孩子看《小猪佩奇》看上瘾了怎么办？
佩吉·小猪，又名小粉红猪小妹，是一部英文动画片，讲述了佩吉·小猪一家的日常生活。豆瓣评分9.2，比90%的动画片都好。佩吉·小猪如此受欢迎是因为它提供了最容易辨认的家庭生活。
1首先要明白孩子为什么喜欢动画片小猪佩奇，因为它通俗易懂，直观易懂，这是动画片本身受欢迎的原因；
其次，孩子沉迷动画片是因为父母的有效控制较少，注意力转移不够，所以专注于动画片；
再次，父母的陪伴让孩子感受到其他游戏或玩具的乐趣，可以有效缓解情况；
4大部分家长都会沉迷于自己的手机，也会给孩子一部手机，这样孩子会变得很安静很省心，却不知这样会悄悄的让孩子沉迷其中，无论从视力还是内心都会影响孩子的健康成长；
希望家长多陪陪孩子，个人交流可以避免接触电子产品，既能加深感情，又能让孩子建立正确的认知，保证孩子的成长，养成良好的习惯；
5希望大家都能坚持下去，陪伴孩子一起成长；
小猪佩奇发布以来，基本上受到了小朋友的喜爱，从1.5岁到7、8岁都有。
邻居家的小女孩今年五岁了。除了看小猪佩奇，她还会向里面的佩奇学习。首先，她会像猪一样叫。第二，她开心的时候会趴在地上摸肚子。第三，她会很容易哭，用哭来解决问题。最可怕的是:她用漫画学会了“自我”，不喜欢分享，有点任性，知道自己喜欢。虽然她家一直在奉承女儿有钱，但是过了一段时间，
猪妈妈:
记得看过一个调查，孩子最怕妈妈发脾气的样子，但是我们会发现，猪妈妈从头到尾都很温柔，从不发脾气。即使面对猪爸这种猪队友，机会也是温柔的解决问题，表达自己的感受。在孩子心里，这是他们希望妈妈的样子。从穿着来看，猪妈妈是一个时尚的妈妈，有一份相对自由的工作，可以带孩子。孩子依恋妈妈，任何孩子都希望妈妈陪在身边，所以会喜欢猪妈妈。
猪爸爸:
我们来想想身边的父亲是什么样子的。下班回家拿着手机；要么很晚回家一直应酬，回来还带着酒；即使按时回家，陪孩子玩也成了我们常说的:孩子照顾爸爸，生活；但是我们来看看猪爸爸？他会和孩子一起做游戏，像孩子一样笑，引导孩子在陪伴的过程中做出一些改变。别的不说，孩子想和爸爸一起玩，现实中实现不了。佩吉的父亲可以，他们想要那个父亲。所以~他们喜欢，甚至希望父母也喜欢。
佩奇和乔治
没有不打架的老二，他们却以苦乐参半的方式相处。你能看见它吗？佩奇会有意识的照顾弟弟，弟弟也会有意识的保护妹妹。每个孩子都想要一个玩伴。除了一起玩，他们还可以互相照顾，互相依赖。
在处理两个孩子的关系上，猪爸爸和猪妈妈都没有过多干涉，所以相处的很好。这种环境让孩子喜欢。
喜欢佩吉小猪不是什么大错误。毕竟你可以从中学到很多，比如分享，劳动，尊重。但是如果你看动画片看久了，你会学到很多不好的东西，就像我刚刚写的邻居家的女孩。而且对身体不好。给爸爸妈妈几招，你可以试试！
1.如果你觉得无聊，你会找到Page。然后给孩子安排一些“工作”！
这里说的工作不是大人的工作，而是孩子自己能做的活动。比如:让孩子帮我们叠衣服，全家一起动手收拾；或者我们会做饭的时候，让宝宝一起参与。这样的家庭生活场景比比皆是。即使你让宝宝为你做点什么，也会让他们觉得生活更加丰富多彩，自然不会去找动画片。
如果怕不行，那就告诉他佩吉小猪帮妈妈，肯定能行！
让孩子帮助我们工作，不仅可以帮助孩子制作动画片，还可以帮助孩子在“工作”中锻炼大脑、体能、精细动作、语言等能力。为什么不呢？
2.多带孩子参加户外活动。累了就不要去找佩姬！
