小学一年级争当集体劳动小能手教案
小学一年级争当集体劳动小能手教案一、活动目标:
训练孩子们如何清洁玻璃窗，如何拖地，如何给校园里的花草树木浇水。
二、活动内容:
1，如何清洁玻璃窗
教学目标:
引导学生掌握清洁玻璃窗的方法和注意事项。
培养学生爱护集体、讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动技能。
学生通过劳动实践体验劳动的艰辛和快乐。
教学重点和难点:引导学生掌握清洗玻璃窗的方法和注意事项。
教学准备:抹布、报纸、脸盆等。
教学过程:
对话导入:
同学们，今天我们要研究一个题目:清洁玻璃窗。在这之前，同学们一定练习过很多次了，对于如何快速清洁玻璃，积累了很多好的方法和思路。今天，我们一起来说说。
动手实践，得到清洁玻璃的方法。
先用干抹布擦一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否擦干净了。用湿布擦拭另一块脏玻璃，稍干后让学生观察是否擦干净。(都脏了)怎么办？引导学生阅读并找出答案，合作完成填空部分。
注意:清洁玻璃时，一定要注意安全。怎么做？分组讨论，说说过去擦窗户时老师或家长都问了些什么。
有条件的话可以实践一下，填写探索实践报告，得出切实可行的结论。
学习技术信息部分:擦窗工具的改进。
然后说说经历和感受。
2.如何拖地板
教学目标:
学会做生活小主人，学会用学到的操作要领拖地，从小养成良好的工作习惯。
注意节约用水，保护水资源。
注意安全，不要损坏家具。
教学重点和难点:可以利用所学的操作要领学习拖地，从小养成良好的工作习惯。
教学准备:课前观察家长如何拖地。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学过程:
观察图片，了解拖地的大致流程。
组织学生看正确拖地方式的图片，分清孰对孰错。
讨论一下。
当你看到你的父母拖地时，你会做什么？然后交流。交流一些先进、便捷、创新的方式。还可以让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，在早期劳动中求知。从而正确掌握拖地的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，明白只有家庭成员齐心协力才能创造良好的家庭环境。
教学评价。
介绍劳动过程，出示家长评价记录，从认真练习、掌握要领、拖地效果、拖地要领、拖地效果、综合评价等方面完成评价表。
3.如何给校园里的花草树木浇水？
活动目标:
学会爱护花草树木，经常浇水。
培养学生认真做每一件事，坚持完成。
活动准备:
为学生准备一个小水壶
两张图片
图一:学生给小花浇水，小花笑着说:“谢谢！”" ;图二:学生浇花，没浇就走了。小华哭着说:“我要喝水。"
基本流程:
导入活动
老师通过展示图片来引导主题。
关键步骤
1，老师让学生看第一张图，然后提问:
1)第一张图中的学生在做什么？小花为什么会笑？
2)第二张图中的学生在做什么？小花为什么不开心？
2.引导学生一起讨论:
1)应该怎么照看小花？
2)你浇花的时候，小朋友想和你玩游戏。你该怎么办？
3)如果你正在做一件事，有人邀请你做另一件事，你该怎么办？
3.老师和孩子一起总结:先做一件事再做另一件事。
4.老师带领小朋友一起给班级和幼儿园的花草树木浇水。
结束活动
请悄悄地对你照料的花草树木说些什么。我会照顾你的。
活动扩展:
日常活动:在日常活动中，老师培养学生的专注力，做好每一件事。
课后反思:
1.孩子对活动的哪一部分最感兴趣？为什么？
2.你认为这个活动的成功之处是什么？
3.你认为还有哪些地方需要改进？如何改善？
通过学习，可以教会孩子在校园里擦窗户、拖地板、浇花种树，成为一名合格的劳动能手，养成做好自己的事、帮助别人的事、争做公益(集体)事的劳动习惯和优秀品质。
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