漫游汉字王国的作文
作文
作者:
福建师范大学附属小学
五年制(6)班
赫敏·杨
在过去的两周里，我们班进行了第一次综合学习活动。上课的时候，老师和我们一起在汉字的王国里旅行，真的很有趣！
首先，我们去了“有趣的汉字”区，这里有四个地方，分别是“七字谜”、“有趣的同音字”、“仓颉造字”、“书的由来、编码、删节”。其中，给我印象最深的是“有趣的谐音”。有谐音歇后语和谐音笑话两部分。老师让我们四人一组分享我们收集的谐音歇后语，然后我马上说:“吃饺子不要馅——调皮(扒皮)。”队员们顿时哈哈大笑。
参观完“有趣的汉字”后，我们去了“我爱你，汉字”区学习。那里有七个地点。参观后，我觉得汉字很深刻，很独特！最有意义的是《汉字的演变》。教材展示了太阳、月亮、汽车、马从甲骨文到行书的演变过程。在小组活动中，老师让我们收集汉字的演变过程，并展示最后的结果。我还特意看了“师”字的由来，因为那是我的姓。
活动前，老师还布置了作业，前后两张桌子，四人一组，独立研究这个综合学习。我参加的活动有:收集整理字谜，了解汉字历史，收集多音字。在做这些活动中，我学到了很多我不知道的填字游戏和歇后语。学完《仓颉枣子》这篇课文后，生动的汉字，由横竖笔画组合而成，看似复杂却井然有序的汉字自然浮现在我的眼前，真让人感叹惊叹。以前，我从来没有这种感觉；现在，就像王志庚、肖曾写的那样，它像一个技艺高超的魔术师，时而像龙蛇盘绕，时而像雄鹰猎鹰昂首挺立；有时候就像绕道走；有时候就像一个排。现在，在我看来，每一个字都是色彩斑斓的画面页面，也是随着欢快的音符跳跃的乐章。
在这次活动中，我懂得了只要一个团体团结一心，任务可以有多难。我们组四个人，各有分工。我涂色，她写字。和齐新一起干的不错！
在汉字王国旅行的过程中，我对汉字有了更深的感情。无论何时何地，我都不会忘记汉字，因为它是中华民族的骄傲！
第二章:漫游在汉字王国
作文
作者:
福建师范大学附属小学
五年制(6)班
赫敏·杨
从65438年6月到10月31的半个月时间里，我们班进行了小学第一次综合学习——漫游汉字王国活动。
6月365438+10月31那天，老师安排我们开始这个综合学习。前面两个表，四人一组，然后选出组长，再安排任务。经过全组推荐和投票，大家一致认为我是最合适的组长。于是，就这样，我“带领”石、林俊熙、林乐山开始了第一次综合学习活动。
首先，我们看了“有趣的汉字”，这里有四个小片段，其中“谐音笑话”给我的印象最深。这里的笑话简单易懂又不失涵养。一个简单的笑话，可以加入“对联”等新元素，真的很有意思。
学完《有趣的汉字》后，我们都感叹汉字的博大精深，但《我爱你，汉字》中的学习更让我们惊叹不已。那里有七小块。学完之后，我觉得汉字真的像王写的那样生动，无与伦比！
当然，除了在学校学习书本上的阅读材料，我们更重要的还是学习阅读材料以外的知识，做一个word文档的展示材料。作为一名组长，我的主要任务是安排工作，总结和编辑信息。你一定认为这很容易，对吗？但我不这么认为。首先，在一个群体中，作为最重要的“一把手”和“核心组成部分”，组长必须头脑清醒，井然有序；其次，作为团队领导，要有管理能力，管理好自己的团队成员；还是那句话，组长要认真负责，承担起“组长”这个看似简单实则不易的工作！所以，我想做的是先安排好大家的工作，然后督促大家去做。但是即使我很努力的去压，也有同学没有把他们收集的资料给我，也有同学不清楚自己的任务，使得他们找到的资料重复、缺失。当了总编，不是缺这个就是错了，这让我很尴尬。后来我想出了一个办法，基本杜绝了这种行为。我安排工作的时候不是一个人干，而是邀请团队成员一起讨论、商量、安排。安排完后，我也是现场一个一个给他们看，问他们有没有能力和时间完成任务。这样他们交资料的时候就没法否认了，说不知道工作安排！但如果还有人不投稿，我就不管了，去跟老师汇报，全心全意做好自己的工作。
虽然遇到了那么多的烦恼，但这几天一起学习的快乐时光给我留下了很多美好的回忆:我兴奋地展示着自己的成果，也惊叹于这个神奇汉字的悠久渊源。先说“一言以蔽之，灭千军”的故事吧！冯的一个作战参谋在“沁阳”后面多写了一个“沁”字，成了“泌阳”。恰好河南南部有个泌阳，但这个地方离沁阳有千里之遥。结果战机延误，错过了集结歼灭蒋介石的有利时机，蒋介石取得了主动权。一字之差，最终导致丰、燕联军在中原战场的全面失败。多么痛苦的认识！
先说《我爱你，中国的汉字》这篇文章。在这篇文章中，刘湛秋认为汉字就像一群可爱的孩子在纸上开玩笑和嬉戏，就像美丽的花朵一样赏心悦目。在此之前，我从未有过这种感觉。我的学校认为汉字是记录的符号，也就是永远停留在纸上的“小蚂蚁”。但是通过这种全面的学习，我也开始认为汉字不是死板的符号，而是有着独特个性的精灵。这些美丽迷人的汉字给使用它们的人带来了一种智慧:比如你写下“火”字，你会感到温暖而有活力，像熊熊烈火在你周围燃烧，你的全身顿时充满了活力！如果你看到“绿”字，你会得到旁边一片郁郁葱葱的树木。一切都充满了生机、希望和力量，仿佛春天明媚的阳光普照大地...
在丰富有趣的活动中，我们小组也在烦恼中慢慢成长。在老师和同学的帮助下，我们终于完成了这次独特的学习。印象最深的是ppt的演示，因为是我们团队一起做的，我们花了很多心血才完成这个演示。我和来到石，思考如何划定边界。林俊熙负责撰写和抄写材料。林乐山帮石粉刷里面的装饰。每个人都有自己的分工。齐新一起看《不容易》综合学习。
也正是在这次活动中，给我留下的不仅是丰富的知识，还有充足的道理，更重要的是一种精神——团结协作的精神！我们组的齐新完成了这个综合研究。回想起我们一起制作和收集材料的时候，我深深地感受到了合作的精神，团结的重要性，更深切地感受到我不是一个人在战斗！
在这个综合学习中，通过探索汉字，我们中国人了解了中国的千年和东方巨龙的深刻内涵。在这里，我想对你说:“我们应该热爱汉字，让它继续流传下去，而不是让它失传。好好学习，让汉字再创佳绩！”