刘氏幼儿园游戏观察记录——趣味积木

观察地点:益智区

观察对象:智力区的儿童

录音老师:高二班付孟静

观察记录:

区域活动时间到了，大家又开始自由选择区域了。大量的孩子选择了拼图区，他们基本上选择了积木。只见他们每人拿了一堆积木，开始拼起来。方的孩子拼了一个机器人，其他所有的孩子也跟他们拼了东西。

本一亭的孩子拼了一个楼梯台阶，所有的人都跟着她拼了一个台阶；本一庭又拼车了。现在，很多孩子都不会拼。他们都围着本一庭的车转，问:“这个怎么拼？”我不会拼写。"

有的孩子很好奇，主动找本一庭的孩子请教。“这个怎么拼？”你能教我吗？“有些孩子就这么放弃了，他们不想再打了。

教师思考:

我觉得老师应该从多方面激发孩子的探索欲望。第一，我们可以让孩子把书上的图案都看完，然后告诉他们，“这个积木真神奇。稍微改一下就可以改了。只要你用心去学，就一定能学会。”其次，老师可以组织几次比赛，激发孩子的求胜精神，鼓励他们积极探索。