中班运动会活动方案
健康是孩子成长的基石。为全面发展幼儿体质，增强体质，增强抗病能力，防止猪流感传播，提高幼儿意志品质，促进身心和谐发展，拟于本周组织幼儿秋季运动会。根据《幼儿园教育指导纲要》精神，受60周年国庆阅兵的启发，根据中学生的生理和心理特点，中学教研创作改编了编队队列展示和游戏竞赛。
第一，时间:
Xx年165438+10月5日下午3: 00-4: 30。
二、位置:
南方塑料场
三、参与上课:
一年级和二年级；中三、中四、中五、中六和中七。
第四，家长的配合:
1.由于甲型H1N1流感防控工作需要，本次活动不邀请家长参加。请理解。
2.活动当天，请为孩子们穿上花园服和运动鞋，并在正常时间来接他们。
3.配合老师的教学，有意识的带孩子看电视节目、视频片段、照片等。与运动会相关，并讲一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识:裁判、起跑词汇、起跑线、冲刺线、判定胜负的依据等。
动词 （verb的缩写）活动:
1，运动员入口:
按照班级顺序，从1年级到7年级，沿着跑道排队，进入球场，绕行。
2、编队队列表演:两个班分组展示(1班和2班在入场式结束后直接进场准备表演，表演结束后作为观众入座；中间三、四场馆外的等候场；中五、中六、中七入座)。
3.单项运动项目及参赛人员名单:(分两个场馆进行，1班-4班北侧跑道；5班——7班南跑道)。
(1)猪球:
②小马栏:
③熊大力士:
不及物动词活动要求:
1)做好充分准备:
1，分工明确，互动协作:
(1)入口，一律穿园服，前中后两侧三人分站儿童队列；
(2)个人赛:语文组老师负责组织体育赛事和器材，分工准备器材，提前送到场馆；
音乐组老师负责组织本班小朋友观看，维护场地纪律；
护士负责给每个选手计数，送到起点，记录名次。
(3)各班准备入场道具(班牌、手器械)和口号(走过主席台时喊两声)。
2.对孩子进行知识教育:组织运动会谈心活动，明确运动会的概念和目的，知道各种活动的名称，掌握名词的基本概念，如裁判员、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等。
2)集体活动:幼儿和老师着装整齐统一，注意力集中，精神饱满，抬头挺胸，步伐有力，以六路纵队绕场行走；编队队列表演注重幼儿整齐的动作，充分体现幼儿的年龄特点，阳光而富有活力。
3)个人运动:
1，面向所有孩子，将“快乐运动”的理念融入儿童运动，让孩子在快乐自主的游戏中发展。
2.游戏素材安全卫生，充分体现了孩子的身心发展。
3.让孩子在参与和游戏的过程中不断提高主动性，让孩子成为游戏真正的主人。
备注:
1.这个班的老师要配合分工，把孩子组织好。比赛过程中，本班老师要注意记录每次比赛的名次，比赛结束后及时给孩子们发放比赛奖品。
2.每个班自带相机给孩子拍照(可以选一两个家长代表一直拍照)。活动结束后，将在班级博客中向家长展示相关照片资料，并选出5张班级照片存放在文件夹-* * * Enjoy 2-“XXXX运动会照片”。
中班运动会活动方案二活动目的:
1，知道65438+2月25日是圣诞节，体验和父母一起迎接新年的快乐。
2.培养孩子对体育活动的兴趣，增强各个年龄段孩子动作的协调性和灵活性，提高孩子的身体素质。
3.帮助孩子在活动中懂得合作，谦虚，遵守规则。敢于克服困难，体验胜利的喜悦。
4.培养孩子最初的团队意识和竞争意识，体现团结协作的比赛风格。
活动主题:
庆祝圣诞节，迎接新年
活动口号:
“我运动，我健康，我健康，我快乐，我快乐运动，和你在一起我快乐！”
活动准备:
1.把这封信发给父母。
2.网站布局。
3.家长活动签到表。
4.活动有好几个奖。
活动时间:
xx年xx月25日上午9:00-10:30。
具体安排如下:
1.xx月25日开幕式地点:大操场。
开幕式议程:
1.国旗队(演奏国旗音乐)。
2.所有孩子集合在一起，各班运动员持班牌，分四列依次进入。入场顺序:按班入场。
