

4.五年级的汉字真的很有趣。作文500字。

每个汉字都是老师；每一个汉字都像一个小伙伴；每个汉字都像一个魔术师，可以变很多魔术，非常有趣，神奇，出乎意料。“大”是一个神奇的汉字，具有左右结构。右边一个“丁”代表一个人，左边一个手持的手代表进攻和打击。在物资匮乏的时代，人们都是用武力获取食物，所以“打架”这个词在很多地方都会派上用场，比如打架，打架或者打手...

家里很多地方都有“玩”字。比如妈妈在家里“玩”一件毛衣，在这里就是织衣服；我在家里玩游戏，就是在这里玩电子游戏；爸爸上班要“打字”，就是再敲再敲键盘。街上还有“打”字。比如，人家说自己是来“打”酱油的，说明自己只是路过，与发生的事情无关；人们在街上“打扫卫生”，就是打扫卫生的意思。医院里也用“打”这个词。比如，有人生病了，需要打针；病人需要喝水，需要家属帮忙打水；医生向护士示意...各行各业都需要用到“打”字，比如打鼓、打球、打井、算盘...每个单词“hit”都有自己不同的意思。

还有一个“大”字的读音，发两次音为dá，代表十二个量词。比如一盒有十二种果汁，可以用一打(dá)果汁来表示。

每个汉字都有不同的含义，这就是汉字的魅力。很神奇，也很有趣！

5.五年级的汉字真的很有趣。作文500字。

汉字是一种语言表达的力量，横平竖直，端庄大方，有一种文字的生命美。古代文人的文笔相当精深。当他们落笔时，墨水的颜色就会出现在纸上。一支笔墨，隔开了墨白，隔开了阴阳，隔开了现实。笔法时而轻墨，时而迅捷，将汉字深刻的刚性表现得淋漓尽致。在书写的世界里，汉字是丰富的书法瑰宝。它们是中国五千年文化的结晶，代表着一个民族的怀疑和聚集力量。

行云流水，落笔如云烟，写下每一笔都是拉长历史镜头的过程。古人从临摹楷书开始写书法，为追求书法练就了千张纸。古人云:“义即和。”练字的内涵是“中和之道”，做到体正、写正、纸正。用积极的意图写下自己的想法，用内心对书法的崇敬来表达汉字之美。大部分书法家都有自己独特的字体，或淡雅或柔和。当大家的心静下心来说话的时候，语言社会有自己不同寻常的生活特点，字体也不一样。字体形状不同，灵魂永远不变，汉字带来的洗涤净化不会改变。

真正用心触摸一支画笔，感受墨水落在纸上，轻轻渲染的魅力。临摹一篇美文感受春风吹过柳叶的优雅，或者临摹一篇经典感受古韵，就像在红墙黄瓦间欣赏一个女人撑着油纸伞。写下一笔一划，欣赏书法和汉字的美。当笔尖轻轻落在纸上，是墨韵染，每一笔划过，都在诉说。你听到了吗？那是纸与墨的耳语，它温柔而细小的声音，在笔尖，在纸与墨中。

汉字的美是不可言说的，充满喜悦和崇高的敬意，只有空气中的墨汁才能表达。