幼儿园小班健康教案第一课
幼儿园小班第一课:健康教案1教学目标:
1，充分认识安全工作的意义。
2.学习生活中注意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防灾、防痨教育。
教学过程:
一、导入:列举生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1，路南公路上交通事故时有发生，因为安全意识不强。
2.类别示例
学校事故及其后果。
3、国家和政府高度重视安全教育。
4.学校目前抓的几项工作。
三、小学生要注意安全:
1，学生讨论。
2.集体归纳。
(1)人身安全。不要在校园或高速公路上追逐打闹，不要攀爬围栏或树木，不要靠近电等危险场所。工作时注意安全，不与社会上无良人员交往，尤其是吸毒人员，课后不玩火。
(2)交通安全，不在高速公路上追逐打闹，自觉遵守交通规则，注意路口行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上下坡时下车，通过高速公路一停二看三关。
(3)财产安全，保管好自己的财物和钱财，如有丢失或被盗或被敲诈要及时向老师报告或报警。
(4)饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等。，饭前便后要洗手，不要吃发霉或过期的食物。
第四，学生自查哪些方面没有做好，以后要多注意。
动词 （verb的缩写）安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我院积极采取有效措施，认真上好新学期的安全课:开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育的内容与学生实际密切相关，主要从以下三个方面进行教育:
一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不要乘坐没有安全保障的黑车、病号车。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生严格遵守守则和规范，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，预防春季水痘、腮腺炎等传染病的发生，如有发热症状及时自觉就医。
同时，在对学生的安全课中，坚持安全原则，落实安全措施，重点做好防水、防电、防火、防病毒、防骗、防病等知识的宣传，以及交通法规、健康知识、安全套路等知识的教育，有效提高了孩子们的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学的顺利开展奠定了坚实的基础。
幼儿园小班第一课，健康教案二，活动目标:
1，让孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。
2.培养孩子初步处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情景表演《小明在家》和一个人在家的各种画面。
活动流程:
1.引入“突然有事怎么办”的话题，加强对孩子的安全保护教育。
当你的生活中突然发生一些事情时，你会怎么做？(不要慌，不要怕，尽力解决问题)
你怎么了？那时候的你是什么样的？有没有想到什么办法解决。
让孩子们互相讨论，并与其他孩子分享他们的经验。
2.利用情景表演，引导孩子理解突发事件的处理方法。
(1)两位老师进行情景表演，让孩子观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。
你认为小明做得对吗？你一个人在家的时候，有人敲门。如果你不认识这个人，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
老师总结:小明和机灵，有陌生人来访时，不先开门，而是问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会占便宜。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。
3.让孩子知道一些基本的应急措施和方法。
“万一发生火灾(触电、受伤、溺水等)，你能做些什么？)?恐慌有帮助吗？”在这个过程中，引导孩子知道火警、急救和匪警的电话号码。
4.老师总结。
教育遇到突发事件，要冷静自信。做任何事情之前，都要用脑子思考，相信自己能做好。
幼儿园小班第一课是健康教案三一、教学目标
1，通过相关安全防护图片的展示，让孩子有一个初步的了解，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导孩子辨别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，掌握简单的自我保护和遇到危险时求助的方法。
第二，教学准备
材料准备:
1，安全相关图片。
2、水彩笔、马克笔、白纸等。
体验准备:了解日常生活中的一些危险的事情，知道生活中的一些征兆。如触电、滑倒、滚烫的水和安全。
第三，教学重在难点
培养孩子的自我保护意识，让孩子从心里知道这样做很危险。
第四，教学过程
(1)用肢体语言激发孩子的兴趣。老师用肢体语言在安全图片中表达自己的意识，比如小心触电。
(2)、用讲故事的形式分析故事中的安全情况:
1.孩子上下楼梯，你推我我推，孩子摔下楼梯。
2.孩子们在家里或幼儿园接触电源插头。
3.一遍又一遍地扔石头和沙子。
4.把珠子或笔帽放进嘴里。
