中产阶级交通安全主题活动计划

为了有效保证活动的质量水平，通常需要提前制定活动计划。活动计划是指一项活动的具体行动的书面计划、细则和步骤。那么活动计划应该如何制定才合适呢？以下是我为你收集的2021班交通安全主题活动方案(5篇精选文章)。欢迎分享。

中班交通安全主题活动方案1的设计意图:

安全意识是指儿童对安全知识的了解和保证自身安全的基本行为，是儿童自我保护能力的一个重要方面。因此，我们针对幼儿开展了“我知道交通安全”活动。教育孩子形成自觉遵守道路交通法律法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保障孩子的交通安全。

主题目标:

1，认识路上的标志，学会安全过马路，增强孩子的交通安全意识。

2.体验游戏的乐趣，养成自觉遵守交通规则的良好品质。

活动安排:

活动1:我会过马路。

目标:

1，懂得识别过马路的标志，安全过马路。

2.能够大胆沟通，勇敢地表达自己的想法。

3.体验玩游戏的乐趣，养成自觉遵守交通规则的良好品质。

材料:交通规则相关的DV，自制的红绿灯，提前布置道路场景需要的道具。在活动室周围张贴交通事故图片和各种过马路的交通标志。

活动流程:

1，让孩子一起观察交通事故的图片，让孩子认识到交通事故的严重性。

2.和孩子一起看DV。

引入主题，让孩子看关于交通安全的DV。

让孩子谈谈看完DV后的发现和感受，一起讨论如何遵守交通规则。

老师:你看到视频里的人是怎么过马路的吗？如果他们这样做，你认为会发生什么？我们怎样才能安全地过马路？

3.让孩子观察教室周围的各种交通标志，并猜测其功能。请个别小朋友说说。

告诉孩子们交通标志的真正含义。

拓展活动:和孩子一起玩“交通”游戏。

(1)带孩子在道路的每个角落布置交通标志。

(2)班里的孩子分成两组，一组是行人，一组是司机(戴汽车胸牌)，另外两个是交警。(一个管行人，一个管汽车)

(3)不遵守交通规则的司机和行人会被交警罚款。

(4)老师和孩子一起复习游戏。(注重遵守交通规则)

你为什么得到一张票？你违反了什么交通规则？

(5)行人和司机互换角色继续游戏。

(6)再和孩子一起复习。

活动二:肥猪过马路。

活动目标:

1，知道人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时按照信号灯过马路，初步强化孩子遵守交通安全的意识。

2.体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备:

音乐磁带，“胖猪过马路”课件，“安全过马路”课件，红绿灯处斑马线场地的斑马线图片，塑料彩圈(方向盘)。

活动流程:

1.(音乐开始:开车)师生以游戏的形式将车开进会场。值班老师亮红灯停车，绿灯前行。请把你的车开到停车场。

2.老师展示小猪玩具，通过简短的对话激发孩子的兴趣。

今天有一位小嘉宾要去见我们班的小朋友。你知道是谁吗？小猪想给孩子们讲一个它过马路时发生的故事。让我们看看小猪是怎么过马路的。

3.老师一边操作课件，一边生动地讲述故事。

4.故事讲完后，师生通过问答的方式再次观看课件。

这个故事叫什么名字？

(2)猪走到路口，看到地上有一条白线。它叫什么名字？人行横道旁边有什么灯？

③人行横道旁边的红绿灯怎么了？人行横道旁边的红绿灯是怎么变红的？孩子站起来学猪走路。

(4)猪刚走到人行横道中间发生了什么？

⑤猪腿怎么了？

⑥猪做对了吗？为什么？

5.刚才孩子们都指出猪做错了什么。现在让我们看看猪的大哥孙悟空和沙大哥是怎么过马路的。请观看课件《安全过马路》的片段。

阅读后提问:

