音乐游戏

音乐游戏是一种有规则的游戏，也是一种孩子们喜爱的游戏。音乐游戏往往把音乐和动作表演结合在一起，规律性很强。在音乐游戏中，孩子总会有快乐的心情。但是很多时候，由于孩子没有掌握音乐的节奏，在游戏中往往会出现动作不协调的现象。因此，在音乐游戏中要加强对孩子节奏感的训练，提高孩子对音乐的感受和表达能力。

陈鹤琴指出，音乐是儿童的天性和本能，音乐在儿童生活中起着极其重要的作用。幼儿音乐活动是一项有声有趣的艺术活动。通过让孩子在唱、跳、玩的过程中体验音乐、感受音乐、表达音乐，可以获得极大的快乐。让孩子在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们教师应该努力的方向。我在复习小青蛙打呼噜这个音乐游戏的时候。

小班的孩子很容易被一个故事和几张图片吸引，所以课前我根据歌曲的内容准备了孩子感兴趣的图片，来引起孩子的兴趣。比如《小青蛙打呼噜》这首歌，歌词很简单，主要难点在于孩子能否坚持捂住眼睛通过声音区分孩子。大多数孩子不能很好地控制自己。原因如下:第一，我没有和孩子做约定，孩子开了眼界。通过猜测孩子没有遵守游戏规则，只是发现了而已。第二，在孩子的规则意识和自制力方面，如果我能对那些遵守规则的孩子给予表扬和支持，让其他孩子作为榜样更好的遵守游戏规则，引导孩子观察每个声音的不同，如何更快更好的分辨声音。

孩子是天生的表演者。在课堂上，孩子们根据自己的生活经历创造游戏场景的动作，同时作为老师，要富有童真，充分融入孩子。小班孩子上学期小，不愿意表达自己的想法。这就需要教师自身语言和体态的魅力来鼓励孩子唱歌，可以通过不同的形式来练习唱歌。活动的时候没有考虑到孩子的情况，练习的次数太少。如果有更多的形式，我想效果会更好。千万不要让老师一个人在课堂上唱独角戏。

孩子们最爱的莫过于游戏。孩子天生喜欢游戏，会沉浸在游戏场景中。当然，老师也要参与游戏。在活动中，我先以小青蛙的身份和孩子们一起玩，这样可以更进一步和孩子们接触。然后，我让孩子自主选择角色游戏，看着孩子开心。我觉得这才是活动的重点——让孩子快乐地参与活动。