从《白草花园》到《三潭印月》的阅读思考
读了一本名著,相信大家的视野一定开阔了很多,有必要写一篇自己所收获的回顾。那么你真的知道怎么写评论吗?以下是我读完《从百草园到三潭印月》后认真整理的800字(精选10篇)。欢迎分享。
读完《从百草园到三潭印月》,感触颇深。
它的主要内容是:我家屋后的百草园是我童年的乐园,在这里我体验到了无限的欢乐,有各种各样的植物和可爱的动物,还有隐藏的新奇感人的传说。冬天,香草园是捕鸟的理想场所。枯燥的学生生活并没有禁锢我纯真活泼的心灵,而是偷偷的玩耍和观察。这篇文章表达了作者对童年生活的无限向往和对封建私塾教育的批判。
但看看我们现在,都被困在家里。要么玩对身体有害的电子游戏;要么看电视;或者在家长的监督下“认真”学习。但是没有时间去户外呼吸新鲜空气,和朋友聊天或者和朋友开心地玩耍。除了学习,我们几乎每天都在学习。如果我们敢稍停片刻,那么父母就应该使一个让所有人心烦意乱的唠叨“魔法”。比如有一次,我妈让我代言,我就想着和朋友一起疯。结果为了应付我妈,我像蚊子一样哼了一声。妈妈看到了,说:“你不能说大声点吗?”如果你在演讲会上这么说,大家应该都睡着了;此外,大声背诵更容易记住...“没办法,我只好乖乖地大声背诵。反正我妈唠叨的“魔法”够厉害的!再看鲁迅。他小时候很安逸,想玩什么就玩什么。他房子后面的香草园是他的天堂。不像我们现在住的那栋楼,根本没有地方玩,让我们都像笼中鸟一样孤独无助。而且我们现在的辅导班一个接一个。和鲁迅比起来,我们真的很惨!
看了《从百草园到三潭印月》,才知道鲁迅的童年是多么美好。希望现在的教育制度能有相应的改变,让现在的孩子有一个快乐难忘的童年!
读完《从标本园到三潭印月》之后,我又细细地读了鲁迅先生的《早晨的花,从标本园到三潭印月》,享受着字里行间透露出来的天真烂漫,不禁看到了令人神往的自然画卷。
读鲁迅充满童年回忆的散文,就像从鲁迅的内心读出了热爱自然、向往自由的童趣。就像看到一个年轻的鲁迅先生,趁着大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起抓鸟,虽然抓不到多少;我经常听保姆妈妈讲的故事,因为我很害怕百草园里的红蛇。《三潭印月》中,尽管有寿老师的严格教导,但我还是承受不了内心的稚气。当我专心读书的时候,我没有发现学生们在做各种各样的事情,而鲁迅却在专心画画...
所有的感觉都是难忘的。作者用一个孩子的眼光看世界,读来让人倍感亲切。文章表现了作者对自然的热情和对自由的向往。他希望自由玩耍,与大自然亲密接触,不想被父母和奴隶控制。回忆起童年的琐事,我仍然记忆犹新。小时候喜欢春天的阳光,秋天的微风,还有总摘的油菜花。我沉浸在大自然的怀抱里,采摘着各种各样的花,但又怕主人发现,怕花不一会儿就枯萎了,但还是沉浸在无拘无束的自由空间里。
如今田野里建起了楼房,我正处于紧张的学习中,感受不到大自然的亲切,失去了很多自由,但我还是向往,不管现在能不能实现。看完文章,我很感动。虽然童年已经渐渐淡去,只留下零散的回忆,但不如认真读一读《花在晨》,体会一下那个不同时代的童年梦想,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
看了鲁迅的《从百草园到三潭印月》这篇文章,我很羡慕鲁迅在百草园度过的美好时光。本文充分描述了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“绿色的菜地,光滑的石栏杆,高大的洋槐,紫色的桑树……”光是这些风景就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个世外桃源,似乎让读者想立刻去那里大饱眼福!
