6月1日儿童亲子游戏计划
6月1日儿童亲子游戏方案1一、活动主题:
1，营造园区良好的文化氛围；
2.增进物业服务中心与园区居民之间的感情，增加交流；
4.让公园里的孩子们度过一个有意义的节日。
二、活动的目的:
Xx物业服务中心坚持以客户为中心，不断推出一系列社区文化活动。通过这次“我爱你，宝贝”亲子活动和现场才艺展示，让孩子感受到父母的爱，培养孩子与人合作交流的能力，同时也增进了主人与主人、父母与孩子、孩子与孩子之间的沟通与交流，提高了主人的满意度。
三。活动要求:
1.活动内容:幸福乐园“我爱你宝贝”亲子活动。
2.活动时间:20xx年5月31日星期三，14: 00至18: 00。
3.地点:
4.活动形式:家长和孩子一起做游戏，游戏道具(亲子游戏或其他游戏)，现场宝贝才艺展示。
5.活动流程:
(1)主持人:开始活动，致开幕词。
(2)请领导、家长代表、业委会代表、社区代表发言。
(3)活动节目启动，亲子游戏，宝贝现场才艺展示。
(4)发放游戏游戏奖品，展示并鼓励现场才艺展示中表现优异的家庭。
(5)主持人:活动结束后，致开幕词。
(6)清理现场物品并清理干净。
四、具体策划和宣传:
1，公司统一公示表格要求:
预宣传:
(1)客服部负责在园区张贴宣传告示；
(2)电话邀请重点业主，前台人员向客户宣传；
网站布局:
(1)横幅:中央花园“热烈庆祝六一儿童节”
(2)彩带:活动现场布置彩带。
(3)背景音乐:全天播放儿歌。
宣传后:
活动结束后，制作整体活动(文字+图片)的宣传页(打印在A4纸上)，放在客服前台，作为xx宣传周刊发布，在园区内进行宣传。
动词 （verb的缩写）效果评估:
整理和归档数据(文件、照片和视频)；
活动结束后3天内提交活动报告和整体活动总结。
儿童亲子游戏方案2“六一”国际儿童节要到了。为了让我校全体学生过一个丰富多彩、富有教育意义的六一儿童节，根据我校实际情况，特就庆祝“六一，我的幸福”国际儿童节系列主题活动作如下安排。
一.活动主题:
庆祝六一儿童节，发展新的团队成员。
二、活动时间:
20xx年5月31
三。地点:
学校礼堂
四、活动形式:
1，发展新玩家。
2.文化表演活动
动词 （verb的缩写）活动的目的:
1.邀请家长参加学校和学生的活动。观看六一儿童节举行的少先队员“入队仪式”和文艺表演。
2.举行新队员入队仪式，让每个新少先队员都能感受到自己的荣耀，记住这个难忘的六一。
3.各中队组织队员开展形式多样的表演活动，让同学们过一个愉快而有意义的六一。
不及物动词活动:
1.开发新玩家。各班于5月30日前将新队员名单上报少先队大队。
(1)新入队学员名单
(2)新生佩戴围巾的方法及入队宣誓的做法(3)新老队员代表发言。
2.文化表演活动
(1)每节课至少要准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等。)，由班主任、学科老师、音乐老师组织排练，并于5月20日前将节目报少先队大队。
(2)少先队负责组织两套学校节目的排练。(3)学校定于5月30日下午进行彩排。
七、参会人员要求:
1.全校师生和家长积极参与了这次活动。
2、各班班主任要做好中队各种形式的表演准备。
3.要求高一高二高三的班主任做好学生入队前的准备工作。
儿童亲子游戏方案3活动目的:
1，在自己的节日里，充分调动学生的积极性，自主设计，参与游戏，培养主人翁精神，强化集体荣誉感。
2.在活动中获取知识，体验成败，总结经验，分享快乐。
3.通过“小鬼当老师”的活动，引导孩子们学会互相关心，建立真诚的友谊，过一个快乐的六一。
地点:
1，主题仪式:世界广场。
2.低级游戏区:足球场观众席。
3.高层游戏区:教学楼四楼、五楼在楼下。
活动时间:
20xx年6月1日下午2: 30
活动:
一、团体游戏大赛(5.29，5.31)
1，《你追我赶》跳绳(高段)
2、《灵魂伴侣》(低段)
二、《小鬼当老师》(5月31日晚)
晚自习时间(19: 30-20: 00)，高年级学生每班派4-6名学生到低年级学生教室开展“今天我是老师”活动。比如帮学生做游戏，折纸，画画，处理矛盾。具体内容和形式由各班自行设计，评选“活动组织奖”。
三、“我们的天堂”主题仪式。6月1日14: 30-15: 00。
1.升国旗，留队旗。
2.校领导讲话。
3.表彰“年级之星”。
4.“年级之星”代表致辞。
5、集体游戏奖项
6、游园活动开始，燃放烟花。
四、“游戏你最受欢迎快乐我做主”游园活动。
1.活动的准备和安排
(1)高年级各班充分动员学生收集5月15日至5月21日游园活动游戏方案，并将优秀游戏方案上报大队部。经过讨论协调，确定了游戏项目。(队长、大队干部)
(2)低年级由班长负责组织本组教师设计和准备游戏。(见附表)
(3)各班指定游戏负责人，准备游戏资料和游戏海报(介绍和规则)。
(4)为每节课安排场地。(下段:足球场观众；高段:教学楼四五层以下架空层)
(5)高水平游戏推广展。各班针对好的游戏设计，确定各具特色的宣传资料，于5月26日前交大队部。(要求:A4游戏名称类游戏规则)
2.活动要求:
(1)团队中的学生自己设计游戏，内容要符合孩子实际，人人参与，学生感兴趣，操作简单。
(2)参赛学生在播放每个节目时都要求排队，并且为了保证参赛的公平性和普遍性，要求每个节目只参加一次。
(3)各班按指定区域组织活动，组织者要精心安排活动场地的要求、规则和道具。
(4)各项目负责人(2-4)要求维持主管项目和学生的秩序。(负责人可能不是设计者，可能是志愿者。)
3.活动注意事项:
(1)参加活动的同学要自觉遵守活动场所的秩序(排队，不要喧哗，不要追逐打闹等。).
(2)奖项设置要经济实惠，以小项为主，贴近学生需求。
(3)游戏要有创新性和吸引力，学校会以参与率来奖励游戏。
动词 （verb的缩写）节日晚餐(17: 00)
要求食堂布局简洁，有节日气氛，适合学生(生活部负责)
六、优秀影片(19: 00)
这部电影由校园电视台播放。积分1-三级，四级-六级。
七。活动反馈和延伸
1.按年主办“六一”特刊。(内容可以比较全面，活动照片，学生活动经历等。)
2.总结活动，发布校园网。(x老师)
八。其他人
1，准备条幅(旅部)
(1)两栋教学楼:“六一儿童节快乐！”
(2)主会场:“游戏里你最受欢迎，最开心，我是主人”，“你能行，我能行，大家都能行”。
(3)主题仪式:“我们的天堂”
2.打印游园活动的游戏票和奖品票。(旅部)
3.主会场的设计和布置。(学生事务处艺术组)
4、教学楼平面布置图(年级组)
5.召开团队领导和高级团队领导会议，设计游戏安排。(旅部)
6.召开高级团队领导和班长会议，解释活动和安排场地。(大队具体时间另行通知)
7.高水平的游戏推广。(旅部29号-31)
8.购买和分发奖品。(职系生活部)
9.游戏素材的准备。(年级组和班级)
10，摄影(电视台)
11，海报宣传(大队部)