小学三年级写游戏和作文的技巧
我家有两个ipads，一个留在家里，一个被爸爸带到公司。留在家里的iPad功能很多，还有游戏。我不能全部讲完，但我可以讲一些。
先说五子棋。它的玩法是:看谁先把他的棋放入五，不行，不管你怎么放，只要是沿，但是如果你放的时候对方挡住了你的路线，你就得放新的路线。
再说飞行棋。要下棋子，必须是六颗，但如果是六颗，可以再扔一次。如果四次都是六，那就是一次性棋子。如果你的棋子被吃掉了，你得再丢到六，才能给棋子。
虽然有很多游戏可以玩，但我的父母仍然为我设定了时间，我不能忘记做作业。
2.怎么写我最喜欢的游戏——捉迷藏周六，爸妈都出去打工了，我一个人在家好孤单。我最喜欢的游戏作文。我想成为偏执狂。我环顾四周。连楼下的噪音都被认为是家里传来的，吓得我魂不附体。嘿，我去找我的朋友！我把我的好朋友萧冰、小红、乐乐、小刚和萧蔷叫来，一本正经地说:“我们来玩捉迷藏吧！”小红跳了三尺高，高兴地说:“好啊！”投票结束后，爱笑的乐乐来找我们了。我们蒙住他的眼睛，让他来找我们。我藏在柜子里，那里有很多衣服。我躺在衣服后面，打开了橱柜的半扇门。透过衣服的缝隙，我能看到小红躲在被子里，小刚躲在床下的柜子里，把所有的柜门都打开透气...乐乐开始寻找。我看见他像盲人一样摸索着。这里没碰，那里没碰，也没有。找了很久，还是没有找到。乐乐突然生气了，怒目而视，握着拳头，踩着她的脚，脸红。我以为他会生气，他却说:“不要紧，我会找到你的。”这是他向我走来，我跳了出来。他怎么样？里面是空的，刚要走开，小刚说:“小姐姐跑了。”我赶紧躲回原来的地方。乐乐不领情的回答:“不关你的事。”“狗咬鲁董斌——不知如何是好。”小刚气急败坏的跑到另一个地方躲起来。小红悄悄跟着乐乐。乐乐突然来了个回马枪，小红一把把抓住。哈哈！小红被愉快地俘虏了。突然，门开了，爸爸回来了，朋友们走了。我想大家一定很开心。我最喜欢的游戏作文是500字。
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3.小学三年级上册作文9000字刺痛了铃铃。铃声一响，我们班的同学冲出教室，开始了我们最喜欢的游戏:“老鹰抓小鸡”。
比赛开始了。赵宏提演老鹰，李毅演母鸡，其他人和我都是“鸡”，紧紧相拥，跟在母鸡后面。凶猛的“鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿这些“鸡”就躲得迷迷糊糊了。然而，勇敢的母鸡一点也不觉得累。当老鹰向东跑的时候，母鸡阻止了它。当老鹰向西跑的时候，母鸡阻止了它。“鹰”连一只“鸡”都没抓到，只好愤然离开。“鸡”在“母鸡”的保护下打败了“鹰”，高兴得又蹦又跳。
第二场比赛开始了。黄子健是“鹰”，程小云是“母鸡”。老鹰跑来跑去，想着怎么抓小鸡。突然，“鹰”向左佯攻，其实是向右进攻，但“母鸡”早有预料，直接向右拦截，挫败了“鹰”的战略。“鹰”扑向哪里，母鸡就站在哪里，警惕地保护着它的“孩子”。“鹰”几次从左右进攻，都失败了。老鹰停止了攻击。“母鸡妈妈”放松了。“鹰”趁母鸡不备，钻到了母鸡的腋下。当“鸡”看到“母鸡”没有挡住“鹰”时，它惊慌地逃走了。一只“鸡”减速，被“鹰”抓住。它的“小鸡”坐在地上喘着粗气。
丁玲玲，上课* * *又响了，我们依依不舍地跑进教室。不知道行不行。
4.初三玩游戏作文【初三玩游戏作文】初三玩残酷游戏
今天的写作课，我们玩了一个游戏，初三做了一个游戏作文。说到游戏，人们自然会想到笑声，但今天这个游戏却和眼泪联系在一起...
