儿童英语教案通用模板
活动目标:
1.感受英语情景游戏的乐趣，能够根据英文密码定期进行游戏。
2.阅读黄色和蓝色的单词，感知两种颜色混合后变成新颜色的现象，激发孩子进一步发现的兴趣。
活动准备:
老师:一个黄色的和一个蓝色的瓶子。蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子有半个儿童数字，一张黄蓝字卡，一块黑板，一个黄蓝气球。
活动流程:
首先，导入游戏(热身):
排队入场时，边入场边唱儿歌《走步》，随机找个小位置坐下。
二、设置故事情境，吸引孩子的兴趣。
老师从椅背上拿出帽子戴上，以引起孩子们的兴趣。这是什么样的帽子？)引起孩子猜测魔术师的帽子。为接下来的魔术铺路。
1.用神秘的魔法改变黄色，第一次用法术教黄色单词。
2.两个英语规则游戏教阅读单词。
玩触摸游戏，和一些孩子互动。注意使用stop和move英文密码，提醒孩子注意。(教案来自曲老师教案网)然后用吹黄气球的变化把单词教清楚。注意用尽可能少的文字，尽可能多的肢体动作来提醒孩子遵守这个环节的阅读规则。读完后，把单词卡放在黑板上
3.老师:这个魔术师认为你们都很会背咒语！那谁做我的徒弟，跟我学魔法？(肢体语言提示孩子坐着别动)谁想试试？(英文密码提示孩子再说一遍)幼:Letmetry！
4.带一个徒弟改蓝颜色，然后用JumptoBlue的密码游戏和吹气球游戏，系统的教读蓝字，期间注意纠正孩子的发音。
5.孩子们试图在阅读单词的同时变戏法，体验成功的喜悦。
三、交换瓶盖感知两种颜色混合在一起的变化。
选择一个孩子交换瓶盖，试着将两种不同的颜色混合在一起，让孩子观察颜色的变化。
老师:瓶子里的水变了吗？它变成了什么颜色？哇，颜色真有趣。不同的颜色碰到一起就会变成另一种新的颜色！
第四，保持悬念，进一步激发孩子在家探索的兴趣。
原来两种颜色的水碰到一起会变成另一种颜色，那你想知道它们碰到一起还会变什么颜色吗？今天回家后请在家里和父母一起换，一碰就知道了。欢迎明天来幼儿园给我们看看你看到了什么！
2.儿童英语教案通用模板
设计意图:
孩子有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金年龄。而幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿对英语的兴趣，为其终身的语言建构和发展奠定基础。根据我们班小朋友的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌《EightLittleBabyDucks》。为了让孩子轻松地复习数字1-10，学习歌曲《EightLittleBabyDucks》，在活动设计中，要充分从孩子的实际出发，从孩子的兴趣出发，让孩子在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1，孩子可以积极参与游戏，培养孩子学习英语的兴趣，在游戏中习得英语。
2.学习儿歌《八个小宝贝》
3.能够大胆创作，体验交流合作的快乐。
活动准备:
1，8张小鸭子的照片和一张小鸭子在水里玩耍的挂图。
2、录音机、歌曲磁带
3.卡片:10只小猫和10条小鱼。
4.25只小鸭子头饰
活动流程:
1，预热活动:
游戏:大狼(点评:通过游戏，充分调动孩子的情绪，烘托课堂气氛。(教案来自曲老师教案网)为孩子营造快乐的英语氛围，提高学习兴趣。)
2.回顾第一条......................................
