用你所拥有的，你所拥有的，你所拥有的，你所拥有的，你所拥有的，你所拥有的，你所拥有的。造句。

1，我校运动会开始了。项目很多，有跳远、铅球、标枪、跳高、跨栏、三级跳远、射箭、举重，既热闹又喜庆。

2.夜幕降临，街道上的霓虹灯全部亮起来，发出五颜六色的光，有红光、绿光、黄光、橙光、黑光、粉光、绿光、白光，既多彩又美丽。

3.走进水果店，发现水果很多，有苹果、梨、杨桃、蓝莓、香蕉、柚子、橘子、甘蔗，既丰富又好吃。

4.公园里开满了各种各样的花，有玫瑰、百合、康乃馨、牵牛花、荷花、雏菊、向日葵、三色堇，五颜六色，令人眼花缭乱。

5.后山有大片树林，杨树、松树、柳树、柏树、葵花树、槐树、乔木、蕨类植物，既郁郁葱葱，又斑驳陆离。

扩展数据

造句需要训练三种以上的技能，即听、想、模仿。多听是为了让孩子看到更多好的单词和句子。孩子读书很多，包括课本阅读和课外阅读。

让他们借助大脑的“模糊识别功能”和语感来理解句子和单词的意思。我们让他们造句，他们不会觉得奇怪，无从下手。

第一步:仔细阅读这句话。

第二步:依次问句子中的“谁”。它在哪里？它在做什么？

第三步:进一步提示。

第四步:写下你说的句子。不会的话可以用拼音。