大班健康野外活动教案_幼儿园健康主题活动百科
大班健康野外活动教案1
活动目标:
1.会分辨哪些食品是健康的，哪些是不健康的，有意识地识别食品包装上的生产日期和安全标志。
2.增强食品健康意识，提高儿童食品安全自我保护能力，培养儿童良好的饮食卫生习惯。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解一下健康的小常识。
活动准备:
PPT课件
活动流程:
一、活动导入
1.对话介绍:平时你最喜欢吃什么？(教师点击课件，逐一展示食物图片)
2.总结:有各种你喜欢吃的东西。我们来看看老师这里有什么。
第二，区分健康和不健康的食物
1.老师:食物有很多种，但是食物还可以分成更多的小类。让我们看看有哪些种类。(逐一展示)
老师:哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的？
总结:
(1)健康食品:水果、蔬菜、牛奶、豆类、全谷物。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了之后会对人体有什么危害。
(1)点击课件，让孩子了解制作垃圾食品的过程，并和孩子一起讨论。老师在孩子讨论的基础上做一个总结:我们喜欢吃的很多食物都是垃圾食品，吃了以后肯定会对我们人体造成伤害...所以孩子应该少吃或者不吃这类食物，这样才能健康成长。
(2)问题:你还知道哪些垃圾食品？(罐头、腌制食品、奶油制品、话梅和蜜饯食品)
老师会用课件把孩子提到的垃圾食品一一展示出来，帮助孩子了解更多的垃圾食品品种。
第三，了解食品安全标签
1.问题:除了垃圾食品，还有什么食物不能吃？(让孩子讨论并回答问题)
2.让孩子看课件(孩子喝了过期牛奶肚子痛的画面)
老师:他怎么了？为什么会这样？
引导孩子总结:我们在购买食品时，一定要看清包装袋上食品的保质期。我们不能吃过期的食物，否则会引起身体不适，可能会有危险。
3.知道生产日期和安全标志。
教师展示图片，要求幼儿观察并分辨食品袋上的生产日期、保质期和安全标准。
健康领域大班活动教案2
活动目标
1，学会攀爬，培养孩子的协调能力和奔跑能力。
2.培养孩子的尝试精神和勇于克服困难的品质。
3、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.增强合作精神，增强竞争意识。
要准备的活动
1，组合爬架和哨子。
2.磁带和录音机。
3.课前丰富孩子关于消防员的知识。
活动过程
首先，开始部分
老师:今天，我们来玩消防员救火的游戏。你们是消防员，我是指挥官。现在我们开始练习。
队列练习:走大圈——跑(回头跑)——慢悠悠地走——急行军——开花——四路纵队走。
二、基础部分
1，问题:消防员如何灭火？丰富词汇:攀爬(抓着什么东西往上爬就是攀爬)。
老师:现在我们必须学习爬山的技巧。爬山的时候我们不能拥挤。现在我们来练习。
孩子第一次尝试。(分散的)
2.集中注意力(吹口哨)。
老师:刚才大家都练过了。现在请两个小选手上来比赛，看谁更快。(请给我两个孩子)
讨论:他为什么快？总结:用手攀爬，向上推。(婴儿理论)
3.老师:我们再练习一遍。
一个孩子的第二次尝试。播放录音。(电话铃声)
4.集中
老师:刚才，我接到了火警电话。一栋建筑着火了。我们必须灭火。为了灭火，队员们不得不爬上大楼。绑在建筑上的红色布条代表火焰，每个人只能解开一根，表示扑灭火焰。然后跑回你的团队，拍拍第二个团队成员的手。只有扑灭所有的火焰，才能救出被困在楼里的人，看哪支队伍灭火救人最快。
游戏开始。(1次，播放快节奏音乐)
第三，结语部分
老师:今天，每个消防员都很勇敢，不仅扑灭了大火，还救了人。现在，队员们，上车。(播放磁带)(孩子们一边开车回教室，一边唱着英文歌《红绿灯》)
健康领域大班活动教案3
活动目标:
1，肢体动作的运用。
2.培养孩子的节奏感，能够愉快地与同伴合作。
3.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
一个音乐盒。
活动流程:
1.开始:导入活动。
(1)做广播体操第一套。
(2)音乐:现场出席