Page he乔治很喜欢爷爷的家，总有好玩的东西，我们不妨带着孩子去体验大自然。草怎么会在两天内长这么大？小区里的花草都叫什么名字？一棵柳树能编一顶小草帽，能背唐诗。这些娱乐性的戏剧是孩子们的生活。
如果觉得出门不方便，不妨带点绿色回家，买个可爱的花盆，春天种，夏天开花，秋天收获，和宝宝一起体验冬天。
3.适当的夸奖，找个替代品，然后给孩子一个温暖的家。
我们有多久没有表扬过自己的孩子了？你是不是觉得自己越长大越调皮了？我们总是盯着孩子的问题，孩子的成长，不妨反思一下。我们给了孩子什么？猪爸爸和猪妈妈会营造一个良好的家庭氛围，所以佩吉何乔治还是一个听话的孩子，所以我们在现实生活中其实可以营造一个温馨的家庭，这样当我们和孩子讨论事情的时候，孩子就会听话，结果你知道，如果你不让他们看到自然，你就会不看了。给他找个更好的替代品，也许是游戏，也许是绘本，也许是喜欢的车。不管是什么，只要你陪着他入门，里面的逻辑和深度创造都会吸引孩子，根本不需要急。有兴趣就继续。我们要做的就是鼓励孩子！
也许你的孩子还在看《佩吉小猪》，也可能没有。站在一个有经验的人的角度，不建议给孩子看这个，因为他的弊大于利。我也呼吁大家多陪陪孩子，不管看不看。陪伴是最好的爱，游戏是最好的工具，耐心向孩子表达我们的爱，用心经营这个美好的家庭才是王道！
孩子看《小猪佩奇》看上瘾了怎么办？在最近的疫情期间，许多孩子整天呆在家里，看越来越多的电视，因为他们不能出去。母亲们很焦虑。孩子看《小猪佩奇》看上瘾了怎么办？
鱼妈妈是这样说的:
首先，帮助孩子建立“日常作息表”，安排他们度过一整天。一般四五岁的孩子每次看电视不超过20分钟，看小猪佩奇，也就是2-3集，一天看几次，然后再安排其他活动:亲子阅读、亲子游戏、自主阅读、自主游戏、家务、运动等。，让孩子可以度过一整天。
第二:很多妈妈会说孩子沉迷于自己做的事情，很焦虑。其实很多孩子还没到上瘾的程度(这个以后再单独分享)。让孩子从某件事情中走出来，最好的办法就是和他们建立联系，多和他们互动，让孩子感受到父母或朋友的喜悦。青春期的孩子“沉迷网络”。我们给家长的建议是，重新和孩子建立亲子联系，满足孩子的爱。做小伙伴比较容易，就是父母真的要花时间陪孩子。
再次，说到父母的自我管理，父母也要有自己的日常作息表，安排好亲子时间。最好每天有固定的亲子时间，让孩子有安全感。同时，电子产品的时间要和孩子一样，有规律固定的时间回复信息，查看工作信息。可以频繁一点，但一定不能整天拿着手机。
第四，家务的重要性。很多家长都说整天呆在家里陪孩子玩太累了。他看电视，我做事省事。其实，在家“走开”最好的方法就是训练孩子做家务。孩子能做什么家务？我四岁的女儿能熟练:洗内衣袜子、洗碗、擦桌子、摆碗筷、摘菜、剥蒜等。我做饭的时候，也就是我们的亲子时间，我可以一边帮我做家务，一边给她讲故事，一举两得。
第五:其实《小猪佩奇》这部电影很有意思。不仅孩子喜欢看，猪爸爸和猪妈妈的教学方法，还有很多羚羊老师，都有很多值得家长学习的地方。建议家长可以和孩子一起看，娱乐孩子，学习育儿(我打算以后单独分享这部分，欢迎关注)。
第六:放松。疫情期间，大家的生活都很不正常。难免会出现这样的情况。从认识到落实，一步之遥。从今天开始，让我们一起帮助孩子走出“瘾”。
附上女儿做家务的照片。
女儿曾经有一段时间天天看佩吉小猪，大概3岁左右。但我根本没到上瘾的地步。那时候我比较忙，陪孩子的时间比较少，孩子看动画片的时间比较多。