3.升国旗，奏国歌。
4.儿童团体健美操表演:一、二、三、四首歌。
5.主持人宣读了裁判名单和比赛规则。
活动内容:
1，活动名称:带球边线。
活动目标:培养孩子的平衡能力，增强合作意识。
活动准备:棍子，球
活动规则:
父亲(母亲)和儿子用棍子抱着球，向前走到终点，然后回到起点，把接力棒交给下面的父母和孩子，继续比赛。最先完成的人获胜。
2.活动名称:跳圈
活动目标:提高孩子的跳跃能力，增强合作意识。
活动准备:呼啦圈
活动规则:
同时，父亲(母亲)和儿子依次向前跳一个圈，然后把后面的圈放到前面，依次类推到终点，第一个赢。
3.活动名称:绵羊角球
活动目标:培养家长和孩子的合作意识，增强孩子的竞争意识。
活动准备:气球、警棍。
活动规则:家长带着门球球拍到终点，孩子从终点骑着球回到起点。第二个家长继续游戏。
4.活动名称:两人三足步行。
活动目标:培养孩子的协调能力，增进孩子与家长的情感。
活动准备:红丝带
活动规则:幼儿与父亲(母亲)并肩站在一起，用红丝带系住中间的腿，一起走到终点，再返回。最先完成游戏的队伍获胜。
5.活动名称:轿子
活动目标:提高孩子与父母的合作意识，增进与父母的感情。
活动规则:爸爸妈妈双手交叉牵着手，孩子骑在手上到达终点，最先结束的一组获胜。
6.活动名称:袋鼠跳
活动目标:提高孩子双脚协调跳跃的能力，增进亲子感情。
活动准备:一些袋鼠包
活动规则:孩子钻进袋子里，父亲(母亲)带着袋口往前跳，第一个赢。
7.活动名称:抓尾巴
活动目标:培养亲子合作协调能力。
活动准备:一些尾巴道具
活动规则:父母腰间系着尾巴背着孩子，孩子在父母走路时抓住其他家庭的尾巴。没有抓到尾巴的一组获胜。
8.活动名称:抢椅子。
活动目标:提高家长和孩子的反应能力。
活动准备:椅子若干，鼓若干。
活动规则:八个孩子和他们的父母为一组。把比孩子少两个的椅子围成一个圈，跟着鼓一起绕圈向同一个方向跑。当鼓声停止时，父母开始抱着孩子抢椅子。没有抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子数量继续游戏，最后留在场地的家庭获胜。
中班运动会活动计划3一、指导思想:
《幼儿园教育大纲》中明确指出:“儿童与成人之间的生活、交往、探索和游戏，是他们学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲属关系为基础，以儿童与父母互动游戏为核心内容的活动，全面发展儿童的各种能力，帮助儿童初步完成从自然人向社会人的转变。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式方法，我园决定举办秋季亲子运动会，邀请家长到幼儿园进行集体亲子活动，让家长对活动的目的、准备过程、如何指导等有更详细的了解。
二、活动主题:
来吧，大手和小手。
三、活动的目的:
1.情感目标:体验运动的快乐，比赛的乐趣，规则的意识，合作的精神；
2.能力目标:在与家长的游戏中发展孩子的走、扔、跑的能力；
3.知识目标:学习走、射、助跑跨栏等基本动作；
4.亲子目标:督促家长关注孩子的身体发育，培养孩子对体育活动的兴趣爱好，为孩子日后建立良好的锻炼习惯。
四、活动形式:
体操表演，亲子体能竞赛。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.制定活动计划，邀请幼儿家长到公园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.安排活动场地。
不及物动词活动时间和地点:
65438+10月28日，操场
七、活动的原则:
1，安全第一。
无论是在园内举办，还是在外出租，都要保证每个孩子的安全。
2.家长和孩子一起参与。
让每一位家长和孩子都参与到我们的活动中来。父母不再仅仅是看客和欣赏者，而应该积极参与，做一个值得骄傲的爸爸妈妈！
3.公平和博爱的原则。
