自闭症的康复训练方法

应用行为分析方法:

ABA(应用行为分析)被认为是自闭症行为干预和康复最安全、最有效的方法之一。研究证明，通过ABA训练，自闭症儿童的学习、逻辑、交流和适应能力都得到了提高。

针对孩子的行为，了解行为背后的原因，应用ABA三原则(目标分解、强化、协助)，可以让孩子更好地融入社会。但需要强调的是，强化ABA训练可以在特定情境下改变孩子的行为(障碍症状)，但不能改变孩子的思想。

ABA法通过分析孩子的行为趋势，根据结果确定改变的方式，可以帮助孩子的行为更好地融入社会。它不是“万能药”和“救星”，但确实能让孩子的行为朝着有益的方向改变。

人际关系培训:

根据普通儿童获得建立情感关系能力的方式，运用详细的人际发展评价方法，以游戏为主导，利用指导者和家长的指导参与游戏，可以训练自闭症儿童分享经验，这是一种重要的社会交往行为，对培养自闭症儿童的情感协调机制具有良好的效果，对探索自闭症儿童的训练模式具有重要启示。

艺术康复训练方法:

艺术康复训练法一般称为绘画疗法。其目的是通过绘画及其创造性的自由表达活动来表现潜意识中被压抑的情感和冲突，并从绘画过程中获得解脱和满足，从而达到诊疗的效果。