幼儿园小班的观察记录和分析措施有哪些？

今天早上是数学活动。当我邀请一些小朋友在黑板上操作时，小庄小朋友上前拿卡。我让他坐回去，他真的走回去了。几秒钟后，他又上来了。没等我说话，他伸手拿过卡片，贴在黑板上。我只好由着他，教他贴在哪里。

他一边操作一边学我说的话，看起来很认真。过了一会儿，他又走到黑板前，旁边的孩子大声喊道:“小庄，坐下！”“我看见他躺在地上尖叫。

过了一会儿，孩子分组操作玩具时，又看到他躺在地上；当他开始做作业时，我正在帮他打开书。我旁边的小莹小孩拉着他的篮子，对他说了些什么。他正要再次躺在地上，被我拉住了。

分析:小庄学习热情挺高的，可能在家里受到父母的宠爱，什么事都按照自己的意愿去做。导致他在课堂上无法控制自己的行为，为所欲为，不喜欢就躺在地上，从而达到目的。

措施:

1.为了避免打击他学习的积极性，当他第二次来到黑板前摆牌时，我辅导了他。下课后，我告诉他，只有老师邀请，他才能上台。他没有看也没有回应。我觉得下次再发生同样的情况，可能马上引导教育会更好。

2，让他知道地板很脏，趴在地上是个坏习惯，也请家长在家监督引导。