活动体现了公平竞争、公正竞争的原则，让孩子们树立良好的竞争作风，体验成功的快乐。同时，要为每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长的全心投入。
八。具体活动计划:
初中一班的听话球
目的:发展儿童腿部力量和控制能力。
准备:四条跑道，一家一球。玩法:爸爸或妈妈和孩子分别站在场地两侧。游戏开始时，爸爸用脚把球传给孩子们。孩子接住球后，爸爸或妈妈和孩子背靠背抱着球，运送到起点。先来的人获胜。
规则:爸爸必须用脚拿球，不能用力踢球。
中学二班的袋鼠在过河
游戏准备:呼啦圈、脸包游戏规则:
1，分成四队，分别由家长和孩子配合，孩子站在呼啦圈里，口令，家长拿起呼啦圈绕在孩子头上然后扔到前面，孩子向前跳，以此类推，到达岸边。
2.家长和孩子站在各自的书包里。父母在一边牵着孩子的手，各自拿着自己的包。从口令开始，从起点跳到终点，第一个赢。注意:
1，呼啦圈必须绕过孩子的头，孩子必须跳进呼啦圈，不能走或跨进圈里，不能跳下圈，否则就是失败。
2、人和包一定不能分开，家长的手和孩子的手要牵到终点。
3.如果跳的中途袋子掉了，就要拉着袋子继续跳。不脱包不能跳，否则会不及格。
中学三班:撕名牌
活动准备:每个孩子在背面贴一个姓名标签。玩法:每个家庭由一个家长和一个孩子参加，八个家庭为一组。家长把孩子抱在怀里，在孩子背上贴一个姓名标签，听到口令后开始游戏，在保护自己名字的同时，把别人的名字撕掉。
活动目标:
1，培养孩子精细的手部动作和控制能力。
2.培养亲子间的合作协作能力，增进亲子间的情感交流。
准备:
每个家庭都有三块纸板，四双长筷子，一些乒乓球和四个装满沙子和宝藏的玩具篮子。
如何玩:
1，分成四组，家长和孩子用三块纸板以最快的速度过河，脚不能着地。到了终点，孩子在玩具筐里找宝宝，找到了就放在指定的地方。完成任务后，家长和孩子面对面，拥抱协调，跑回终点。速度快的家庭获胜。
中学五班“扛西瓜”
活动目标:
1，锻炼孩子臂力的控制能力。
2.增强孩子和家长团结合作的精神。
3.增进孩子和父母之间的感情。
活动准备:
一些西瓜球，4根棍子，一个装有球和6根木桩的纸箱。
游戏玩法:
1，老师带领母亲(父亲)和孩子到指定位置。
2.四个家庭作为一组站在起点。妈妈(爸爸)和孩子各拿一根棍子，两人拿一根棍子，准备西瓜球。
3.听到老师的哨声，两人抱着西瓜球绕过哨所，然后沿路返回。最快的人获胜。
九、应急措施:
1.提前熟悉活动现场的环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2、做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前做好计划。照顾好孩子的安全，注意孩子出园的安全。
3.对孩子进行安全教育和纪律教育。每个班的老师要随时清点孩子的数量，游戏活动的强度要适中。老师要时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常及时关注。
4.在活动中，要提醒孩子们安全第一，比赛第二。
中班运动会活动方案4一、活动构思:
本次活动围绕“手拉手，让我们一起运动”的主题，为孩子和家长营造良好的合作氛围，营造积极进取的体育精神，让孩子在游戏中运动，在运动中成长！
二、活动目标:
1.通过活动让孩子体验运动的快乐，培养孩子活泼开朗的性格，增进亲子之间的感情。
2.在活动中，培养孩子自信、果敢、敢于竞争的品质。
3.通过各种形式的亲子游戏，增进亲子之间的情感交流，更好地促进家与家之间的双重沟通。
三、活动时间:
20xx 65438+2月30日下午
四、活动主题:
“手拉手，让我们一起运动”
动词 （verb的缩写）地点:
操场
不及物动词活动准备:
1.各班提前发通知，请家长选择参加的项目，做好运动会的报名和统计工作。
2.每个项目的组织者负责准备游戏中需要的物品。
