如何帮助学生正确对待青春期自我形象

学生的自我形象就是俗话说的标签。这是别人对学生的评价，更重要的是要帮助学生正确认识自己。

标签有不同的定义，包括负面和正面。当学生的自主性不够强时，外部评价会影响学生的表现。

因此，学生在接受外界的自我评价时会有两种极端的反应。一个是他们默认接受后会变得更坏，一个是他们会抵制极端行为。

过多的负面标签会让学生变得不自信而封闭自己的内心，抗拒接受这个世界，最后受到心理伤害。

因此，正确地教学生认识标签的产生和形成，了解自我标签的危害。

帮助学生参与撕掉自我标签的过程，让学生在心理上接受自己是一个多变的个体。