从孩子上幼儿园开始，我们就开始限制她看电视的时间，增加和父母在一起的时间，包括亲子阅读和亲子游戏。慢慢的，孩子看动画片的时间逐渐减少了。有时候，不用提醒我，她就忘了看动画片。她反而一直提醒我，该陪她学习了。
所以，无论是孩子沉迷于动画片还是游戏，归根结底都是家长陪伴孩子的时间太少，或者是没有和孩子进行有效的互动，导致孩子不得不把情绪寄托在动画片或者游戏上。
根据我的经验，要想改变孩子沉迷动画片的现状，家长首先要做出改变，从繁忙的日常生活中抽出时间多陪陪孩子，无论是亲子阅读还是亲子游戏。有了父母的陪伴，孩子会逐渐远离动画片。在孩子眼里，任何动画片都不如和父母在一起有趣，除非他们只知道玩手机。
缺少陪伴和伙伴是现在孩子沉迷动画片的主要原因。尤其是城市里的孩子，因为复杂的生活环境，很少有父母敢像过去那样让孩子和其他朋友在街上玩耍。闷在家里，父母无法随时和孩子互动，甚至有的父母只关心玩自己的手机，孩子的天性被压抑，总要找点寄托。另外，现在商业节目精心策划的目标就是让观众上瘾。孩子哪里能抗拒？所以，上瘾是大概率事件，不仅是你的孩子，还有小猪佩奇！
找到原因，就要从根源入手，尤其是对于独生子女家庭。父母应该尽可能多陪孩子，让孩子和同龄人一起玩，多进行户外活动，这样才能有效防止孩子沉迷于电视节目。不幸的是，很多家庭因为种种原因，很难改变现状。那没办法！看这些漫画也没有什么严重后果。也可以说，迷恋漫画远没有孤独本身的危害大。爱孩子最好的方式就是陪伴！
女儿也喜欢看佩吉小猪。
平心而论，小猪佩奇还是挺不错的，里面的一些英文幽默，成年人读起来很有意思。而且，每集5分钟左右。每次女儿说让她看电视，就让她看5集。孩子们听了这么多集都好开心。就算看完想看，也会再给她看一集，6集一个* * *半小时，就为了让眼睛休息一下。
要想防止孩子沉迷动画片，最有效的办法就是家长多陪孩子玩。
疫情期间，我呆在家里，陪女儿积木，拼乐高，玩拼图，和芭比娃娃玩过家家，罗莎琳德·贝尔。我只是一遍又一遍地玩不够。我累得说，女儿，你看一会儿电视吧，让爸爸休息一下。她甚至不想看。
大概还有真人一起玩，孩子得到的反馈是即时的，比看动画有趣多了。所以你知道该怎么做。
另外，看小猪佩奇的副作用，像猪一样踩泥巴叫也不是问题。一个孩子模仿这些东西很有意思，我们不给任何反馈。几次之后就没意思了，就不玩这些东西了。
女儿看小猪佩奇唯一的副作用就是学会了一句“求你了，爸爸”，每次都管用。我实在不忍心拒绝她。
唉。
很多家长不了解，《小猪佩奇》其实不是国产动画片，而是英国一个制片人开发制作的。引入中国动画市场的受众最初设定为幼儿，但最重要的是这部动画片中的场景、故事、色彩搭配、对话叙述都非常适合中国儿童的智力发展。且不说孩子五六岁就沉迷于看《小猪佩奇》，就连我毕业后也超级爱看，但是对于孩子来说，家长是不能让他们看的。
下面将以小猪佩奇为例，分析家长和孩子如何合理观看，达到学习的预期效果:
1.家长需要和孩子一起看。
为了合理规划孩子的娱乐时间表，家长不能只把它当成一个问题而不去解决。在陪孩子看的同时，要给孩子任务，告诉孩子如果你想继续看，就要完成规定的任务。这些任务是一些简单的问题。如果孩子答对了所有问题，可以给他们奖励多看一集。
比如孩子在看的时候，家长要提问，比如:(简单的问题)什么是家具，佩吉家里有什么家具，这些家具是什么颜色的，他们起死回生的时候我们家有什么家具，这些家具有什么作用？可以联系现实让孩子不至于完全沉迷，增加生活文化常识(中观题)。佩奇的朋友是什么动物，这些动物有什么特点？家长问名字，让孩子回答名字对应的动物是什么，可以训练孩子的记忆力和大脑快速收集信息的功能。(复杂问题)在这部漫画中，你最喜欢哪种动物，为什么，你喜欢它什么，你最喜欢它什么，可以训练孩子的概括能力。(难点)如何用英语说出每个小动物，猪，松鼠，狐狸，可以帮助孩子学习简单的英语知识，打下知识基础。
