中产阶级体育活动的经验分享
中班体育活动经验分享这种设计符合中班儿童的年龄特点，主要体现在:
1，注意活动水平。在指导孩子各种运送水果的方式上，我提出了由易到难的要求。让孩子先用手运水果，然后两人一组玩，再在一次比赛中尝试运水果，探索每次不同的玩法，及时捕捉和肯定孩子创造性的玩法，并为孩子提供相互学习的机会，成为孩子活动的支持者，调动孩子思维的积极性，让孩子体验到游戏和创造的乐趣。
2.不断增强兴趣。在比赛中搬运水果时，孩子必须遵守游戏规则，老师也参与其中，成为孩子活动的伙伴，使活动达到高潮，提高了孩子的活动兴趣。
3.注重运动目标的完成。我特别注重“小猴子提水果”活动中运动目标的实现，让孩子在玩耍中锻炼，发展走、跑、跳的技能，注意轻拿轻放，否则水果会坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境，让孩子体验成功的快乐。
另外，活动内容来源于孩子的生活，可以最大限度地迁移孩子已有的经验，极大地促进孩子的学习热情，充分发挥孩子的主体作用，真正让孩子大胆思考，勇敢去做，氛围轻松活跃，玩得开心，体现了教师的快乐教学，孩子的快乐学习。在这样的环境下学习，也让身心得到了健康的发展。
中产阶级体育活动经验分享传统游戏。建个山洞？、?穿过洞穴？活动能充分发挥孩子的创造力和合作精神，深受孩子们的喜爱。为了满足孩子们兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和老师的合理指导下，我精心设计组织了“趣味洞穴”体育活动。
“有趣的洞穴”这一课可以满足孩子们对体育活动的兴趣和需求，也是非常受孩子们欢迎的体育活动。这个活动首先要求孩子做出人体动作。建个山洞？玩游戏，然后探索纸棒洞和铁环洞的玩法，尝试多种穿越洞穴的方法。钻山洞游戏简单易行，有趣实用，避免了活动中单调的动作练习带来的厌烦，让孩子快乐学习，轻松练习。整个活动动静交替，有一定的放松度，适合孩子的身心发展。
不足之处是:有些孩子在活动中钻铁环洞时没有掌握技巧，经常把铁环打翻。另外，在以后的活动中，要调整孩子活动的量、密度和难度，注意个体差异，让不同发展水平的孩子通过自己的适度努力达到各自的目标。
《中学体育活动经验分享提纲》中指出，活动目标是活动的出发点和归宿，所以我为这次活动设计了两个活动目标。
1，模仿青蛙的动作，学习跳跃。
2.学会双脚并拢向不同方向跳跃，训练孩子肌肉的耐力。
为了实现以上两个目标，我为这次活动准备了小青蛙练习和音乐，在场地上布置了一个大池塘，用绉纸做了一些虫子。考虑到我给孩子选的蛙乐操动作和节奏都比较快，课前教了孩子动作，但是练的不是很熟练。
该活动以体育运动为载体，通过创设简单的游戏场景，让孩子积极参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。活动一开始，我以“小蝌蚪变青蛙”这个童话故事为出发点，通过情景引入，带领孩子们随着音乐模仿蝌蚪变青蛙等动作。孩子们对老师准备的小青蛙音乐很感兴趣，激发了孩子们的学习热情。
在活动的基础部分，我设计了四个主要环节:让孩子探索蛙跳、学习蛙跳、练习蛙跳、帮助抓害虫。期间对活动进行了循序渐进的设计，以更好的实现活动目标。活动结束时，引导幼儿跟随老师进行简单的放松活动。整个活动力求让孩子在老师和孩子的积极互动中，在轻松愉快的氛围中自然地学习蛙跳，学会双脚并拢向不同方向跳跃，训练肌肉耐力。
整个活动围绕着小青蛙？学习技能，练习技能，发展技能？这种教学过程使幼儿在快乐有趣的活动中充分发挥主体作用，使幼儿在愉快的氛围中获得运动技能和锻炼，使体育游戏更加生动有趣。
整个活动结束后，分析教学目标的达成情况，孩子们在活动中学会了蛙跳，巩固了孩子们的双脚一起向不同方向跳跃，训练了孩子们的肌肉耐力。就孩子的参与程度而言，孩子主动参与活动，积极性和兴趣都很高。活动中，虽然老师重点讲解了蛙跳的要领，但是老师并没有强调动作，也没有强调孩子要跟着老师练习几次。孩子们在游戏中仍然没有注意动作的要领，随意跳跃的现象时有发生。如果在活动开始时，老师通过一首进行曲的音乐，引导孩子们步入队列，孩子们的积极性会更高，注意力会更集中，老师也不会太累。