幼儿园中班安全教案《上下楼梯》
幼儿园中班安全教案1“上下楼梯”活动目标:
1，孩子学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身经历，现场练习了解上下楼梯的规则。
3.有初步的自我保护意识。
4.教导幼儿成为勇敢的孩子。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
儿歌，幼儿园楼梯，童书。
活动流程:
第一，结合孩子的生活经验，让孩子知道上下楼梯的正确方法。
1，老师:我们已经升中产了。从楼下到楼上应该从哪里走？上下楼梯，不注意会怎么样？
提示孩子有条不紊地回答老师的问题，学会倾听和表达不同于他人的想法。)
2.老师可以适当讲一些例子，加深孩子对楼梯安全的重要性。
老师总结:所以，上下楼梯一定要注意安全，学会保护自己，照顾好自己的好朋友。
第二，看童书，和孩子讨论。
你认为他们做得对吗？为什么？告诉我如何上下楼梯。
第三，孩子们站成一排，一个接一个，上楼梯实地练习。同时，让孩子注意以下几点；
1，上楼梯不要推人。
2.上楼梯的时候不能说话和玩耍。
3.上下楼梯时用右手行走。
4、不能乱跳，上下楼梯自然一步一个脚印。
5、孩子要互相帮助，不要推孩子。
第四，结合儿歌加深对上下楼梯安全性的认识。
1.老师朗诵儿歌，孩子认真听。
老师:今天老师还带了一首关于上下楼梯的童谣。仔细听着，孩子们。童谣怎么说的？
儿歌:《上下楼梯》
1234567，孩子上楼；往右走，不挤，一个跟着一个；用小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；7654321，小孩下楼梯；往右走，不挤，一个跟着一个；
小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上下楼梯，安全第一，切记！
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
老师总结:孩子已经明白了我们上下楼梯要注意的问题，一定要记住！
教学反思:
我设计的安全活动课非常适合中学生。孩子们有很高的学习兴趣。尤其是在教学活动的第三个环节，孩子可以通过实地反复练习，掌握正确的上下楼梯方式，但孩子是主动的。虽然他们知道正确的做法，但练习时还是会出现不扶扶手，跳下楼梯，把孩子推到前面的情况。在日常的幼儿园活动中，我们需要多加练习，用故事和童谣来强化孩子的安全意识，逐渐掌握更多正确的日常习惯，帮助孩子学会如何正确处理问题。
幼儿园中班“上下楼梯”安全教案2活动目标:
1.体验海报的意义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试通过变色、说等方式制作海报。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
自制PPT和油画棒。
活动流程:
1，图片导入(一个哭孩子的图片)，激发兴趣。
老师:你知道图片中的婴儿为什么哭吗？
老师:(马上出示楼梯的图片)老师演示孩子走路不稳滚下楼梯的场景。
老师总结:原来这个孩子上下楼梯的时候是在玩，只有不看前面的时候…才会摔下楼梯，所以哭了。
2、根据图片信息，幼儿讨论。
老师:你知道上下楼梯要注意什么吗？
老师:慢慢地上下楼梯。不能推，不能挤，不能跳。你应该一个一个走。
3、幼儿操作(上色:七彩楼梯)，老师要求画。
老师:我们的孩子刚才看到的图片都有一个名字，叫海报。海报就是让孩子简单明了地理解画面所表达的意思。老师，这里还有很多未完成的海报。请你帮助孩子们好吗？
老师:你做海报之前，老师是有要求的。请在规定范围内作画，不要在外面作画，画面要干净整洁，颜色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉孩子们在楼梯上慢慢走上走下……一边画，一边说，一个一个往上走。
4.孩子推销自己的作品。
老师:请邀请一些宝宝和我们一起宣传你的海报。告诉我们，你画的海报是什么意思？
5.延长
老师:请带上你的海报。我们去幼儿园的楼梯口，给幼儿园的其他小朋友贴。这是给我们小班小朋友的海报，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，走楼梯。把手放在右边。不要跳跃，不要拥挤。上下楼梯有条不紊，安全第一。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》3一、活动目标
