冬季至日幼儿园亲子包饺子活动计划

为了保证活动的顺利开展，往往需要根据具体情况提前制定一个活动计划。事实上，活动计划是对活动的相关因素的书面计划。怎样写活动计划书才能更好的发挥作用？以下是我为您收集的冬季至日幼儿园亲子套餐娇子活动计划的范文(共7篇)。欢迎阅读收藏。

冬季至日幼儿园亲子包娇子活动计划1活动设计背景

在中国，吃饺子是一种习俗，尤其是在冬天，一盘热腾腾的饺子可以驱散所有的寒意，所以对于中国人来说，饺子的意义是不同的。老师可以通过制作自己包的饺子让孩子们了解饺子。

活动目标

1，让孩子感受节日的气氛。

2、让孩子体验自己动手的过程。

3.相亲相爱，团结一致。

教学重点和难点

1，包括娇子需要的材料和用具。

2、饺子的过程。

要准备的活动

饺子皮，准备好的饺子，勺子和面板。

活动过程

1，孩子们，现在我们要自己包饺子了，因为过年的时候，家家户户都会包饺子，吃饺子，庆祝新年的到来。今天我们大班的小朋友也会一起包饺子，因为小朋友还不会和面，老师已经帮小朋友包好饺子皮和馅了，我们可以直接包饺子了。看，老师给孩子们准备了两种。有肉馅和素馅。孩子们可以用他们喜欢的任何馅料包饺子。包饺子之前，孩子们应该先洗手。我们手洗干净后，老师开始教大家一起包饺子。

2.首先，孩子们拿起一个饺子皮，把它平放在手掌上。然后我们拿起一个小勺子，把一些放在你最喜欢的饺子皮中间。然后我们把勺子放回原处。接下来，我们用另一只手把包好的饺子对折，捏在一起。看，饺子包好了。大家一起加油，包好所有的饺子。

3.嗯！孩子们真的很能干。饺子都包好了。让我们把包好的饺子放在一起煮饺子吧。看看自己包的饺子要不要。

冬季至日幼儿园亲子包饺子活动计划2活动目标

1，引导孩子感受节日包饺子的习俗，体验“包饺子”游戏的乐趣。

2.初步培养孩子与他人合作游戏的意识。

要准备的活动

1，材料准备:儿歌包饺子，包饺子的图片，饺子皮头饰，饺子馅贴纸。

2、经验准备:

(1)课前老师展示包饺子的图片，让孩子了解包饺子的过程。

(2)课前熟悉教材中的儿歌。

活动过程

1.老师带领孩子们回顾饺子的制作过程。

问题:饺子是怎么做的？老师给孩子简单讲解包饺子的流程。

总结:擀饺子皮――包饺子馅――然后揉饺子。

2.教师引导孩子讨论饺子馅的种类。

问题:小孩子最喜欢吃什么馅的饺子？(萝卜、芹菜、豆类、肉类等。)

3.老师和学生玩“包饺子”游戏。

提示:老师创设情景，激发孩子对游戏的兴趣:“今天，客人来了，我们给客人包饺子吧。”。

基本游戏玩法:

(1)老师给孩子饺子馅和饺子皮贴，让孩子知道是饺子皮还是馅，是什么馅。

(2)幼儿手拉手围成一个圈，边讲儿歌边往一个方向走。

(3)儿歌结束后，老师指导戴“饺子皮”头饰的孩子抱着或抱着“饺子馅”的孩子站在一起。

(4)老师和没有头饰的小朋友走上前，问他们包的是什么饺子，然后“吃”了起来。

备注:如果头饰不够，可以让孩子轮流戴，但是所有的孩子都会围过来说儿歌，尝饺子，这样可以保证孩子的集体参与。

4.老师根据本班孩子的情况更换头饰。这个游戏可以反复玩。

信息:

儿歌:过年啦！过年了！擀饺子皮和饺子馅。饺子里又大又好吃。让我抱抱你，包个大饺子。

冬季至日幼儿园亲子包饺子活动计划3活动目标

1.在操作中感知不同材质的饺子馅的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。

2.在扣扣子的过程中练习小手的灵活性。

3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

要准备的活动

用两块圆形布缝成饺子皮，各种不同材质的“馅料”(鹅卵石、棉花、花生、蚕豆、方块、地垫上切下来的核桃)有软的、硬的、大的、小的、麻的、滑的、薄的、厚的。

活动过程

1.导读:昨天娃娃家的娃娃跟我说想吃饺子，想让孩子给他们做饺子。你愿意吗？今天，娃娃的家人为饺子准备了饺子皮，以及各种馅料。引起孩子的兴趣。)