3.各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。
4.班主任负责布置操场，音响，麦克风。
5.各班老师当天要为孩子组织安全、卫生、护理等常规活动。
6、每班进行进出演练，确保活动有序开展，确保幼儿安全。
七。活动流程:
(一)家长到园签到，向班主任报告。
(2)播放运动员进行曲，老师组织小朋友到达指定场地，保证小朋友的秩序和安全。
(三)主持人宣布活动开始:
1，老师发言:
亲爱的家长朋友们，亲爱的孩子们:大家好！
迎着冬日的阳光，我们迎来了20xx年亲子冬季趣味运动会。今天最欣慰的是我们幼儿园请来了这样一群大朋友。孩子们，你们认为是谁？顺便说一句，他们是我们最亲爱的父母。让我们用最热烈的掌声欢迎我们的父母！为了开展这项活动，我们老师牺牲了很多休息时间，带领孩子们刻苦练习各种运动技能。而我们的孩子，不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，我们的孩子变得更加坚强和自信了！比赛开始，先给自己加油吧！请喊出我们的口号:“快乐运动，健康成长”(励志:嘿嘿嘿，我是最棒的！看来孩子们对这次比赛很有信心。让我们来玩友谊和精神。让我们邀请主任讲话。
2.校长发表讲话，强调“友谊第一，比赛第二”，宣布运动会开始。
(4)活动顺序:
1，各班组织亲子游戏比赛，场地安排:
2.家长友好锦标赛:拔河，地点:
游戏玩法:三轮决出胜负。老师是裁判，哨声一响，家长就往各自的方向使劲拉。谁先赢两轮谁就赢。年幼的孩子在为父母加油！
3.家长和班主任沟通孩子开学以来的生活、学习、习惯。
八。结论:
在孩子们的笑声中，我们的活动接近尾声。通过这次亲子运动会，大家的感受一定很深。孩子们展示了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。我想说，“大朋友真伟大！孩子更好！”其实比赛的结果并不重要。重要的是今天大家都很开心。最后，祝孩子们健康成长，祝我们的父母朋友家庭幸福，永远快乐！
中班运动会活动计划5一、活动的产生
从开学到现在，小朋友来公园带的书和玩具都和《喜羊羊与灰太狼》有关。甚至有小朋友说“喜羊羊与灰太狼”，模仿“喜羊羊与灰太狼”的动作。在孩子们的交谈中，我在一旁问道:“你知道喜羊羊在做什么运动吗？”“乒乓球、举重、游泳……”突然教室里炸开了锅，他们聊得很起劲，对运动充满了兴趣。
体育活动是孩子们最喜欢的活动之一。《指南》指出，培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园开展体育课程的重要目标。新《纲要》指出:“要根据幼儿特点，组织多种生动有趣的体育活动，以幼儿感兴趣的方式开展基本动作，吸引幼儿主动参与活动。”根据“导”和“纲”的概念，我在整个活动中使用了“喜羊羊与灰太狼”的形象，激发孩子参与活动的兴趣。于是结合我园的特色编织，在中班产生了主题活动“喜羊羊游戏”。
二、活动目标
1.让孩子、家长和老师* * *分享参与游戏的乐趣，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
2.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。
3.通过活动让家长更了解孩子，促进家中同步教育。
三、主要措施
1，合作，* * *同收藏，准备知识。
家长和孩子* * *收集关于各种运动的图片和视听资料，让孩子对各种运动有个大概的了解，做好知识准备。
2.激发热情、获取知识、掌握技能的活动。
围绕体育特别是健康活动开展各种教学活动，让孩子对体育有更系统的认识，从而激发他们对体育的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。
3、户外活动中的应用，全天活动的延伸。
把在活动中学到的知识和技能运用起来，让孩子对活动更感兴趣，形成规则感，能够有针对性地锻炼，在活动中实现自己的创造。
