幼儿园写文章甜甜甜甜乐乐。

1.感知茶的清香和甘甜，知道喝茶能给人带来健康和快乐。

2.尝试泡茶、品茶、拜茶，初步了解饮茶礼仪。

3.感受中国的茶文化，萌发对祖国文化的自豪和热爱。

要准备的活动

1.体验准备:活动前，孩子们调查自己家人最喜欢的茶，并能根据茶的颜色区分红茶、绿茶和花茶。

2.材料准备:关于茶艺表演的课件，悠扬的古筝音乐，泡茶的茶具一套，茶杯若干。孩子们准备他们最喜欢的茶。

活动过程

1.以“猜”的形式引入主题，激发孩子参与活动的兴趣。

说明:请闻一闻，猜一猜。杯子里有什么？

老师泡了一杯热茶，一个一个地端给孩子们。请闭上眼睛，闻闻它，猜猜它是什么。

2.观看视频:茶艺表演，初步感受茶艺表演之美。

(1)组织孩子说说喝茶的好处。

问题:你家人最喜欢的茶是什么？人们为什么喜欢喝茶？你知道哪些茶具？你知道如何泡茶吗？

老师鼓励孩子自由回答并总结:喝茶可以促进新陈代谢，帮助消化，解油腻，缓解疲劳，提高工作效率。也是人们交流的工具，聊天的好伴侣。

(2)播放视频，引导孩子欣赏优美的茶艺表演。

问题:你从视频中看到了什么？知道什么？看完有什么感想？

教师可以用个别、小组、集体的方法，鼓励孩子大胆地表达自己所看到的。

总结:在茶艺表演中，我们可以欣赏到古典幽静的传统音乐，茶艺的愉悦演绎，茶艺师的精彩表演。中国的茶艺表演，是我们中国茶文化的一种精神享受。

3.体验游戏:香茶，体验泡茶和品茶的乐趣。

(1)老师让孩子自由选择一种茶，尝试自己泡茶。

说明:老师今天给大家准备了开水，杯子，茶水。让我们试着给自己泡一杯香茶吧。

老师帮孩子倒水，指导孩子观察茶叶在水中的变化，提醒孩子注意安全。

(2)老师和孩子一起喝茶，体验喝茶的乐趣。

说明:泡茶后，让我们先闻闻它的香味，然后喝一口，然后体验绿茶入口的感觉，并告诉老师和同伴你的感受。

老师指导孩子在温度适宜的情况下观察颜色和气味，并在品尝的同时向同伴介绍自己的茶叶。

4.情景模拟:请喝茶，引导孩子了解喝茶的礼仪。

(1)问题:你知道喝茶的礼仪吗？

老师总结:喝茶可以增进人与人之间的友谊。当客人来时，给他们一杯茶以示欢迎和尊重。给客人送茶时，茶不能太满，水不能太热。你应该用双手递给他们，你会用“请喝茶”这种礼貌用语。喝茶的客人会双手接过来，点头致谢。这是世世代代遗留下来的，是中华民族的传统礼仪和仪式。

(2)幼儿学会给老师敬茶，幼儿互相敬茶。

(4)活动延伸

有条件的幼儿园可以带孩子参观附近的茶园，观察茶树，观看采茶，学习采茶；还可以去茶场看制茶过程。创建一个“小茶馆”，玩一个关于茶的角色游戏。