1，懂得安全上下楼梯的道理，懂得不在楼梯上玩耍，滑扶梯的危险。
2.学习上下楼梯的正确方法。
3.培养孩子初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的良好习惯。
第二，活动既重要又困难
1，活动重点:教会孩子上下楼梯的正确方法。
2.活动难点:让孩子知道上下楼梯的安全，培养孩子的安全意识。
三、活动准备
1，材料准备:跳跳虎玩具，孩子上下楼梯的照片，上下楼梯的视频。
2、体验准备:孩子上下楼梯的体验。
四、活动过程
1，导入活动激发兴趣。
(1)老师展示跳跳虎玩具，让孩子猜猜它能做什么。
(2)老师形象地讲述“淘气跳跳虎”的故事，吸引孩子的注意力。
(3)问:“故事里的跳跳虎是怎么受伤的？”“上下楼梯要注意什么？”
2.看视频，让孩子学习如何上下楼梯。
(1)老师问:“视频里的小朋友是怎么上下楼梯的？”"乔虎超人告诉孩子们什么？"
(2)老师总结:上下楼梯我们走右边。集体上下楼梯时，要前后照应，排队，一步一步交替走。不要匆忙或挤压。
3.学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
(1)老师边教边做动作，帮助孩子记忆。
老师:“请跟我读，做动作，看谁做得好。表现好的孩子会得到老师的神秘礼物。”
(2)个人、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯的方法。
4、游戏实践体验，提升体验。
(1)游戏《小卫士》
老师:“今天老师带你去一个好玩的地方，智慧天堂。你想去吗？”然而，在通往智慧天堂的路上，有许多上下楼梯的冒险。不正确上下楼梯，是到不了智慧天堂的。先看看图中谁能顺利到达智慧天堂。
展示孩子上下楼梯的图片，让孩子说谁对谁错。上下楼梯的正确图片表示可以顺利到达智慧天堂，不正确的图片表示无法到达智慧天堂。
(2)体验游戏:
老师:“刚才孩子们的表现很棒，我们排队去智慧天堂吧。去智慧天堂的路上记得用正确的方式上下楼梯，不然我们就到不了智慧天堂了。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验上下楼梯的正确方式。引导孩子边读儿歌边体验，老师会从旁指导，并提醒孩子按照正确的方式一步一步慢慢走。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
在教室里做一面上下楼梯要小心的主题墙，让孩子巩固上下楼梯的安全知识和经验。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》4一、活动目标:
1.体验海报的意义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试通过变色、说等方式制作海报。
二、活动准备:
自制PPT和油画棒
三、活动过程:
1，图片导入(一张哭闹的宝宝图片)，激发兴趣:你知道图片中的宝宝为什么哭吗？
老师:(马上出示楼梯的图片)老师演示孩子走路不稳滚下楼梯的场景。
老师总结:原来这小子上下楼梯的时候在玩，只有不看前面的时候…才会摔下楼梯，所以哭了。
2.根据图片信息，孩子讨论者:你知道上下楼梯要注意什么吗？
老师:慢慢地上下楼梯。不能推，不能挤，不能跳。你应该一个一个走。
3、幼儿操作(上色:七彩楼梯)，老师要求画。
老师:我们的孩子刚才看到的图片都有一个名字，叫海报。海报就是让孩子简单明了地理解画面所表达的意思。老师，这里还有很多未完成的海报。请你帮助孩子们好吗？
老师:你做海报之前，老师是有要求的。请在规定范围内作画，不要在外面作画，画面要干净整洁，颜色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉孩子们在楼梯上慢慢走上走下……一边画，一边说，一个一个往上走。
4.孩子推销自己的作品。老师:请一些宝宝和我们一起宣传你的海报。告诉我们，你画的海报是什么意思？
5.扩展器:请带上你的海报。我们去幼儿园的楼梯口，给幼儿园的其他小朋友贴。这是给我们小班小朋友的海报，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，走楼梯。把手放在右边。不要跳跃，不要拥挤。上下楼梯有条不紊，安全第一。