文章中的大母亲也给鲁迅先生讲了一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们,如果一个陌生的声音叫你的名字,你千万不要答应他。但是,这个故事对鲁迅先生来说,有些“后遗症”。从此,鲁迅先生在夏夜纳凉时,总会像老和尚一样,忧心忡忡,渴望得到一盒飞天蜈蚣。这是鲁迅先生年轻时恐惧的合理描述。
如果说对成年人来说是平淡的,那对我们现在的孩子来说就是一个充满无限生机的地方。但在文章的第二段,却引人入胜,让人喜欢上了这个美丽的小院子,绿色的菜地,光滑的石井栅栏,高大的皂荚树,紫色的桑葚,这些美丽的植物,而百草园却显得越来越美丽。当然,如果只有植物,那么鲁迅先生也不会喜欢这个地方。没有生命力。对我们来说,如果没有动物,我们将失去很大一部分。动物和人类是非常好的朋友。自然,鲁迅先生也在里面写了植物,太精彩了,人们立刻就想去那里参观,看看那些植物。知了在树叶中歌唱,胖黄蜂蹲伏在菜花上,天子的迅捷呼唤突然从草丛中冲向天空。周围都是绿油油的植物和嬉戏歌唱的动物,是一件幸福的事。难怪鲁迅先生会喜欢和怀念这个地方。
鲁迅先生要上学的时候,家人会送他去三潭印月,这意味着鲁迅先生要和他养的蟋蟀、覆盆子、木莲等说再见了。
进入三潭印月后,鲁迅先生开始了枯燥的学生生涯。“每天只看书,中午练字,晚上上课。”这就是鲁迅先生的一生。尽管如此,鲁迅先生离开三潭印月后,还是经常和同学们在一个小花园里玩耍。虽然可以折梅花,找知了,喂蚂蚁,但是很多人时间长了会被老师叫回去,远没有在百草园那么自由快乐。
这篇文章既将百草园的自由快乐与三潭印月的无味相提并论,又表现了孩子们对自然的热爱和对自由的向往。而且通过对百草园、三潭印月的回忆,表达了鲁迅先生童年时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、快乐的心情。
读完《从百草园到三潭印月》,我又读了《从百草园到三潭印月》,深深陶醉其中。
从《百草园》到《三潭印月》,这篇文章是中国著名作家周树人先生写的。这篇论文主要写作者对童年的有趣回忆和对童年生活的怀念。
读着读着,我仿佛置身于一个朴素的百草园,和作者一起“折腊梅”“捉鸟”...跟随作者的脚步,小心翼翼地潜入三潭映月。一进图书馆,我仿佛听到了图书馆传来的读书声。不时传来老师的声音。这是鲁迅先生的丈夫。这位先生性格坚韧随和,鲁迅先生很尊重他。严格的老师和努力学习的学生构成了一幅和谐的画面。三潭印月,白草园林,书声笑语无处不在。
百草园,乐趣无穷的儿童乐园;三潭印月,无聊的私塾。这两个完全不同的地方,却又紧密相邻,给鲁迅先生的童年带来了无尽的乐趣,也为鲁迅先生日后成为大作家打下了坚实的基础!
看了这篇文章,我深深体会到了鲁迅先生所流露出的那种真挚的怀念和眷恋之情。读者仿佛身临其境,让我们一起看三潭印月的一草一木,刻在心里。他带我们回到他的童年,又踏着他的足迹慢慢地走着。
品味鲁迅先生笔下的三潭印月,让我想起了我们的校园。清晨,校园里充满了学生的读书声和老师们耐心的讲解。看啊!四班的学生正聚精会神地听我们老师讲课。
“捕鸟”和“斗蟋蟀”...这些都是鲁迅童年的趣事。虽然年轻的鲁迅享有快乐的童年,但他在学习上并不粗心,相反,他很努力。鲁迅读书三潭印月,几乎从不迟到早退。有一次,父亲病重,鲁迅被叫到药店买药。回家买药赶到三潭映月时,先生已经开始讲课了。那一次,王先生骂鲁迅,叫他做一个守时的人。从那时候起,鲁迅就在书桌上刻了“早”字,鼓励自己做一个好学的学生!我觉得我们也应该向鲁迅先生学习,做一个守纪律、努力学习的学生。
鲁迅先生的事迹激励着我们,我情不自禁地又拿起了鲁迅名著欣赏,翻开书,走进鲁迅先生,走进百草园,走进三潭印月...