陆老师首先让学生写下他们认为人生中最重要、最不可或缺的五个人。大家都不知道陆先生葫芦里装的是什么药，都是照着字写的:有的写爷爷奶奶；有的写爸爸妈妈；有些写老师和同学，有些写兄弟姐妹...
第二个环节是让学生划掉一个可以抛弃的人，留下四个人。大多数学生划掉了与他们相处较少的人。我还划掉了很关心我却很少和我见面的奶奶，心想:“这么简单的游戏也不* * *。”
不玩不知道，玩的时候很害怕。陆老师让大家把第二个人划掉。刚才有说有笑的同学都愣住了，突然严肃起来。我也不例外。只想划掉老师，但是人不能没有一个教我们知识，教我们做人的老师！我想再划掉我妈，但是我妈太爱我了，我不忍心每天有空就问问题...经过深思熟虑，我忍痛划掉了浓浓的母爱，在小学三年级写下了《初三打游戏》这篇作文。我流泪了！
第四个环节，我们要划掉另一个人。奶奶爸爸老师我不能再失去一个人了！但是残酷的游戏需要我穿越一个人！我做不到！我做不到！看着身边的同学，有的沉默，有的流泪，我也忍不住哭了...
我又划掉了奶奶和老师。只剩下陪我时间最长的父亲。这时，我已经热泪盈眶。因为我被迫放弃了我敬爱的老师和我用心良苦的奶奶！
现在，我只想拥抱我爱的人，大声对他们说:“我要永远和你在一起！”"
陆老师首先让学生写下他们认为人生中最重要、最不可或缺的五个人。大家都不知道陆先生葫芦里装的是什么药，都是照着字写的:有的写爷爷奶奶；有的写爸爸妈妈；有些写老师和同学，有些写兄弟姐妹...
第二个环节是让学生划掉一个可以抛弃的人，留下四个人。大多数学生划掉了和他们在一起少的人。我还划掉了很关心我却很少和我见面的奶奶，心想:“这么简单的游戏也不* * *。”
不玩不知道，玩的时候很害怕。陆老师让大家把第二个人划掉。刚才有说有笑的同学都愣住了，突然严肃起来。我也不例外。只想划掉老师，但是人不能没有一个教我们知识，教我们做人的老师！我想再划掉我妈，但是我妈太爱我了，每天一有时间就不忍心问问题...经过深思熟虑，我勉强划掉了那份浓浓的母爱。我流泪了！
第四个环节，我们要划掉另一个人。奶奶爸爸老师我不能再失去一个人了！但是残酷的游戏需要我穿越一个人！我做不到！我做不到！看着身边的同学，有的沉默，有的流泪，我也忍不住哭了...
