中产阶级体育活动的经验分享

导读:中产阶级儿童运动发展进入快速发展的关键时期。纲要中指出,全面开展各种体育活动,可以促进儿童肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中学生的年龄特点和认知发展水平,我设计了这个体育活动?青蛙跳啊跳。

中班体育活动经验分享这种设计符合中班儿童的年龄特点,主要体现在:

1,注意活动水平。在指导孩子各种运送水果的方式上,我提出了由易到难的要求。让孩子先用手运水果,然后两人一组玩,再在一次比赛中尝试运水果,探索每次不同的玩法,及时捕捉和肯定孩子创造性的玩法,并为孩子提供相互学习的机会,成为孩子活动的支持者,调动孩子思维的积极性,让孩子体验到游戏和创造的乐趣。

2.不断增强兴趣。在比赛中搬运水果时,孩子必须遵守游戏规则,老师也参与其中,成为孩子活动的伙伴,使活动达到高潮,提高了孩子的活动兴趣。

3.注重运动目标的完成。我特别注重“小猴子提水果”活动中运动目标的实现,让孩子在玩耍中锻炼,发展走、跑、跳的技能,注意轻拿轻放,否则水果会坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境,让孩子体验成功的快乐。

另外,活动内容来源于孩子的生活,可以最大限度地迁移孩子已有的经验,极大地促进孩子的学习热情,充分发挥孩子的主体作用,真正让孩子大胆思考,勇敢去做,氛围轻松活跃,玩得开心,体现了教师的快乐教学,孩子的快乐学习。在这样的环境下学习,也让身心得到了健康的发展。

中产阶级体育活动经验分享传统游戏。建个山洞?、?穿过洞穴?活动能充分发挥孩子的创造力和合作精神,深受孩子们的喜爱。为了满足孩子们兴趣和锻炼的需要,在安全卫生的环境和老师的合理指导下,我精心设计组织了“趣味洞穴”体育活动。

“有趣的洞穴”这一课可以满足孩子们对体育活动的兴趣和需求,也是非常受孩子们欢迎的体育活动。这个活动首先要求孩子做出人体动作。建个山洞?玩游戏,然后探索纸棒洞和铁环洞的玩法,尝试多种穿越洞穴的方法。钻山洞游戏简单易行,有趣实用,避免了活动中单调的动作练习带来的厌烦,让孩子快乐学习,轻松练习。整个活动动静交替,有一定的放松度,适合孩子的身心发展。

不足之处是:有些孩子在活动中钻铁环洞时没有掌握技巧,经常把铁环打翻。另外,在以后的活动中,要调整孩子活动的量、密度和难度,注意个体差异,让不同发展水平的孩子通过自己的适度努力达到各自的目标。

《中学体育活动经验分享提纲》中指出,活动目标是活动的出发点和归宿,所以我为这次活动设计了两个活动目标。

1,模仿青蛙的动作,学习跳跃。

2.学会双脚并拢向不同方向跳跃,训练孩子肌肉的耐力。

为了实现以上两个目标,我为这次活动准备了小青蛙练习和音乐,在场地上布置了一个大池塘,用绉纸做了一些虫子。考虑到我给孩子选的蛙乐操动作和节奏都比较快,课前教了孩子动作,但是练的不是很熟练。

该活动以体育运动为载体,通过创设简单的游戏场景,让孩子积极参与活动,体验运动的快乐,掌握一些简单的运动技能。活动一开始,我以“小蝌蚪变青蛙”这个童话故事为出发点,通过情景引入,带领孩子们随着音乐模仿蝌蚪变青蛙等动作。孩子们对老师准备的小青蛙音乐很感兴趣,激发了孩子们的学习热情。

在活动的基础部分,我设计了四个主要环节:让孩子探索蛙跳、学习蛙跳、练习蛙跳、帮助抓害虫。期间对活动进行了循序渐进的设计,以更好的实现活动目标。活动结束时,引导幼儿跟随老师进行简单的放松活动。整个活动力求让孩子在老师和孩子的积极互动中,在轻松愉快的氛围中自然地学习蛙跳,学会双脚并拢向不同方向跳跃,训练肌肉耐力。

整个活动围绕着小青蛙?学习技能,练习技能,发展技能?这种教学过程使幼儿在快乐有趣的活动中充分发挥主体作用,使幼儿在愉快的氛围中获得运动技能和锻炼,使体育游戏更加生动有趣。

整个活动结束后,分析教学目标的达成情况,孩子们在活动中学会了蛙跳,巩固了孩子们的双脚一起向不同方向跳跃,训练了孩子们的肌肉耐力。就孩子的参与程度而言,孩子主动参与活动,积极性和兴趣都很高。活动中,虽然老师重点讲解了蛙跳的要领,但是老师并没有强调动作,也没有强调孩子要跟着老师练习几次。孩子们在游戏中仍然没有注意动作的要领,随意跳跃的现象时有发生。如果在活动开始时,老师通过一首进行曲的音乐,引导孩子们步入队列,孩子们的积极性会更高,注意力会更集中,老师也不会太累。