幼儿园游戏术语解释

儿童运用一定的知识和语言，借助各种物体，通过身心活动，来反映和探索周围的世界。

心理学解释:认为游戏是调节外界输入的信息和身体处理这些信息的能力，从而使身体与外界保持平衡。

游戏的动力来源是情感的需要；游戏的目的是为了自己；游戏的结果并不重要；游戏的对象是玩具；游戏的手段是虚构的，也就是想象的行为。

心理体验

游戏的心理体验包括:

①兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。

2自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园玩具柜要对孩子开放，孩子自己选玩具。

3成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。

④幽默感和愉悦感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。