我又划掉了奶奶和老师。只剩下陪我时间最长的父亲。这时，我已经热泪盈眶。因为我被迫放弃了我敬爱的老师和我用心良苦的奶奶！
现在，我只想拥抱我爱的人，大声对他们说:“我要永远和你在一起！”"
5.小学三年级写作技巧1。选材是关键——比如小学高年级的作文题目《问题》。活在世上，我们每天都会遇到问题:学习上的问题，生活上的问题，人生成长上的问题，情感心理上的问题。但是如何让你的文章吸引读者的注意力呢？当然，材料是新颖的，很少是相同的。可以看看，优秀作品都是精挑细选的。比如《我们的问题有高度》一文，作者选择讨论飞行时如何处理“脏东西”。还有一篇作文《六年级的恋爱问题》，选择了人们普遍关注的男女生“早恋”问题。“不是问题”选择的是成长过程中的痘痘问题。这些杰作的第一个秘密是它们新颖的角度和巧妙的选材。
二、语言是基础——作文是真实生动地表达所见所闻所想的书面语言。读者通过阅读你的语言进入你的内心世界。所以，语言能力是根本基础。好的文章语言有什么特点？
1，语言清晰。无论是记叙文、意象还是山水画，语言表达都要准确、清晰，让人一看就明白你在说什么。
2.语言要生动。所谓传神，就是语言表达要有吸引力，要能传神，让人读了就能看到这个人，听到他的声音，进入他的镜子。
3、语言要有个性，这是很高的要求。个性化的语言能体现个人表达的特点，让熟悉你的人一眼就知道是谁写的，这显然是不一样的。
第三，立意很重要——所谓立意，就是文章的布局，即文章如何开始，如何承接，如何结尾。这就是写文章的技巧。平时老师讲很多写作技巧，比如“开门见山”，比如“前后照应”，比如“文末点题”等等。我们应该在日常写作中练习使用它们。虽然文章的内容是第一位的，技巧是第二位的，但是一个好的“佛靠金，人靠衣”的表达能为好的写作内容增光添彩。所以，写作技巧不可忽视。
希望对你有用！
6.如何写我最喜欢的游戏作文小学三年级的一个秋天，无数金色的秋叶，像荡漾着浪花的小船，交错停驻……我突发奇想，想做一个树叶贴纸！粘一只蝴蝶！
我开始在地上寻找颜色和谐的完整树叶。我精心挑选，看到了一个不错的。我拿起来仔细看了看。如果损坏了，我失望的把它放在地上，继续寻找符合我高条件的叶子。最后，我选择了。首先，我选择了四个最完整最鲜艳的“小可爱”作为我亲爱的蝴蝶的翅膀，四个翅膀是两种颜色。然后在剩下的叶子中寻找一个像蝴蝶一样细长的身体。我拿出金色的叶子，小心翼翼地用碳素笔在上面画出痕迹，又非常细致地剪下两条长条形作为触须。很快，我切完了可爱蝴蝶的所有部位，开始了最关键的部分:粘性。我先在一张玉斑纸上画出花的背景，然后小心翼翼地贴上我的身体。一开始我贴的很顺利。我对自己非常满意，一直认为自己很有独创性。“啊！不好！”我发出惊天动地的尖叫，因为我不小心撕裂了触手和叶子。我没有失去信心。我小心翼翼的又剪了一遍，小心翼翼的用胶水贴了一遍，又贴了一遍，失败了...我对自己失去了信心:为什么这么难？为什么我这么笨？我愤怒地冲出了门。看着秋天的树叶，真想做一个树叶贴纸！我鼓起勇气重新开始。我吸取了教训，从头开始贴。没想到还真管用！
我很高兴我这样成功了。我明白一个道理:只要坚持到最后，就是成功！
7.初三作文玩游戏【初三作文玩游戏】初三作文玩游戏。
铃响的时候，我被水呛到了。我放下酒杯，迎上吴老师慈祥的笑容。“今天，我们要做一个游戏。大家要仔细看！赛后写作文，初三作文打游戏。”
“啊！”听到徐书剑的感叹，对今天的比赛来说，似乎有些奇怪，但也似乎有“暗示”——害怕写作文。我的思绪还没说完，老师“沙沙”的粉笔声就把我的注意力引开了，我看到黑板上四个字:作文龙。于是，徐书剑之后，班里一片喧哗，老师没理，开始讲游戏规则。
