大班游戏教案“龙舟赛”
大班游戏教案“龙舟赛”1的活动目标。
1，学习多人合作行走的技巧，发展身体的平衡能力。
2、能多人配合，在双脚被束缚的情况下走过障碍物，动作流畅。
3.培养孩子不畏困难，互相合作的品质。
4.体验共创游戏的乐趣。
5.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
要准备的活动
八根竹竿，五条又宽又紧的带子系在上面，一面小红旗。
活动过程
首先，听音乐和做节奏:我们刚才在教室里看电视，现在让我们跟着音乐活动来锻炼。
第二，今天我们来到这片绿草地。你想玩游戏吗？那么让我们玩一些我们过去常玩的民间游戏，好吗？然后让我们找到我们的好朋友。我们可以在一起，也可以在一起。让我们玩游戏。
第三，孩子分组自由复习游戏，老师指导。
四、关注孩子问:刚才玩得开心吗？你刚才玩了什么游戏？
第五，孩子回答后集体练习，表扬配合好的孩子。
刚才我们在楼上看到了什么？(赛龙舟)可以学赛龙舟吗？要求个别孩子模仿。特别是龙舟比赛，需要多人配合才能完成活动。
七，孩子学得真好，所以我们今天玩一个叫“龙舟赛”的游戏，好吗？
1，孩子五人一组自由走，后面的孩子轮流扶着前面孩子的腰或者扶着衣服往前蹲。(老师只讲解“划龙舟”游戏的基本玩法，让孩子在玩的同时体验如何让“龙舟”前进的技巧。)
2.老师的观察:孩子的自由陪伴。开龙舟游戏时，孩子能保持步伐，有节奏地向前蹲吗？
3.以孩子为中心，一起讨论。《龙舟竞渡》的游戏怎么样？
老师:小朋友，“划龙舟”这个游戏好玩吗？你玩得开心吗？
杨:我们“划龙舟”的时候，一个孩子掉队了，他没跟上。
杨:前面的孩子走得太快了。
老师:那么怎样才能让“龙舟”上的孩子走得快慢一样，让“龙舟”跑得平稳呢？
老师:如果以同样的速度和节奏行走，“龙舟”能开得快吗？孩子们，再试一次。
4、小朋友玩“龙舟”游戏。
杨:我们要一起朝同一个方向走。
老师:你们小组讨论先离开左脚还是先离开右脚。
5.小朋友第三次玩“龙舟”。
老师观察孩子游戏的情况，进行个别指导。
八、在安排好的场地进行龙舟比赛，根据情况分两到三次，并为获胜者颁发奖牌。
我们今天都玩得很开心。我们下次再玩，好吗？
大班游戏教案《龙舟赛》第二章活动目标:
1，学会与同行讨论，在游戏中合作，体验成功合作的乐趣。
2.能够灵活创造性的玩游戏。
活动准备:
一个平衡木，两把小椅子，一些橡胶球报纸，3~4个龙头饰。
活动流程:
首先，孩子们可以自由地一起尝试以下游戏。
1.两个人如何同时从两边走在独木桥上，如何穿过小桥而不被挤到桥下？
2.两人拿着一张有洞的报纸，把身体塞进报纸里，变成“连体人”一起向前跑，尽量不让报纸撕破。
3、两人一起用身体的任何部位(除了手)向前持球，球不落下。
第二，孩子和老师一起讨论
1.你怎么玩？成功了吗？怎样做才能成功？
2.老师总结:玩这些游戏最好提前商量好方法，两人玩的时候要密切配合，这样才能成功。
三、游戏:龙舟赛
中秋节快到了。这段时间，经常可以在江南水乡看到龙舟赛。今天，我们也来参加龙舟比赛吗？
把孩子们分成四组。后面的孩子把手放在前面孩子的肩膀上。听到口令后，大家一起向前蹲下。龙船是断不了的。几个组也可以竞争。哪一组先赢得红旗？游戏玩2~3遍。
第四，结束
腿部放松运动。