幼儿园小班彩色宝贝教案
幼儿园小班彩色宝贝教案1活动对象:
1，能区分红黄蓝。
2.愿意参加团体活动，体验魔术游戏带来的快乐。
活动准备:
1.收集矿泉水瓶，提前在四个区域贴上标签，装半瓶水(瓶数是孩子的三倍)。
2.事先在瓶盖内侧涂上红黄蓝水粉(一个瓶盖涂一种颜色)。
3.一个贴有红色、黄色和蓝色标签的玩具架。
活动流程:
第一，魔瓶变色！
1.观察并描述神奇瓶子的变化。
老师:神奇的瓶子怎么了？老师扮演魔术师，展示一个透明的矿泉水瓶，用力摇晃，产生一瓶红色的矿泉水。)
2.试试魔法，交换新变化。
老师:你想变魔术吗？请选择你最喜欢的魔法瓶来改变一下。老师:请你先给孩子们讲一下你的魔法瓶的变化。你是怎么变魔术的？
老师:谁愿意向你介绍他们的魔术？老师:你可以通过摇动魔法瓶来改变各种美丽的颜色。
二、魔瓶回家！
1.根据颜色将神奇的瓶子与贴有标签的架子搭配起来。
2.把瓶子送回相应颜色的篮子里。
3.神奇的瓶子找到了同样颜色的家。
幼儿园小班彩色宝贝教案2一、课程目标:
1，通过动手操作，让孩子发现颜色的变化，激发孩子对颜色变化的兴趣。
2.培养孩子感知颜色的能力，认识几种基本颜色。
3.让儿童感知颜色变化结果和颜色权重之间的关系。
4、在愉快的配色上色游戏中，学会初步做实验记录。
二、材料准备:
调色板，红色，黄色和蓝色颜料，纸张。
三、课程阶段:
第一阶段:小班科学活动——彩色宝贝找家(活动1)
第二阶段:中学科学活动——改变颜色(活动2)
第二阶段:大班的科学活动——为什么同样的颜色会有不同的混合(活动3)
活动一:彩色宝贝找家
一、教育对象:幼儿园小班(3岁儿童)
二、活动目标:
学会分辨红、黄、蓝。
三、活动准备:
一个三色的房子，多个各种颜色的头饰。
四、教学过程:
导读:色妈妈很着急，她的孩子不见了，请大家帮她找找。
猜一猜:拿出红黄蓝三种颜色的娃娃，让孩子猜猜它的妈妈是什么颜色的。
验证:请小朋友根据自己的头饰颜色找到相应的颜色。
延伸:两种颜色和找错房子的孩子放在一起会变成其他颜色。
活动评估:
小班的年龄特点决定了小班的孩子在科学活动中采用游戏的形式，用直观的颜色屋和贴近孩子生活的找妈妈的故事，让孩子认识颜色，找出颜色的差异。由于思维的特点，儿童对颜色的刺激反应很快，对整个活动非常感兴趣，积极参与其中。通过活动，培养孩子感知颜色的能力，认识几种基本的颜色。
幼儿园小班彩色宝贝教案3活动目标:
1，通过活动，让孩子更多的了解红黄蓝绿四种颜色。
2.孩子们会听懂老师的话，在活动中玩耍、交谈。
3.发展孩子的思维能力。
4.培养孩子不怕困难，克服胆怯的精神。
活动准备:
1，红黄蓝绿玩具和油画棒(儿童一套)
2.一些画有三角形塔楼的纸
3.一座木桥
4.一些红色、黄色、蓝色和绿色的纸百合。
活动流程:
一.基本部分
1.与孩子谈论颜色，如:你的衣服是什么颜色？你的书包是什么颜色的？
2.展示玩具:
(1)彩色宝宝也飞向玩具。让我们看看他们是谁。
(2)引导孩子说出谁在上面？谁在底部？谁在中间？
3.让孩子像老师一样骑一骑。
4.让孩子按照自己的意愿乘坐(老师随机引导)，然后说说他们是怎么做到的。
5.给我看看有三角塔的纸。
(1)解释要求:上面有几个三角塔。请用红、黄、蓝、绿四种颜色的油画棒给它们上色，每个格子一种颜色。
(2)儿童涂色(教师巡回指导)
6.游戏:给天线宝宝送花
(1)玩法:从这条河穿过木桥到河对岸，把花拿回天线宝宝。要花的时候要说你送天线宝宝什么颜色的花(比如红色天线宝宝送你红色的花)。
(2)孩子玩游戏(老师重点辅导胆小的孩子)
第二，结尾部分
天线宝宝看到孩子们既聪明又勇敢。他们让老师送你一些花，但是你得告诉我你想要什么颜色的花。
2.老师给孩子们送花，活动结束。
幼儿园小班彩色宝贝教案4活动目标:
1.对四种颜色的理解:红、黄、蓝、绿。
2.培养孩子动手操作和参与活动的兴趣。
3.养成大胆、均匀使用颜色的好习惯。
4.鼓励孩子大胆正确地画画。
活动准备:
红、黄、蓝、绿四种不同颜色的房子、胶水、门窗。
活动流程:
1，带孩子去色彩王国玩。
(1)讲故事，让孩子初步感知四种不同的颜色。
(2)对四种不同颜色的进一步认识。
2.游戏:找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让孩子给彩色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动:色彩搭配
(1)给房子安装同色的门窗。
(2)评论孩子的活动。
4.在教室外给彩色宝宝找个家，结束活动。
教学反思:
作为教师，要善于发现孩子的不同特点，给予每个孩子鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，让他们获得成功的体验，感受手工活动的乐趣，从而增强自信心。