读完《从百草园到三潭印月》,5“不用说,绿色的菜地,光滑的石井栅栏,高大的皂荚树和紫色的桑葚;不用说,知了在叶中鸣唱,胖黄蜂蹲在菜花上,灵巧的天子突然从草丛中冲向天空。就在短短的泥墙周围,有无限的趣味。”这段经典文字选自鲁迅先生的名篇《从百草园到三潭印月》。
给鲁迅先生这种快感的,是一个小小的百草园。“里面好像只有一些杂草,但那时候是我的天堂。”一些杂草和一个花园是鲁迅先生童年的乐园。即使是在“全市最严书店”三潭印月,也依然有很多乐趣:下课后,我溜到院子里和同学们玩耍,老先生看得入迷,充满了童趣和欢乐。
然而现在,随着科技的飞速发展,孩子们不用在荒地里玩耍,但这种乐趣越来越少了。在学校,在办公室,在路上,在餐厅,每个人都拿着一个方形的屏幕,探索着虚拟的世界,沉醉在互联网的快乐中。QQ,微信,Tik Tok...一个新颖的应用程序占用了太多时间。目前,手机确实颠覆了传统方式,给人们的生活、工作和学习带来了很多便利。也许是为了生意。然而,当人们用手机点餐、打车、搜索信息时,又有多少人能抵挡住好奇心点击标题的诱惑,朋友的动态呢?人们可能在手机里获得了片刻的快感,但是当你放下屏幕的时候,你觉得好玩吗?不,空虚。现在人们的娱乐方式多了,却很少能像鲁迅先生那样感受到发自内心的快乐。
这个道理很多人都懂,但很少有人能真正放下手机。为什么?因为手机上的信息对人的吸引力太大了。打开互联网,打开人们喜欢的内容,比如看视频、听音乐、看新闻、购物、聊天等。,而时间也会在不知不觉中流失。但只要你能放下手机,走出去感受春夏秋冬的美好,或者静下心来读一本好书,哪怕环境像鲁迅先生童年那样艰苦,我相信你也能感受到比网络世界更真实、更充实的快乐。
手机屏幕不是住的地方。放下手机,走向自然,感受现实世界的美好,你也能收获鲁迅先生那样简单的快乐。
读完《从标本园到三潭印月》,6。油鸟在这里歌唱,蟋蟀在这里弹琴。翻着碎砖,有时遇到蜈蚣;还有一个粉丝。如果用手指按住它的脊椎,会发出一声枪响,从背后喷出一股烟。何首乌和木莲的藤蔓缠绕在一起。木莲有莲子草的果实,何首乌有膨大的根。有人说何首乌是人形的,吃了能成仙,所以我经常拔起它,我也参与过不断拔起,把泥墙都打破了,但是我从来没有长得像人。
如果不怕刺,也可以采覆盆子,像小珊瑚珠,酸酸甜甜的,色泽和口感都远胜桑葚。“这些传达了百草园的魅力。还有复杂的捕鸟过程和曲折紧张的美女蛇故事,展现了不一样的童年生活。这是鲁迅对自己后院“百草园”的描述,真好玩。你可以追着云雀飞上天,也可以像驾马车一样用树枝驱赶蜈蚣。
拔起何首乌。我时不时会偶尔发现一根像人一样的根,就不停地炫耀。这无疑是一个孩子们的天堂,充满了生机和快乐。这就是鲁迅喜欢这里的原因。鲁迅先生上学时,家人把他送到三潭映月。三潭印月是鲁迅先生老师家的书房。
在《三潭印月》中,鲁迅先生曾向老人问起“奇”的故事但被老人拒绝,并要求鲁迅不要再向他提及这些“不相干”的事,就让他瞎学习吧。这让他很苦恼,只好在课堂上画画,还时不时邀请朋友们溜出去一起玩。这说明三潭印月的教育是彻底失败的。首先是学生不喜欢三潭映月的“读书生活”,然后是“不读书画出很多成绩”——从自己的角度否定三潭映月式的教育。
以及“后来因为要钱,卖给了一个有钱的同学,他的爸爸开了一家锡纸店;听说我也当了掌柜,即将上升到正人君子的地位”——从同学的角度,我否定了三潭印月式的教育,它培养的人只是那些逐利的潮流,旧制度的捍卫者,社会的根基。这个批评非常深刻有力。在这篇文章中,鲁迅先生揭示了儿童广泛的生活情趣与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾,真实而生动地思考了晚清私塾教育的某些方面。它表达了儿童热爱自然、追求自由快乐的心理,应该让儿童健康活泼地成长。