“规则很简单。每组一张纸，第一个人写两分钟，第二个人写两分钟，以此类推。每个人编一张纸，但要求文章贯穿始终。”
老师宣布规则后，班里“一石激起千层浪”，大家立刻展开讨论。我趁机观察到第一组的陈杰在对他后面的人说着什么，并做了一个鼓励的动作。
不一会儿，游戏开始了，第一排的同学都在努力，后面的同学也跃跃欲试；第二排的同学，后面的同学，只是往前一跳，想提前知道内容。我无法掩饰紧张的心情，因为我在第三排，不知不觉中，我的重心前移了。
时间一分一秒过去，从两分钟到一分钟，最后到十秒倒计时。我紧张地等待着，手心冒汗。"3,2,1,0."随着老师的声音:“通过！”我拿到了期待已久的作文纸。这个时候班级已经骚动起来，我后面的同学都在翘首以待。前面的同学正在激烈地讨论写作的内容，似乎已经到了游戏的“黄金时代”。
我用颤抖的手压着作文纸，紧张而兴奋地“扫描”着前面同学的语言:坐在沙发上...看电视...各种各样的节目...我看着看着，头都冒汗了。突然，一个想法闪过我的脑海:“旅行”。我为这突如其来的突发奇想感到高兴，并努力写作。不知不觉，两分钟已经到了。
过了一会儿，我恢复了平静，只是担心后面的同学。
两分钟真的很短，不知不觉已经到了第五个同学，聚会只有六个人！现在只剩下不到四分钟了，我极度担心。
此时场面已经完全失控，前面的同学忍不住离开座位去观光。后面的同学在催促前面的同学，吴老师也没有阻止，只是笑着看这场闹剧。"
当最后一个同学到达时，全班安静到了极点。大家屏住呼吸，盯着最后一排的同学，气氛一下子紧张到了极点。大家都很紧张，没有人说话，但从学生的眼神中，我们可以看出每个学生都有一种无法用语言表达的紧张情绪。
时光荏苒，又到了“交卷”的时间，最后一排的每个同学都恋恋不舍，挣扎着，慢慢地把作文纸呈到了老师面前。隐约听到陈的抱怨:“这个写不出来！”然后，每一个交作文纸的同学都发出了自己独特的感受，如盲瓶，酸甜苦辣咸。游戏结束了吗？不，老师还没看过学生的“名著”呢！
老师一直看三篇作文，其中两篇比较有特色:一句话完整，文采极佳；另一个，用替身嫁接的，让全班都笑了。
“哈哈！”笑声回荡在教室里，回荡在学生的心中，和谐快乐融入到有趣的作文中。这是我们有趣的教室。
8.初三的写作技巧，就像一句顺口溜说的:“一提作文就摇头，一看到题目就皱眉，打开书咬着笔，想了半天都没有开头。”
据调查结果显示，大部分学生在写作时经常出现一些问题:1，写作热情不高，每次老师布置下一篇作文的写作任务，学生总是一拖再拖，或者不知道怎么写，但有很多东西要写，想写，就像茶壶煮饺子，就是写不出来；2.很多文章空洞，缺乏想象力和创造力；3，文章平淡而缺词，或者说文字笨拙而缺乏美感。主要是因为从写文字到写段落，字数增加了，语言也从简单的写文字进步到一定的描写。
所以说到学生作文的教学，很多老师普遍觉得新教材的作文难教，可以用一些方法引导孩子写出丰富漂亮的简单作文。
9.初三写一篇300字的作文玩游戏。我的课余生活像彩虹一样多彩，像春天一样清澈纯净。闲暇时，我可以去草坪上郊游；你可以在操场上玩游戏；你可以去广场滑冰。但我最喜欢的还是在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。
一个学生是老鹰，另一个是母鸡，其他学生是小鸡，一个接一个，跟着母鸡。
游戏开始了:凶猛的老鹰对小鸡发起猛烈的攻击；鸡左躲右躲，很害怕；母鸡张开双臂，试图保护小鸡。老鹰半天没抓到一只鸡，开始着急了。他左拐右拐，跑来跑去，累死母鸡，几只鸡散了。老鹰趁机捡了些鸡，抓起来吃了。这时，母鸡变得警觉起来。老鹰跑到哪里，母鸡就跟到哪里，不让老鹰抓到其他的鸡。
叮的铃声响了，我依依不舍地离开了大操场。我们多么想玩一会儿啊！