沙池里的小科学知识

户外游戏时间开始了，很多小朋友都选择了沙池。泥浆学院里巨大的沙池总是莫名其妙地吸引着孩子们。小时候的唐逸对沙池里的平衡很感兴趣，他开始一次又一次的尝试。

当唐发现他正在用手扶正天平时，它很快就会翻倒并溅出沙子。很快他就失去了兴趣，准备去玩别的玩具。

我急忙问，“唐逸怎么了？需要帮忙吗？”

唐逸:“老师，你知道这个怎么玩吗？它总是掉下来，把沙子撒了我一身！”

我:“唐逸，你观察一下，是沙多的地方高还是沙少的地方高？”

唐逸:“沙少的地方就高。”

我:“在少的沙子里加点沙子怎么样？我们试一试吧。”

这时候唐开始往少的那边加沙子，一下子加了很多。这时天平开始往加沙子的方向倒。我继续引导，问:“太平现在怎么样了？哪边高？现在有沙的那一面低，说明这里沙多。怎么才能平衡呢？”

唐易思犹豫了一会，换了一个小一点的工具，小心翼翼的开始加沙子，天平平衡了。

老师注:通过平衡游戏，我们知道了数和高的关系。天平的称重原理基于杠杆原理。当两端平衡时，表示物体与物体或物体与重量相等。通过引导孩子体验天平的乐趣，可以发展孩子的观察能力、比较能力和一定的表达能力，还可以延伸到室内拼图区，比较生活中物体的重量。让孩子猜，比如一个小水瓶等于几片雪花的重量，一个大水瓶等于几个小水瓶的重量。用天平测量结果，验证孩子的猜测，让孩子在玩耍中学习重要的科学知识:重量比较和测量。好奇心是孩子学习的源泉，也是孩子获得知识、成就和快乐的途径。生活中处处都有知识，要引导孩子多动脑筋，多思考。简单的一句“我们试试”可能是对孩子最大的鼓励和支持，也是孩子思考的基础。