2.老师示范玩法:如果要包一个花生馅的饺子，在饺子皮里放一颗花生，然后把母子扣在一起；如果你想用肉包一个饺子，在里面包一颗鹅卵石。

3.孩子开始活动，老师及时指导。

(1)小朋友尝试包“饺子”，在老师的指导下。

(2)让孩子参观孩子包的饺子，让孩子说你给娃娃准备了什么馅的饺子？

扩展活动

请家长收集不同天然材料制成的馅料，哪种馅料可以做成饺子，然后拿回幼儿园让孩子操作。

活性分析

自从这些材料投入使用后，这种可操作的饺子吸引了更多的孩子到玩偶之家玩耍。孩子们不仅把饺子给了洋娃娃，还用饺子招待客人。孩子们玩得很开心。通过这个活动，我们可以看到孩子们对可操作的材料更感兴趣。我们可以在娃娃的房子里多放一些这样的材料，比如包子、馅饼等一系列材料，供孩子操作。

冬季至日幼儿园亲子包交子活动计划4一、活动主题:

“过个热闹的新年”亲子活动

二、活动意图:

随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子过上了衣食无忧的生活。为了让他们体验母亲和家人的辛苦，培养他们爱母亲的感情，教育孩子学会感恩，特开展此项活动。

三。活动目标:

1，通过包饺子的亲子活动，让孩子了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子之间的感情，为新年营造一个活泼快乐的氛围。

2.通过活动锻炼孩子的生活能力和动手能力，同时培养孩子热爱劳动的好习惯。

3.通过亲子游戏，家长可以更多地了解孩子的机会，加深对家、老师和学生、家长和孩子的感情。

四、活动时间:

20xx.1.22(周五)09: 00-11: 30。

动词 （verb的缩写）活动准备:

注意，乒乓球，吸管，肉馅，勺子，盛饺子的托盘，一次性桌布，篮子。

不及物动词地点:

多功能厅，每个班的教室

七。活动流程:

1.家长早上8: 50-9: 00签到(展示儿童节活动图片)

2.班主任发言，欢迎家长参与这个活动。

新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树再添年轮，当春天拥抱大地，当冬天灿烂微笑，时间老人带领我们再次敲响时间的大门。新年就要到了。为了让孩子们过一个有意义的新年，举办亲子聚会庆祝元旦。首先非常感谢大家今天在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动。感谢您对我们工作的支持。

3.给小朋友介绍一下今天特别活动的内容:“包饺子”(大家都知道过年了，吃饺子)是我们的传统习俗。通过包饺子等一系列活动，让宝宝和家长感受到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动推广中国的传统饮食文化——包饺子；)接下来，我来介绍一下今天的活动流程:首先，享受包饺子的过程，请将饺子馅放在皮的中央。如果是第一次包，记得不要放太多馅，不然肉会突出来。然后先捏中间，再捏两边。最后，试试饺子皮的边缘，从中间往两边，这样煮的时候饺子就不会漏了。最后把饺子整齐的放在上面。希望孩子和家长能在齐心协力，做出一个完美的饺子。

八、饺子包前注意事项:

1.家长要带孩子去洗手，生产期间注意卫生。

2.因地制宜安排幼儿家长座位。

3.家长和幼儿园老师用音乐包饺子。

4.现场清洁(免费洗手)

5.组织家长和孩子洗手(请家长帮助孩子，让孩子自己体验包饺子的快乐，给家长准备毛巾，让家长和孩子在厕所洗手)。

6.刚才，我看了你的饺子。各种造型和孩子都很棒，但是感谢我们的父母。既然饺子蒸好了，我们可以利用这段时间来一场比赛。记住，友谊第一，竞争第二。

九。亲子活动

1，孩子和家长抽签，分成2-3组，每组10-15人。

1)，游戏:传包裹

游戏准备:鼓和花

游戏玩法:小组游戏，十几个人坐成一圈，其中一个人拿花，另一个人背着大家或者蒙着眼睛打鼓，鼓声响起将花散开，直到花停。谁拿着花，谁就能赢得彩票。如果花束恰好在两个人手中，他们可以通过猜拳或其他方式来决定输的一方。按照音符的规则表演，如唱歌、跳舞、猜谜答题等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。