2、基础部分:
老师:今天，老师给我们带来了一首优美的音乐和一支优美的舞蹈。请看看孩子们！(儿童欣赏)
(2)问题:刚才孩子们看到了什么？(小娃娃跳舞)那我们就像这个娃娃一样学跳舞，好吗？(孩子开始学跳，提醒慢一点)
再问一句:做完之后有什么感觉？(……)为什么会有这种感觉？(因为…)(引导孩子说“转”)你怎么转？(…)
老师总结:孩子是对的，所以听我说:孩子和娃娃都是用身体向一个方向转动，这叫旋转。(让孩子再试一次)
所有的孩子都坐下来休息。我们来讨论一下除了身体，身体还可以旋转到哪里。幼儿讨论，回答，让幼儿示范。
(4)所有儿童起立:
音乐:老师带领小朋友跟着音乐，跟着音乐做旋转动作。(做完后总结再做一遍)
(5)启发孩子互相结合做旋转游戏。
老师:刚才！每个孩子都是用自己的身体部位旋转，那么如果两个孩子、三个孩子或者更多的孩子在一起，还能旋转吗？(我们来试试，让孩子自己找伙伴讨论。)老师给每组孩子做指导。
音乐:当每组孩子准备好后，老师播放音乐，让每组孩子跟着音乐做自己的动作。
3.结尾部分:
每组的孩子都做得很好。
老师:刚才小朋友只玩了其中一个，还有很多小朋友可以玩的！(提醒孩子游戏是可以互换的...)
活动扩展:
各种旋律的物品:球、棒、椭圆、坚果、沙袋、瓶子、扇子。
健康领域大班活动教案4
活动目标:
1.知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和功能。
2、懂得运用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。
3.要明白多运动对身体有好处。
4.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
动物骨头:鱼骨、肉骨；骨架支撑图；若干张操作卡；录音机、磁带、投影仪、钢笔等。
活动流程:
(一)用动物骨头来引起孩子的兴趣。
(2)了解人体的支架——骨骼。
1，找出哪里有骨头？是什么样的？
2、结合图片* * *配合整理，了解人骨数量及相关名称。
3.体验和了解骨骼的作用。
(3)知道多种保护骨骼的方法。
1，孩子在操作卡上判断孩子行为的对错，知道多种护骨方法。
2.评价:集体来说，学习或修改。
3、老师和孩子* * *配合总结，配合歌曲提高(加油音乐)。
内容:喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，骨骼强壮！喝牛奶可以换成:日光浴、运动、坐直、站稳等。
活动扩展:
养成爱运动不挑食的好习惯。
健康领域大班活动教案5
活动目的:
1，喜欢太阳，愿意在游戏中扮演一个角色，能快乐的表达自己。
2、愿意跟着老师学习换不同姿势晒太阳。
3.巩固攀爬和翻滚的动作。
活动准备:
1.老师准备:一个乌龟头饰，可选音乐带和录音机。
2、幼儿准备:已经能够向前攀爬和行走奔跑的动作体验。
活动流程:
1.老师戴着头饰扮演“龟妈妈”，小朋友扮演“龟宝宝”。乌龟妈妈带着乌龟宝宝晒太阳。
2.老师带领孩子在垫子上手脚协调地练习爬行，并注意引导孩子学会如何向后爬行。
3.问题:小乌龟，我们怎样才能晒太阳？
引导孩子学会改变不同的姿势，练习躺、卧、爬、滚。老师可以通过揉孩子的肚子、摸孩子的头、抱孩子来增进与孩子的感情。
4、放松活动，听音乐做“日光浴”节奏运动结束活动。
附:晒太阳
太阳是温暖的，太阳是明亮的，(手做着太阳有节奏闪烁的动作)
宝宝一起晒太阳(张开手拍拍你的肚子)
晒晒手脚，(拍两下手，拍两下脚背)
太阳晒得我暖洋洋的。(双手交叉拍两下肩膀)
太阳是温暖的，太阳是明亮的，(手做着太阳有节奏闪烁的动作)
宝宝一起晒太阳(张开手拍拍你的肚子)
晒胸，晒背，(拍胸两下，拍背两下)
得到一个温暖的屁股。(双手环背，拍屁股四次)
太阳是温暖的，太阳是明亮的，(手做着太阳有节奏闪烁的动作)
宝宝一起晒太阳(张开手拍拍你的肚子)
躺在阳光下，在阳光下打滚。(平躺或原地滚动)
晒晒太阳是健康的(交叉两肩后，双手自下而上张开。)
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