围绕节水主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

1.认识水资源的珍贵，萌发保护水资源的情感。

2.了解水与人类的密切关系，用连贯的语言说出自己的想法。

活动准备:

干盆栽，脏娃娃，白帽子，水，录音机和磁带。

活动流程:

(一)引导幼儿发现问题

1.老师出题。儿童讨论

老师:娃娃家的娃娃脏了怎么办？

杨:拿去洗吧。

老师:写完论文后。孩子手上沾满浆糊怎么办？

杨:去洗手。

老师:这朵花要死了。怎么才能挽回呢？杨:给它浇水。

2.孩子们提出了解决上述问题的办法——用水，让孩子们去卫生间找水，结果发现水没了(活动前老师关掉了卫生间的水闸)。

(二)帮助儿童探究原因

1.老师:为什么没有水？

2.老师解释了原因:早上来花园，看到水龙头滴滴答答漏水，满满一壶。小水滴说了很多，请小朋友们听。

(展示一盆水)“我好生气。昨天下午，孩子们都回家了，我却还在打点滴。我好难过！”很多人视我为宝，说我很有用，可以帮人做很多事情。每个人都离不开我。可是有的孩子就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头。看啊！我哭了一夜，眼泪流了一盆。这次我又难过又生气，真的不想让孩子再用水了。"

问问题

老师:小水滴生气了。孩子们该怎么办？

杨:跟它说对不起，我们不会再浪费水了。

老师:如果没有水，我们的生活会怎么样？

杨:没水就洗不了手，渴了...

老师:水还给我们带来了什么好处？

年轻人:下雨是为了给树木和庄稼浇水...

(三)引导儿童尝试和讨论

1.请小朋友用这盆水做刚才没水时做不了的事。并且说说我自己的经历。

2.老师打开水闸后，请小朋友到卫生间找水，体验水的快乐。

3.讨论:如何做一个节约用水的好孩子？