5、在教室里跑来跑去，追着玩。
动词 （verb的缩写）教学反思
围绕幼儿需要的、感兴趣的、渴望了解或解决的、生活中随时可能发生的安全自理问题，开展有目的的活动，让幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
幼儿园小班第一课，健康教案4，活动目标:
1，能区分陌生人和熟人。
2.知道不要吃陌生人给的食物，拒绝陌生人触摸你的身体。
3.要知道和陌生人一起离开，要征得老师和家长的同意。
活动准备:
1，每个孩子准备3-4张家人、熟人、陌生人的照片。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动流程:
1.展示照片，引导孩子学会区分陌生人和熟人。
(1)让孩子们把照片中的人按照家庭、认识的人和不认识的人分成三组，并说出每组中的人是谁。
(2)总结:爸爸妈妈，爷爷奶奶等。都是家庭成员。认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2.引导孩子讨论交流，正确理解陌生人的意思。
(1)陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
(2)总结:陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人。医院的医生能给病人治病，保洁员能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但是陌生人中也有一些坏人。他们看起来像好人。他们看起来是好人，但他们会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗孩子，有些会伤害他们。所以遇到陌生人一定要小心。
3.老师和孩子一起玩“遇见陌生人”的游戏，引导孩子学会与陌生人正确交流。
(1)老师扮演一个陌生人，走到一个孩子面前请他(她)回答，带领所有孩子思考讨论:你同意他的观点吗？怎么回答比较好？
陌生人:“婷婷，给你一块巧克力，真好吃！”"
婷婷:“谢谢！我不认识你。我不吃巧克力。你走吧！
陌生人摸着稀罕物的头和身体说:“稀罕物，我知道你的名字。我们做朋友吧！”
稀有:“请不要碰我！我不认识你。我要去找我的父亲。”
陌生人:“童童，妈妈在那边等你。让我来接你。跟我来！”"
童童:“妈妈说她会来接我。让老师打电话问她。我妈妈不同意，我就不能跟你去。”
陌生人:“唉！这些孩子真聪明！”
(2)总结:不吃或不要陌生人给的食物；当陌生人触碰或拉扯自己时，应立即避开，并大声告诉他不可以；当一个陌生人要带你离开时，你必须得到你父母和老师的同意。你的父母和老师不知道你不能离开。你可以通过这些方法很好地保护自己。
幼儿园小班第一课，健康教案5，设计意图
最近福建沿海暴雨频繁，经常刮风下雨。许多孩子来到花园后正在讨论天气。“今天风很大，我们家窗户啪嗒啪嗒响，睡觉都很害怕。”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸都湿了裤子”等等。通过孩子们的对话，我们知道天气对孩子们产生了影响。考虑到福建沿海地区台风频发，为了让孩子们更好地认识台风，了解台风，知道如何应对突发事件，我们开设了这门课程。
活动目标
1，知道台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2.学习当台风发生时该做什么。
3.能够用自己的方式大胆表达对台风的看法。
要准备的活动
1，视频台风的由来，以及风的声音。
2.关于台风各种图片的PPT
3.画素描和彩笔
4、孩子的阶段发展和生活经历。
活动过程
(一)通过对话，激发孩子表达情感的兴趣，引入主题。
老师:小朋友们，今天老师要给大家介绍一个宝宝，但是这个宝宝很调皮。让我们听听他的声音，猜猜他是谁。这种风破坏力很强。看图片。你发现了什么？
老师播放PPT图片让孩子仔细观察。
老师:有一天，台风宝宝问老师他从哪里来。老师在不知情的情况下请来了颜博士帮忙。我们来看看颜医生是怎么说的。
(2)组织孩子看视频(台风的由来)
(3)组织孩子了解台风的五个预警级别及其危害。
播放PPT图片，帮助孩子了解台风的五个预警级别。)
老师:小朋友，台风大小不一，怎么区分呢？
(播放PPT图片让孩子意识到台风的危险)
老师总结:台风经过的地区会有大风和暴雨。强风会摧毁建筑物，掀翻船只。暴雨会引发洪水、洪水，有时还会引发冰雹灾害。
(四)引导孩子思考和讨论，学会分享。
老师:告诉老师你遇到台风的时候在哪里。你心里有什么感受？孩子们知道吗？台风来了怎么办？
(提问并根据孩子的回答，总结讨论台风前后的自我保护方法。)
教师总结:
1.当台风发生时，电视上会有红色、橙色和黄色警报。看到台风警报后，尽量不要出门。
2.准备足够的水、手电筒和食物，关好门窗。
3.尽量躲在房间的角落里，不要到处走，和爸爸妈妈在一起。
4.不要害怕台风。想想怎么保护自己，怎么逃生，怎么自救。
(5)让孩子用图片展示他们眼中的台风，展示他们的作品。
活动摘要
台风是与我们息息相关的自然灾害，在台风多发省份福建开展安全教育活动十分必要。通过这堂课，让孩子们认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害和影响，让孩子们懂得珍惜美好的生活，保护自然生态，在面对可怕的台风时冷静思考，学会逃生自救。
活动扩展
1.在角落添加其他气象灾害，引导孩子探索不同的气象灾害。
2.指导能力强的孩子根据图标设计展示自己的作品。