刚才孩子们在哪里看到孙悟空和沙僧过马路的？过马路的时候，你要等对面人行横道旁边的红绿灯转到什么颜色再过马路。

6.老师总结:马路上的一条白线就是人行横道线，是人们安全过马路的保障。它和斑马身上的条纹很像，所以也叫“斑马线”。行人过马路时必须走斑马线。过马路时，你应该先看看有没有车辆。当人行横道旁边的交通灯变绿时，行人可以过马路。红灯亮时，行人不能过马路。孩子们不应该独自过马路，应该由大人牵着走。过马路时，他们不仅可以走人行横道，还可以走立交桥和地下通道。下节课我们会互相了解。走立交桥和地下通道。

7.游戏:过马路(请几个大班小朋友扮演司机的角色，把车开上马路，播放开车和刹车的声音)

活动摘要:

以游戏和故事的形式对孩子进行交通安全教育效果明显。通过活动，孩子们认识了生活中几种常见的交通标志，懂得了遵守交通规则，避免交通事故的发生。纠正了孩子在生活中的不安全行为，收到了良好的效果。

中班交通安全主题活动计划2活动目标:

1，让孩子知道交警叔叔很辛苦很重要，教育孩子爱他们。

2.让孩子初步了解红绿灯和人行横道的作用，按照信号行动，遵守红绿灯，教育孩子不要在马路上乱跑，提醒孩子注意安全。

活动准备:

1，幻灯片，交警叔叔的一张图。

2.以前孩子做的手工礼物。

3.准备一顶交警帽。

活动流程:

先求助用一辆刚出厂的车引出话题。

老师:一辆车刚从汽车厂出来，对一切都很陌生。当它看到街上如此繁忙，它高兴地尖叫着，走着。他看到一个人站在路中间(出示交警叔叔的图片)。

1，这是谁？

2.他在做什么？

3.他会对车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。(放映幻灯片)

展示交警在雨雪中执勤、帮助盲人过马路的画面，让孩子们感受到交警的辛苦，激发他们对交警叔叔的爱。

提问:

1.交警叔叔做了什么？

2.你喜欢他吗？

3.请给每个孩子说一句交警叔叔的甜言蜜语。

第三，给交警叔叔送礼物

让孩子选一个礼物，然后和老师一起出去把礼物交给交警叔叔，带孩子出场地。这期间要提醒孩子出门送礼注意安全，走人行横道过马路。

中班交通安全主题活动方案三的教学意图:

通过鸡的行程，让孩子们生动有趣地认识路上的危险，知道如何躲避，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励孩子积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势感兴趣，初步理解并运用到生活中。

活动目标:

1.知道一些交通标志和一些常见的交通指挥手势。

2.遵守交通规则，知道什么是对什么是错。

3.培养孩子自觉遵守交通规则。

活动准备:

1.PPT .

2.警帽，警服。

活动流程:

首先，用“小鸡孵出来”的动画视频来激发孩子的兴趣。

导游:哎，什么声音？

第二，小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。

1.学习过马路的小知识。

2.认识几种常见的交通标志。

3.针对路上常见的一些现象判断对错。

第三，游戏学会指挥交通，能理解动作的含义。

1.组织幼儿观看交警指挥交通的图片，并让他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。

2.游戏:带孩子去操场，老师画出路口路线，让孩子扮演交警的角色指挥交通。还有的孩子模仿司机的驾驶动作，开车上路，按交警的哨子和手势停车，左转，右转，直行等。，并轮流交替玩游戏。

中产阶级交通安全主题活动方案4的设计意图:

孩子们对交警叔叔非常尊敬，尤其是他们站在路中间指挥交通的威严形象。为了让孩子们知道交警的日常工作和他们的辛苦，对交警有更多的尊重，也为了进一步萌发他们遵守交通规则的意识，加强自我保护意识。通过儿童对家庭和社会的辐射，努力营造“人人遵守交通规则的良好氛围国度”，特设计本次“我是小交警”社会实践活动。