问这些问题自然需要家长知道什么是正确答案，家长如何引导孩子回答，所以家长需要和孩子一起看。
2.小猪佩奇家长和孩子不知道的学习小技巧
如前所述，《小猪佩奇》是国外制作的动画电影，所以动画电影中必须融入一些符合时代的新元素。动画电影中人物的性格塑造、态度、气质对孩子的影响很大。所以，现实生活中的孩子模仿动画片中的人物，甚至日常生活中的表情和行为都和动画片中的相似，这就意味着动画片中的一些细节已经融入了孩子的认知，孩子也在模仿。
几年前有报道称，一群孩子为了模仿国产动画片《熊出没》中的场景，竟然在现实生活中绑架并惩罚同龄人。模仿熊大熊二把光头强绑起来惩罚的画面，导致严重后果。这些孩子的家长被警告，“熊出没”也被管理部门叫停进入整改期。当这部漫画再次回到孩子们的视野中时，其中的熊二和光头强不再是敌对的关系，而是成为了互相帮助的好朋友，从水火不容到革命友谊。在随后的动画制作中，主角之间的对话也发生了非常明显的变化。
这足以说明动画中的人物、故事、场景对孩子的认知和行为有着巨大的引导和塑造作用。
作为一部非国产动画片，要引导孩子合理观看，除了家长的陪伴和有效监管，还需要发挥动画片对孩子的引导作用。最有效的方法是从潜移默化的角度培养孩子的气质。家长要善于引导孩子观察动画人物的性格，从小培养孩子的优良作风。比如经典系列动画中，葫芦娃有助于培养孩子的正义感，《西游记》有助于培养孩子不畏艰难险阻的精神，《天线宝宝》有助于培养孩子乐观积极的心态，还有..........回到小猪身边。让我们寻找可以最有效利用的优点:善良、快乐、活泼、团结...对儿童最适用的一个特点是，它的非家庭性质。家长可以借此促进孩子的发展和提升。他们应该怎么做？很简单——开放双语字幕。培养孩子的双语语感，边看边听中文——看中文，听英文——看中文，看英文——听英文，看英文，将孩子观看的“小猪佩奇”设置成英文模式，培养孩子的大脑思维，几乎所有非国产动画都可以使用，促进孩子在看电视的同时学习新知识，形成多维思维模式。
我是幼儿园老师，我觉得孩子不应该沉迷于佩吉小猪。我曾经遇到过一个沉迷于佩吉小猪的孩子，看到佩吉做了一些不好的习惯，他喜欢像猪一样叫，所以家长一定要引导他。
因为孩子的模仿能力很强，分不清对错，会学自己感兴趣的东西。
如果不想让孩子看动画片，可以这样纠正:
1，培养孩子的兴趣，比如画画，玩游戏等。，可以锻炼孩子的思维能力。
2.家长要多陪陪他们，一起搞户外活动，亲子游戏，亲子阅读，转移孩子对动画片的注意力。
3.如果实在戒不掉动画片，家长要有选择地给孩子看动画片，比如有教育意义的，或者孩子能学到东西的动画片。
希望能有帮助。
我没有孩子，但是我觉得孩子们看小猪佩奇看上瘾了。这里面一定有让他觉得特别有意思，足够吸引他的东西。那么我觉得作为父母，首先应该搞清楚这个吸引他的东西是好是坏。如果是坏的，立即停止。但如果是好的一面，我们可以适当引导。让他往更好的方向改变。最后，我觉得任何一种动漫，任何一种乐趣，都抵挡不住父母的陪伴。有时候你应该考虑一下。是因为你和他在一起的时间太少吗？她不能从你那里得到。希望她能从电视等地方得到。在责备他之前，想一想。你真的完全正确吗？