2)比赛名称:乒乓球。

游戏准备:9个乒乓球，6个洗衣篮，一些吸管。

游戏玩法:把乒乓球放在一个盆里，不要放在另一个盆里。家长/孩子要用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里。如果乒乓球掉了，捡起来再吸一次。规则:不能用手握乒乓球。

十、孩子和父母享受一顿美好的饺子(引导孩子喂父母，对父母说辛苦)。

老师:现在我们自己做的饺子终于出来了。让我们品尝一下孩子们自己的劳动成果。我们可以先喂饱父母，再和同伴分享。

XI。活动结束:

今天，我们再次感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，也因为有你们的参与和配合，这一次我们的活动更有意义！在此，祝大家新年快乐，身体健康！愿我们的宝宝健康成长！

十二。活动结束

放音乐，安静排队，根据人数发放礼物和好孩子证书。

冬季至日幼儿园亲子包交子活动计划5活动主题:

饺子快乐，冬天的至日快乐！

活动意向:

冬天的至日是冬天真正到来的日子。在这一天，北方人有吃饺子的习俗。好吃但是饺子，温暖但是集体。为了锻炼生活技能，增加同学情谊，践行文明公约，特组织这次。

活动目标:

1.学生增加了对传统冬季至日的了解，了解了节气和节日习俗的知识。

2.学习娇子的生活技能，积极参与，量力而行，体验劳动的快乐。

3.感受集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊。

4.懂接待客人和做客的礼仪，做一个文明的小主人和小客人。

活动流程:

一.校园活动

1.学生增加了对传统冬季至日的了解，了解了节气和节日习俗的知识。

2.了解接待客人和做客的礼仪，为实际活动做准备。

3.准备周末的实践活动，如申报、分组、联系等。

第二，实践活动

1.按照约定，去拜访主人家。家长自己联系，商定娇子的材料准备和分工。

2.动手包交子要求每个学生都要参与，家长要传授技巧，点评鼓励。

3.煮饺子，品尝你的劳动成果。

4.饭后收拾，也希望每个同学帮忙收拾。

5.其他社交活动，建议同学们展示才艺，表演节目等。，并感谢寄宿家庭的热情和父母的辛苦陪伴。

6.家长充当评委，评选推荐饺子最有技巧的榜样和最文明最懂礼仪的文明榜样。

7.从嘉宾家庭中选择一位家长朋友负责发布本群活动的博文，并要求文字、照片，以及技巧型、文明型的评选结果。让没有去的老师和学生分享你的快乐！

冬季至日幼儿园亲子包交子活动计划6一、活动主题:

饺子是中国的传统食品，既便宜又有营养。为了锻炼孩子们的动手能力，增长孩子们的见识，培养孩子们的合作精神和爱心，我们高年级班集体决定举办一次“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动的成果。

二、活动目标:

1.知道“春节”是中国的传统节日，了解春节。

2.通过购买原料、拌馅、包饺子、煮饺子、尝饺子、喂饺子，丰富孩子的经验，提高孩子的动手能力。

三、活动时间:

20xx 02.15上午9点至上午0点

四。参与者:

大班的所有老师和孩子们

动词 （verb的缩写）活动准备:

1.材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2.地点:各班教室

不及物动词活动理念:

1.让孩子提前了解饺子。了解饺子的历史，饺子馅需要哪些原料和调料，怎么拌，怎么包在饺子里，怎么在饺子里煮。知道饺子一定要带什么。

2.在老师的指导下，每个班的学生被分成几个小组。班主任担任辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班的弟弟妹妹一起品尝饺子。

七、成果的形式:

交流经验，品尝饺子，分享劳动成果。

八。活动要求

1，活动，老师做好班级安全卫生教育。

2.活动中，老师要求孩子们不要大声说话，自由走动。

九。活动流程

1和2月13上午，召开了全体大班教师会议，讨论活动形式。

2.2月13日下午，各班举行了介绍春节的谈话。

3.2月15日开展“包饺子”活动。

4.给弟弟妹妹喂饺子。

冬季至日幼儿园亲子包交子活动方案7设计意图:

