中产阶级户外活动计划

上午活动1。活动目标

1.能积极参加体育锻炼，侧身、钻孔、双脚跳跃、投掷等动作。

2.可以主动交流游戏，也可以在老师的手鼓下交流游戏。

3.在活动中要勇敢，不怕困难。

二、时间:

8: 108: 40三。活动:

1.小红军长征

调整音乐

踩高跷

4.高尔夫球

5.看谁扔得远

6.一击即中

7.跳房子

8.通过跳圈做早操

一.活动目标:

1.能提高幼儿基本动作的协调性、准确性和灵活性2。

锻炼和增强孩子的体质，进一步提高孩子做操的兴趣，让每个孩子都参与到展示集体风采的活动中；3.

增强孩子的团结合作意识。

培养孩子的节奏感，发展创造力2。活动时间:

8:459:00

三。活动和项目

1.“我真的很好”

2.第二套广播体操

3.长江七号爱地球

民间游戏1。活动目标1。

激发孩子对民间游戏的兴趣和欲望，通过研究进一步提高孩子的合作交流能力，在游戏中大胆表演。在游戏中培养孩子的坚持和责任心；2.

游戏的参与意识、儿童的自主性和独立性、创新意识和创造力；3.

培养孩子在困难中勇敢顽强的精神，敢于克服困难。

在游戏中提高沟通意识和孩子的评价能力。

二。活动时间9: 4510: 15

三。活动和项目

1.地雷爆炸

种植萝卜

驾驶火箭

4.石头，布，剪刀

跳绳

跳过格子

7.城门有多高？

8.扔掉你的手帕，饭后散散步

一、活动时间:11: 3012: 00户外运动活动。

一、活动目标中班的孩子是中枢神经系统和周围神经系统发育的重要时期，应以发展运动技能为主要目标。

比如:

用各种信号练习走和跑的速度和能力。

练习单腿跳，学习打球的基本功，学习拍球、接球、传球、踢球、运球，学习在垫子上爬、滚、翻。根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，不仅要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。保护孩子的生命安全是户外活动的前提。

1，发展孩子的基本动作，提高孩子锻炼身体的兴趣。

2.初步形成孩子的沟通合作意识；萌发产生认同感、亲切感、关心感和帮助他人的欲望，进一步培养孩子的记录能力。

3.在积极参与交流活动的过程中，逐渐反思自己，体验分享成功的快乐。

二。活动时间:14: 3015: 00。

三。活动和项目

1.扔沙袋或跳绳

2.老鹰抓小鸡

扔球

投掷沙袋

跳绳

玩布袋子

拍球

8.带着物体跳跃

第二部分:中学户外活动计划

一.活动目标:

1，培养孩子积极参与体育活动的兴趣和习惯。

2.培养孩子在活动中相互合作，遵守规则，有一定的集体意识。

3.使左右手在活动中相互配合，开发儿童左右脑，从而增强体质。

4.培养孩子及时收拾小设备的能力。

二、活动准备:

1.自制设备:梅花桩、纸团、制板、牛奶盒、大纸盒、布条等。

场景布局如下:

三、活动过程

(1)热身活动(五分钟)

1，手腕，脚踝，膝盖，各两个八拍。强调每个孩子都要动起来，体育活动前真正做好运动准备，和老师一起喊口号。

2.跳跃，扩胸，原地跑。活动中，请小朋友按照老师的正确要求去做。这些活动每个是两个八拍。热身活动的目的是在活动前锻炼孩子身体的各个部位，让他们在后面的活动中不会受到更大的伤害，所以这个环节很重要。

(2)小组活动:(5分钟)活动开始时，请幼儿站成一圈，老师在幼儿中间讲解游戏规则。

1.向孩子介绍各种运动器材的玩法，并进行演示。

(1)纸团回家:把孩子分成两组，用左右手替换纸板，把梅花堆周围的纸团送到对面的大纸箱里。快一点的那组会赢。游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则做到的才是赢家。相反，即使到了对面，我们也赢不了，因为中班的孩子有一定的按照规则玩游戏的能力，而在这个游戏中，我们只是加强了遵守密码的锻炼。

(2)跳箱

把装满实物的牛奶盒放在不同的距离，让孩子用脚不断跳跃，发展孩子。

儿童的跳跃敏感度和身体协调性。游戏中强调的是双脚连续一起跳。如果跳到中间摔了或者停了，就必须从头跳。在跳跃的过程中，强调孩子要保护好自己，不要摔倒。中产阶级儿童的条约能力有所发展，但仍不完善。通过这项活动，孩子们可以发展他们的连续跳跃能力，并教会他们如何保护自己免受伤害。这是中产阶级孩子很好的锻炼机会。