活动目标:

1，通过与交警的交流互动，帮助孩子了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，学会做交通手势。

2.通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质，培养孩子们的纪律观念和团结互助、艰苦奋斗的精神，增强孩子们的交通文明和社会公德意识，认识到交警工作的重要性。

活动准备:

1.邀请交警阿姨参加公园里的活动。

2.多媒体课件。

3、儿童交警服装。

活动流程:

第一，集体活动。

1，老师讲，邀请交警阿姨出场，吸引孩子们的兴趣。

2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式，帮助孩子理解红绿灯的作用。

3.了解常见的交通标志和信号。

4.让孩子认识并学会简单的交通手势。

5、启发孩子探索道路上的交通规则。

问:自行车应该在什么道路上行驶？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？孩子们只是仔细观察，说对了。老师也想问，我们的生活中自行车应该走什么路？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？

二。区域活动:

带孩子去安排好的游戏现场，请交警阿姨指导，学做小交警，指挥交通。

第三，实践活动:

老师和交警一起组织孩子们穿上交警服装去西环路进行岗位实习，参与交通指挥，真正做一个小交警。

中产阶级交通安全主题活动方案五的设计意图:

中产阶级年龄的孩子活泼好动，好奇心强，模仿性强，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康，甚至酿成悲剧，独自过马路、搬家的几率也会增加。通过这个活动，让孩子们知道红绿灯和安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。

活动目标:

1，识别信号等标志了解基本交通规则。

2.认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。

4.加强孩子的安全意识。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

活动准备:

1，儿歌《小孩子学常识》动画。

2.交通安全标志的图片，交通信号灯的标志卡和一个自制的方向盘。

3.课件:儿童交通安全宣传片《上学路上》。

4.布局:十字路口、人行横道、停车场等。

活动流程:

第一，进口

1，看图，引发孩子思考。

老师:孩子们，我们来看看图片里发生了什么。图片1:几个小孩正在穿越车道中间的护栏。图二:一名男子翻越护栏过马路，被一辆疾驰而来的汽车撞倒。)

2.老师:“孩子们，你们刚才看到了什么？”“是什么导致危险的事情发生？”总结:这是一件多么危险和可怕的事情。为了我们自身的安全，我们必须遵守交通规则。

二、认识信号标志和几种常见的交通标志。

1.认识红绿灯，说说它们的作用。

老师:今天老师请了一位小嘉宾来教我们一些基本的交通规则。让我们来看看！(播放动画《小孩子学常识》)老师:动画中的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？(三种，红黄绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮。等一下。

2.模拟游戏，体验红绿灯的作用。

老师:我们来做一个小游戏，“遵守规则的孩子”。请看着信号灯过马路。

总结:孩子真的遵守交通规则，相信平安会与你同在。

3.认识几种常见的交通标志。

老师:在汽车穿梭的主干道上，除了信号还有很多交通标志。今天老师带了几种。你想看看他们吗？

播放logo图片，问:这是什么logo？你什么意思？我们做什么呢

4.让孩子们识别这个符号，答对的人将获得一颗智慧之星。

第三，看交通安全宣传片《上学路上》

老师:孩子们知道这么多交通安全标志。老师奖励你看一部动画电影《上学路上》。动画片里的孩子，有的做对了，有的做错了。我们要仔细看！(观看交通安全宣传片《上学路上》)四、看完模拟游戏的动画片，我们来玩一个游戏。男孩扮演司机，女孩扮演孩子，一起上学。沿途注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒孩子不要在动画片里犯错)换个角色再玩。

总结:今天，我们的孩子学习了很多交通安全知识，每个人都表现得很好。

下节课我们邀请交警阿姨和我们一起做游戏好吗？“好”第五，活动延伸到观看交警指挥手势，学会做几种常见的指挥手势(直行手势、停车手势、左转手势、右转手势)，学会做一个指挥交通的小交警。