4，运动会，主场合作，* * *同进步。
举办亲子运动会，将学习到的运动进行整合编辑，形成亲子运动，既融洽了亲子关系，又加强了家的联系，实现了充分锻炼。
四、活动准备:
1.孩子和家长穿亲子运动服和运动鞋。
2.球(几个)、喜羊羊头饰(数量等于父母和孩子的数量)、灰太狼和小猪头饰(各4个)、4个手推车和8个塑料筐。
3.场地布置:障碍物(8把小椅子)和50厘米到60厘米的平行线。
4、音乐磁带、录音机。
动词 （verb的缩写）活动流程:
1，开始部分
(1)孩子和妈妈扮演羊村的羊，老师扮演老村长。听到森林播音员播报的老村长邀请后，羊把火车开到了场地中央。
(2)老村长邀请小羊一起运动，小羊跟着老村长做小动物模仿练习。
(点评:在这个环节中，用孩子们最喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》来提高他们的活动兴趣。既达到了热身的效果，又提高了孩子们对前奏的兴趣，为后面的正式活动打下了基础。)
2、基础部分。
(1)老村长:今天天气真好！刚刚听到喜羊羊的汇报:“我们仓库没有粮食了。我们去猪舍运点粮食吧。”你们愿意吗，小羊们？然而，小猪的家很远，你必须绕过大灰狼的家，穿过一座小桥才能到达。你害怕吗？
(2)老村长指导小羊练习绕过障碍物和桥梁。
答:障碍。老村长:“你看，这就是大灰狼的家。我们怎样才能到达那里？”(周围)
乙:直线。老村长:“这里有一条小河。这一次我们该如何跨越？”(走直线)
(点评:老师集体讲解示范，让孩子休息一下；分散式练习，两个或两个以上的孩子一起练习，可以互相学习，互相促进。)
(3)介绍游戏《喜羊羊货运》。
每个家庭一组，请邀请四个家庭，一只小羊(妈妈)站在起跑线后面，一只小羊(孩子)站在起跑线上。老村长下令送货，小羊(小孩)推着车绕着大灰狼的家，过桥，来到小猪(爸爸)的家。猪捡起一个球，把它放进了车里。小羊(小孩)原路返回。然后小羊(妈妈)把球放在塑料筐里，小羊(孩子)继续搬运货物。看谁在规定时间内运气最好。当游戏重新开始时，你可以将球放回原处。
(点评:指出幼儿园体育活动要把健康放在第一位，提出“身心和谐”的价值取向。对小孩子来说，游戏是他们的天性。如何让体育游戏真正发挥其教育价值，是一个难题。我在这次活动的环节设计上做了精心的安排。我的主要目标是学习绕过障碍物，穿过50厘米到60厘米宽的平行线，以发展儿童的协调性和创造力。每个环节都清晰明了，过分自然。)
(4)介绍游戏规则。
(1)必须绕过障碍物，过桥。
②每只小羊只能拿一个球。
(5)亲子玩同一个游戏。
(点评:以儿童为中心，在教学活动中运用生动丰富的教学内涵，调动儿童参与体育运动的积极性和激情，儿童能够积极参与活动，充分体现了他们的主体性。因为孩子自始至终处于独立地位，积极性高，参与性强，练习效果好，不仅增进了亲子关系，增强了孩子的体质，还提高了孩子的合作能力和身体协调能力，促进了身心的和谐发展。)
3.结束活动。
(1)随着音乐放松身体各个部位。
(2)小羊们收拾好运动装备，回到教室。
(点评:在抒情慢三的音乐中，孩子们在老师的陪伴下悠闲地做放松练习，身体逐渐回到相对静止的状态。)
第六，反思活动:
这个活动的灵感来源于我们班的小朋友。我在活动目标的制定上牢牢把握三个维度，兼顾情感态度、知识、经验、能力。这个活动贴近孩子的实际生活和现有发展水平。第一次，孩子和家长都很兴奋，活动气氛热烈，整体效果还不错。达到了增进孩子和家长亲子关系的效果，也让家长和孩子认识到了锻炼身体、增强体质的重要性。活动中，老师的人手不够。我临时请了几位家长拍照，维持会场秩序，也增强了家长参与活动的积极性。如果再让我开展这个活动，我会增加一些师生互动游戏，这样师生之间会有更多的交流，师生关系会更加融洽。如果你有足够的时间，可以增加一些孩子之间的合作游戏，培养孩子和同龄人团结合作的精神。并且细化活动的规则和密码，简而言之就是让活动更加完善。