(3)游戏带动火车

布条和纸箱:将布条首尾相连做成一个圆圈，让幼儿站在布条中，双手撑起绕圆圈行走，培养幼儿相互配合的能力，让两个幼儿钻进纸箱时用手向前爬行，培养幼儿相互配合的能力。在活动中强调孩子要遵守游戏规则，想办法和伙伴一起更快到达终点。布的游戏需要很多孩子来完成，这就需要孩子有相互配合的能力。活动中，老师先示范，带领几个小朋友做。就儿童发展的体育课程而言，合作能力是最难培养的，所以这个活动最能培养儿童的相互合作能力。

(3)小组活动:(10分钟)

让孩子选择自己喜欢的活动，老师会引导和保护他们的安全。对于不遵守游戏规则的孩子，老师会再次强调游戏规则，要求孩子按照游戏规则去做。选定的游戏一定要玩到熟悉为止。集体活动就是根据孩子自己的意愿做游戏。活动中，请小朋友遵守游戏规则，保护自己不受伤害。

(4)放松活动:(五分钟)

1，引导孩子在活动后轻拍身体各个部位，放松身体。

2.指导幼儿在老师的指导下互相拍打身体部位，做放松身体的练习。

3.请被点名的小朋友帮助老师在指定地点领取运动器材。

注意事项:

1.放置箱子的距离取决于中班孩子的跳跃能力。在终点线画一条终点线，让孩子在跳跃过程中不要跳过这条终点线。

2、带着孩子熟悉游戏规则，可以分成几个小组进行比赛。

第三章:中学户外活动计划

一、阶级分析:

这个班的孩子活泼好动，喜欢和同龄人一起玩游戏，有模仿性，但有的孩子自制力差，游戏中出现纠纷，不遵守游戏规则。所以这个学期，我们几个老师决定引导孩子在游戏中逐渐改正这些坏习惯。

二、活动目标:

1.引导孩子积极参与集体活动，在集体生活中保持稳定愉快的情绪。

2.发展孩子的基本动作。

3.养成积极参与运动的习惯，喜欢在大自然中运动。

4.帮助和提高孩子的基本动作，如走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等。，并帮助孩子掌握相关的表面知识，使其动作灵敏、协调、正确。

5.培养孩子在体育活动中团结协作、遵守规则、勇于竞争、不怕挫折等良好品质。

三。活动和措施:

1.用道具跟着音乐做动作，准备活动，活跃活动气氛。

2.鼓励孩子自由探索和分享。

3.启发观察，激发兴趣。激发孩子参与活动的兴趣。

4.创设情境，自由探索

5.用游戏情境激发孩子主动探索的欲望，孩子可以自由想象。

练习并完成指定的要求。老师观察引导，鼓励好的方法，对有困难的孩子给予个别帮助。引起孩子的兴趣，延长移动距离，提高孩子动作的灵敏性和协调性。

6.激发兴趣，创新活动。引导孩子练习助跑和跳跃。

四、月度安排:

三月:

可移动装备:呼啦圈、拔河绳、沙袋。

游戏:竞走接力赛

游戏:跳线

游戏:扔沙袋接力。

四月

可移动装备:丝巾、拔河绳、气棒。

游戏:切西瓜

游戏:丢掉你的手帕

游戏:狼，几点了？

五月

可移动设备:独轮车、小圆圈

游戏:兔子跳早操。

游戏:抓猪

游戏:推小车接力赛。

六月

可移动设备:呼啦圈、空气棒、沙袋

游戏:跳圈

游戏:扔沙袋

游戏:兔子和狼

第四章:中学户外活动计划

一，班级情况分析

这个班的孩子活泼好动，喜欢和同学一起做游戏，有模仿性。有些孩子自制力还是很差，他们争论不休，不遵守游戏规则。

二、指导思想

(1)《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友善、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

(2)把握儿童身心发展规律，重视儿童动作发展的指导。0-6岁是儿童运动发育的关键时期。最初的动作和基本动作都是在这个时期学的。孩子的基本动作要练习，帮助孩子掌握，引导孩子掌握动作需要一定的技巧。有目标和计划的循序渐进的训练。

三。教育目标

1，引导孩子积极参与集体活动，在集体生活中保持稳定愉快的心情。

2.练习和提高幼儿的基本动作，如走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等，帮助幼儿掌握表面知识，使其动作灵敏、协调、正确。

3.培养孩子在体育活动中团结协作、遵守规则、勇于竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给孩子基本体操、队列和队形变化的简单知识和技巧，逐步提高孩子做操的兴趣和能力，发展孩子的空间概念。

5.营造幼儿喜欢的自由开放的环境，引导幼儿独立开展活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，鼓励幼儿乐于与他人交往、相互学习、合作分享。

6、激发孩子对各种游戏的兴趣，鼓励孩子积极参与游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。

7.促进孩子手部肌肉、自我协调和控制能力的发展，通过游戏锻炼动手能力和语言沟通能力。

第四，具体内容

1，掌握洗手的基本方法，学会保持自己的清洁，会用手帕。

2、吃饭的时候心情好，有良好的饮食习惯。