从《百草园》到《三潭印月》,这几天我读了鲁迅先生的《晨花》。这是唯一一本鲁迅回忆散文集,字里行间像一条长巷,有斑驳回忆投射的倒影。巷子里似乎有无数丝线缠绕着我,把我拖进记忆的洪流。从百草园到三潭印月,更是如此。
白草花园是鲁迅童年的乐园。每个角落都藏着他的无限乐趣。森林里的一切都是他的玩伴,陪他吹吹秋风,再来个无声的午睡。渴的时候可以采摘像珊瑚珠一样晶莹剔透的覆盆子,满嘴都是甜味。即使是萧瑟无味的冬天也像是一场梦,你可以穿梭在冬天的白纱裙中,搭起架子抓鸟。那些无忧无虑的生活,没有恐惧,没有焦虑,没有痛苦。这就像一个悠闲的梦,鲁迅是个梦想家。这么多年过去了,他依然没有忘记那个梦想。他仍然把这个梦做成了书签,放在日记里。他可以在业余时间悠闲地浏览一下。好像时间可以一下子倒退二十年。他仿佛可以回到当年的百草园,回到当年的美好梦想。
后来,他去了三潭印月。他开始了他的研究。每天都要和说累了的古文打交道,百草园也早就放在那里,渐渐荒废了。三潭印月的生活是枯燥的,但时隔多年,在这本书中,鲁迅先生依然怀念那个“枯燥”的地方。那里的寿吴京先生也成了鲁迅终生怀念的人。
鲁迅的童年生活是快乐而无忧无虑的。所有人也是。我们也走过了那段懵懂的时光,以后会怀念那个时候还带着稚气的自己。小时候走过的街,走过的巷,巷里卖糖葫芦的长胡子老头,缠绕在院门上的老树根,树根上自己刻的歪歪扭扭的字迹,多年后依然清晰可见。似乎多少年不曾打乱他的篇章,多少年的风雨也吹不走他的印记。他还是那么清晰地站在那里,在光线昏暗的时候,他还是站在那么昏暗的光线下,那么毫发无伤。那些童年的故事也刻画在心房墙上,然后慢慢风干成图腾,像一座跨越过去和现在两岸的桥梁,成为我心中的一个梦。
我们也有自己的香草园和自己的三个映月池。那些藏在记忆里的,永远不会消逝。我想念我的香草园,我的三潭印月。我怀念从白草花园到三潭印月的岁月。
从百草园到三潭印月8《从百草园到三潭印月》是鲁迅写的一篇散文,写得非常好,不仅构思严谨,语言也很有特色。细读鲁迅的《从百草园到三潭印月》,我享受着字里行间不时流露的天真烂漫,不禁看到了令人神往的自然画卷。
“油蝇在这里歌唱,蟋蟀在这里弹琴。把碎砖翻过来,有时候会碰到蜈蚣。如果你把手指按在它的背上,就会发出一声枪响,一股烟从背后冒出来……”
我读鲁迅充满童年回忆的散文,正如我读源于鲁迅内心的热爱自然、向往自由的童趣。突然,我仿佛看到了小时候的鲁迅。趁大人不注意,他们钻进了香草园。他与昆虫为伴,采摘野花和果实,然后与玩伴一起抓鸟,但由于急躁,他抓不到很多。他经常听保姆妈妈讲的故事,所以他非常害怕百草园里的红蛇。《三潭印月》中,尽管有寿老师的严格教导,他还是受不了学生心中的稚气。当他专心读书的时候,他并没有发现他的学生们在做着各种各样的事情,有的在给自己的指甲穿上纸盔甲演高质量的戏,而鲁迅却在专心画画...
所有的感情都是那么的幼稚和难忘,或许是激起了我内心的* * * *。真的不知道为什么喜欢《晨花夕拾》中的其中一篇,尤其是作者用孩子的眼光看世界,让人感觉亲切,充满激情。
如今,城市里的孩子几乎不可能体验到鲁迅童年的快乐;说到童年的快乐,哪个农村来的孩子没有一箩筐?蟋蟀的传说,何首乌。还有百草园里的美女蛇和我们这些光屁股短裤下到河里摸虾上树抓鸟的人(肯定是在树枝上挠过的)不一样。和我们因为怀念捉蝌蚪的生活而逃学,却享受读书识字在父母面前“炫耀”的快乐心理有什么不同?
