学习中成长到200字，同龄人互相学习。四年级水平
过了两天，我面试回来，门卫老秦叫住了我:“有人送你一本书。”本书是宗先生新近出版的《开渠传》。感动之余，迫不及待地打开书，想看看哪篇文章受到宗老师的青睐。
原来，宗先生在描述纪念馆的隆重开馆时，引用了《淮北日报》4月6日第一版1995的新闻文章。宗先生在文章中所用的“实录、速写现场”之类的赞美之词，实在令我受宠若惊。
其实那时候我在报社才工作了8个多月，要报道这么重要的事件并不容易。我从来不敢奢望写得精彩。所以，当我在16之后再看这篇稿子的时候，总觉得当时很幼稚。
那时候，我刚到报社的时候，才24岁。虽然我有三年的“新闻从业经验”，但我在一家杂志做美术编辑，每两个月出一期杂志，写作也只是客串，日子过得很轻松。到了报社就大不一样了——报纸要天天出，又快又好，生活一下子紧张起来。
起初，我被分配到政治文化采访部。因为以前我在杂志的时候，需要自己写的东西很少。到了报社，感觉自己基础太差了。但是没有办法。部门只有三个人，没有“慢慢来”的余地。为了尽快进入角色，我先模仿前辈，学习他们的写作方法和技巧，很快就把片头和导语写得很像样了。后来写的稿子越来越多，我慢慢找到了感觉。当一些稿件登上头版时，我的内心变得更加自信。
当记者九个月后的一天早上，主编欧阳如光把我叫到办公室。当时，赵立志和松露也在欧洲总办事处。三个老板跟我说编辑部还缺一个人。经过慎重考虑，报社党委决定让我去编辑部。当时我什么都说不清了，只记得很久，还有点晕——一个刚出道的年轻记者是怎么当上编辑的？
到了编辑部后，在所有老师的悉心指导下，我从编图开始一步步学习，很快就熟练掌握了一些剪辑技巧。1996，报社从小报改成大报，后来多次改版，我积极参与，成为部门骨干。90年代末，我们也借鉴了国外报纸的经验，尝试采用模块化的格式，这在当时是一种创新。
2002年，淮北市开展了一场解放思想的大讨论。为配合此次活动，当年6月，本报组织采访团首次赴浙江。我有幸成为采访组的一员，参加了这次历时17天的远程采访。
作为中国改革开放的前沿，浙江经济在2001年1992-10期间以高于全国平均水平的速度增长，实现了民富，被经济界称为“浙江现象”。在浙江期间，不断看到听到各种改革创新的故事，在采访中思路也逐渐打开。以“记者眼中的浙江”为主线，以日记的形式向淮北广大干部群众介绍了浙江五市企业家的经历、党政机关职能转变和促进各行各业发展的情况。其中我写过几篇报道，比如《浙江人的自我提升意识》《闯世界的年轻人》《少帅风采》。回到淮北后，我写了两篇长文《城市管理新概念》和《无烟工业的味道》，为我的浙江之行做了一个满意的总结。
2003年底，从提高采编人员素质、建设一流队伍的角度出发，报社领导决定组织采编人员到中国日报学习。那是一个寒冷的冬天，北京的第一场雪下得很早。作为第一个去北京学习的人，副总编辑王小明给了我两个任务:一个是探索大家去北京学习的好方法，一个是回来后给大家上课。
在北京期间，我如饥似渴地学习了有关新闻改革发展的各种知识，尤其是深度报道理论，受益匪浅。以前我们也做过一些新闻策划，但是策划出来的东西因为缺乏深度，可读性不强。通过学习，我的眼界开阔了。回来后，我在各种场合向同事和记者宣传深度报道的理念。今天，我们的新闻策划水平与当年大不相同。
2008年，因工作需要，我被调任日报记者部主任一职。作为部门负责人，我不仅要做好自己的工作，还要带领大家增强工作能力，创新工作方法，提高汇报水平。经过几年的实践，我深深体会到，如果一味地按照传统的方式进行新闻报道，不仅读者会感到索然无味，就连作者本人也感受不到写作的乐趣。所以这两年我开始尝试寻找新闻故事性和真实性的结合点，把新闻写得生动活泼，让人觉得新闻更有可读性、可信度和亲切感。
2010大年三十，我去了人和社区居民赵永光的家，了解了赵永光作为第一批搬迁的采煤沉陷村居民在新房子里的生活。当天晚上，我写了一篇特稿《新年新居新生活》，发表在春节后的第一期报纸上。初八上班第一天，我组织记者到三区一县采访农业生产，写了《淮北早春孕生活》综合报道。在这篇报道中，由于使用了大量的现场素材，这种原本靠文字堆砌的新闻有了很强的故事性。
回顾17的记者经历，我由衷地感到，做一名合格的记者是非常容易的，你必须在学习中成长，在创新中前行。为了无愧于记者的神圣称号，我们必须尽职尽责，做好本职工作。这样才能让党放心，让人民满意。