(展示宝箱)看，宝箱里是什么？
哦，鱼
汤:梭曼鱼，我们来数数吧
T & amp丙:一、二、三……十
t:太棒了，这里有鱼
听着，谁来了？(助教扮演小猫)
c:猫，catiscoming
t:我们来泼水钓鱼(和小猫一起玩抓小鱼的游戏，边玩边数，直到所有的小鱼都被小猫抓到)(点评:通过和小猫一起钓鱼的游戏，孩子们可以轻松愉快地复习数字英语，培养和提高英语学习的兴趣，为下一步的学习打下基础。)
3.请孩子欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。
a)欣赏两遍歌曲EightLittleBabyDucks。
t:今天我们一起玩，小心听着
b)老师带领孩子一起唱歌。
让我们一起唱歌吧
4.请幼儿听歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上头饰学小鸭在水中玩耍，玩“鸭妈妈带小鸭”的游戏。
看，我正在游泳。请跟着我游泳，我们正在游泳和玩耍。
5、儿童团体表演，请自我评价。
T:Nowplaygroupbygroup，和willaskchildinotosay哪个组是最好的？(评价:孩子通过游戏获得英语，同时培养了孩子的沟通合作能力。)
6.孩子可以自由听歌，结束游戏。
活动评价:活动中，孩子们积极参与游戏，对英语学习的兴趣非常高。有些孩子可以根据音乐创造自己的动作。通过活动，孩子们可以体验学习英语的乐趣，通过游戏习得英语。
3.儿童英语教案通用模板
活动目标
1，感受节日的喜庆气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并基本说生词:bellcandysnowgift。
3.继续锻炼吃饭说话的能力。
要准备的活动
1.挂满灯笼的圣诞树。
2、一个魔盒。
3.字卡:bellsnowgiftcandy。
412小篮子
5.实物:铃铛、糖果、礼盒、雪花各12。
6.音乐:铃儿响叮当，雪绒花和Wewishyouamery Christmas。
活动过程
首先，预热:
1，音乐《jinglebells》播放，老师带领小朋友跳舞，愉快的入场。
问候:“早上好，男孩女孩们！很高兴见到你！你今天好吗？你知道什么节日要来了吗？”
3、引入新功能:
短篇故事引出文字。
老师用表情和动作讲故事，讲单词部分时出示单词卡。
t:“什么？sinthebag？”(老师带领小朋友看图，把单词说一遍。)
4.给我看看魔术盒
t:" tonightschristmaseve . thesantaclawsisverybusy . sohegivesoatthegiftstoyoubymisschen。"
t:“好！letmeseewhat？sinthebox.canyouguess？”老师带着神秘感让孩子们猜一猜魔盒里有什么，老师们一一展示实物回答。)
5.送礼物
老师揭晓答案后，看哪个孩子表现好，把礼物送给他。宝宝拿到礼物后，把它放在后面的篮子里。
6、小游戏:《倾听者和说话者》
让孩子把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说哪个词，孩子会从篮子里拿出相应的物体。
7、求圣诞老人树的倒数
(1)装饰圣诞树时，要求孩子边装备边说单词。(老师演示一次)
(2)播放音乐《雪绒花》。老师和孩子们一起装饰圣诞树。在装修过程中，老师要认真听孩子有没有做错，有就及时纠正。
第二，结尾:
t:this samagicchristmastree .我们必须说“欢乐圣诞节”，它会非常美丽。"
当老师和孩子们一起说“merrychristmas”时，树上的灯就亮了。)
老师和孩子们演奏着音乐“wewishyouamerrychristmas”聚集在圣诞树周围，愉快地结束了活动。？
4.儿童英语教案通用模板
一、教学内容:？关于水果的单词和句型
二，教学中的难点
关于水果的单词:apeach，apear，atangerine，applem关于句型:sth用英语怎么说？啊哈。你想要吗？是的，我愿意。/不，谢谢。
第三，教学准备
1，事先在黑板右下角画三根旗杆，分好组(学生分两组，老师一组)。
2、图片，彩色铁吸收
3.课前问学生英语老师是如何表扬和维护课堂纪律的。
第四，教学过程
1、问候？同学们，下午好。我很高兴看到你在这里，首先，让我自我介绍一下，我的名字叫维基。我是你的英语老师
2、温暖？(听和做)T:好了，各位听我说，伊沙尤多伊，你们准备好了吗？
Ss:是的。t:①起立。②闭上眼睛。③闭上你的嘴。④摸摸你的鼻子。⑤坐下。
3、演示？步骤1桃子(手指声音)
5.儿童英语教案通用模板
一、教学？需求和目标(教学目标)
二、教学？重点和难点(教学重点)
1、单词
2、句子
3、语法
三、教学？教具(教具)
四、教学？程序(教学过程)问候(问候)热身(复习)NewLeon(新课)第二步:第三步:跟进(提醒)
动词 （verb的缩写）作业(作业安排)
家庭作业的安排
一.书面作业
1.每次课后，老师可以适当选择课后练习(书籍或课外参考书)和字母作业。
2.幼儿适合听磁带、读课文、画画、连线、写信。每学期有两次考试:一次期中考试和一次期末考试。
3.要求大一点的孩子抄写单词、背单词、背课文等书面作业；每次课前可以做适当的听写练习；每个月都可以做适当的单元测试；期间有两次大考:期中考试和期末考试。
二、磁带操作
1，及时安排(有条件的话一周一次):把本周学习的内容录在磁带上，下周交。
2.记录要求:首先让学生跟老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业，最后跟老师告别。
3.听力矫正:
(1)书面记录:边听边把学生的发音错误登记在学生手册上。(2)校正过程:
答:先打招呼，表扬肯定，再问错误，注意发错音的后续。b:交头接耳，增进师生情感交流。c:提问。
d:结尾说:“再见！”
第三，电话教学
1.时间安排:每月两次电话授课，每位学员授课时间不超过8分钟。
2.教学内容:
(1)本周学习背单词和课文。(2)词语的翻译。(3)故障排除。(4)家长经验交流。