然而,这座梦幻般的儿童乐园已经在城市中消失了。
成年的鲁迅是一个战士,一个铁面无私的浪漫战士。军人并不总是掌权,但他们懂得享受生活,享受美好的回忆。
从《百草园》到《三潭印月》,不仅语言优美,而且不时勾起读者对童年的回忆。这真是一篇了不起的文章。
从植物标本园读到三潭印月,虽然只是一个小小的世界,虽然只有一些杂草,但翠绿的菜地、光滑的石井栅栏、高大的皂荚树、紫色的桑树、短短的泥墙,充满了生机和乐趣;拔何首乌,摘树莓,都是那么新奇搞笑。在与大自然的亲密接触中,我们总能发现完美的事物。
一阵电闪雷鸣后,一棵树被砍倒在地,竹子在一片小竹林里摇摇晃晃。这时,一阵笑声传来,我和朋友们闯进竹林:横木的心早已被虫蛀,柔弱的枝干仿佛诉说着“痛”的折磨;竹林一片狼藉,抱怨着风雨的摧残。我为这个弱小的生命感到难过。但更多的心思早已放在了横杆上,拿着一根木棍当平衡木,从头走到尾,又从这头走到那头好几次,惊险却又好玩。那里,虽然没有皂荚树和何首乌...但是竹笋在发芽,蟋蟀经常让我沉浸其中,所以这里成了我的天堂。
走过一座石桥,穿过一扇黑竹门进入。第三个房间是书房,中间挂着一个平板。公寓下面是一幅画,一只肥胖的梅花鹿蹲在一棵老树下。这是三潭映月。
有严格的老师和规矩,我很好奇。
上课:阅读的书籍逐渐增多,课上逐渐增加单词,从三个单词到五个单词,最后提高七个单词的知识;小花园:破腊梅,在地上或桂花树上找蝉蜕,捉苍蝇,喂蚂蚁;读书的时候看过《仁者离我远,我要仁者也》,“笑人牙说狗大开”的都是人。古人云,不劳而获。我们能为此做些什么呢?
此刻,有善良的老师,友好的同学,良好的学习环境,我们的学习成绩应该会更好。俗话说,吃了苦才能当主人。在这一年里,我们应该努力工作,全力以赴。在作业中,在考试中,我从不放手。也许考试意味着学习成绩的好坏,但作业意味着学习态度的好坏。没有好的学习态度,就没有好的学习成绩,所以我对待作业就像对待每次考试一样认真专注。孟子曰:“天将大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,乱其行动,不可奈何。”是的,院子里练不出千里马,花盆里也培养不出一棵宿松。让我们学习灯泡的大胆,溪流的执着,海燕的顽强拼搏。
有趣,神秘,严肃...交织在一起,另一个人难忘。
读完《从百草园到三潭印月》,妈妈给我买了一本书——《从百草园到三潭印月》。我一拿到这本书,就打开来津津有味地读了起来。
从书中,我看到了大鼻子等很多孩子的可怜生活。我们很难理解他们,一些身无分文的孩子,是如何在繁华而辽阔的上海独自谋生的。很难理解这是怎么回事!看着他们的生活,感觉就像吃了未成熟的草莓,心里很酸。喜欢大鼻子的他,从小就应该睡在软软的床上,听妈妈给他讲故事。他应该在烧得很好的炕头暖手,他应该吃美味的食物,和朋友们一起去上学...但他没有。他这个年纪过得并不幸福。他没有温暖的家,没有挚爱的家人,没有名字...他只有别人吃剩饭,他只睡硬地板...多可悲啊。相比之下,我们这些嘴里含着金汤匙的小公主和少爷是多么幸福啊!但是我们不珍惜,浪费粮食,挑食,不满足...我们真的不知道什么时候有福气!他们真可怜!
但是,当我看到他们成群结队举着国旗保卫祖国,弘扬爱国精神的时候。我很震惊。这需要多么大的勇气啊!当大鼻子为学生捡起钱包的时候,我又惊呆了,大鼻子变得懂事了!所以,我相信他们一定能够抵抗成功,过上幸福完美的生活,因为我感受到了世界上的爱!带着各种各样的爱,汇聚成一条爱的河流。都是为了自己的爱情而奋斗,为了自己的完美人生而竞争!他们流血流汗,他们的经历很可怕。他们中有多少人失去了家园和亲人,有多少人半年不能回家?但他们坚持了,反抗了,虽然被“拒绝”时的惨烈场景让人落泪。但是,他们依然坚持和反抗,为一个完美的明天而奋斗。他们的努力见证了我们此刻的完美人生,他们的爱代代相传!
我不仅看到了人类的爱,也看到了大自然的爱。
在童话里,美丽的仙女和鸟儿一起唱歌,和花儿一起跳舞,和小动物相爱。在草绿如丝的原野上,画出了一幅美丽精致的风景画,与甜美的音乐融为一体。这是一个多么美丽如画的仙境啊!这真的是一种温柔愉悦的爱情。
合上这本书的时候,很长一段时间我都觉得书里藏着的东西和这个世界上的爱情就像巧克力一样顺滑。
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