感知5以内的数字是小班幼儿数学学习的重要内容。《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要“利用生活和游戏中的实际情境，引导儿童理解数的概念”。根据小班幼儿的年龄特点，创设熟悉有趣的“包饺子”情境，支持和引导幼儿在游戏中进一步感知5以内的数字。活动中，教师提出了多个开放性问题，包含了以“点”为核心的多种数学内容，形成了富有挑战性的数学学习环境，启发孩子们积极尝试，获得数学经验。

手术卡的设计简洁巧妙。由于娇子的数量、摆放位置、拍摄角度都在不断变化，卡片以整齐、分散、遮挡、扰乱、包围等不同的摆放形式呈现娇子，既增加了计数的难度，也增加了计数的乐趣。

由于小班幼儿的年龄特点，整个作业过程需要幼儿克服动作、时间、材料等多种因素的干扰，认真专注地完成作业任务，有助于培养幼儿的学习品质，给幼儿带来积极的情感体验。

目标:

1.能正确感知5以内的交子数量，不受交子排列形式(整齐、分散、堵塞、扰乱、包围等)的影响。).

2.尽量不受干扰的完成“按量交子”任务。

3.喜欢参加活动，体验数数的乐趣。

准备:

1.孩子们用彩泥包饺子的经历。

2.娇子1盘裹彩泥。

3.每张桌子上放3个自制的娃娃，每个娃娃旁边放3、4、5张卡片。

4.实体投影仪和电视。

5.操作材料:每人4张不同展示形式的饺子图片(如图)，几个小盘子和彩色泥球(数量要足够每人包4盘饺子)。

流程:

首先进入游戏情境，回忆之前的经历。

1.引起孩子的兴趣。

老师:娃娃家的娃娃想吃饺子。今天，我们将为娃娃包饺子。

老师(展示一盘“饺子”):看！这是什么？你会包饺子吗？

2.老师和小朋友玩手指游戏“包饺子”(附)。

第二，排除交子摆放形式的影响，正确感知交子数量在5以内。

1.帮助孩子熟悉操作资料，初步了解操作要求。

老师:这是什么？卡片、盘子和彩泥。)你要我们做什么？(包娇子。(几包？你怎麽知道？

老师(总结):对，这些资料是给娇子的。卡片上有一些饺子，所以我们必须包装一些饺子。

2.引导幼儿观察卡片上饺子的排列，学习如何在5以内正确数出饺子的个数。

老师:桌子上有一些卡片。每张卡片上的饺子都不一样。去数一数。

(小朋友练习数数，老师观察指导。根据孩子数数的情况，以“遮挡”和“干扰”的形式选择一张娇子卡。)

3.引导幼儿用“遮挡”和“干扰”来数卡片上的饺子。

老师(出示“干扰”牌):这张牌上有几个饺子？还有什么？是饺子吗？你会数数吗？

老师(出示“咬合”卡片):这张卡片上有几个饺子？这饺子只露了一半。你想算进去吗？算饺子的时候不能遗漏。

第三，学会按数量要求包饺子，按数量分类摆放。

1.引导孩子观察玩偶周围的卡片，知道每个玩偶应该吃多少饺子。

老师:娃娃们饿了。看看他们都想吃多少饺子。你怎麽知道？

2.老师讲解了包饺子的操作要求。

(1)老师演示包包括四个饺子:首先清点卡片上的饺子，将卡片插在托盘边缘，然后包装相应数量的饺子放在托盘上，最后清点数量。

(2)老师:我的饺子包好了。该给哪个娃娃吃？送饺子的时候要大声说:“宝贝，请吃四个饺子。”谁将为我递送它？

(3)请送一个孩子吃饺子，鼓励所有的孩子说:“宝贝，请吃四个饺子。”

3.幼儿操作活动:将娃娃包好饺子，按数量摆放饺子。

老师一边观察，一边引导小朋友操作讲述:“卡片上有x个饺子，我包了x个饺子。盘子里的饺子和卡片上的饺子一样多。”同时，根据卡片上饺子的数量，帮助能力较弱的孩子包好“饺子”，提醒孩子包好一盘“饺子”后再选卡。

4.展示和分享。

(1)老师和孩子一起玩手指放松游戏，吸引孩子围坐在老师身边。

(2)教师根据幼儿操作的结果，提前选择两三套交子，引导幼儿展示和分享，肯定正确的操作，纠正错误的操作。

老师:你真有本事给娃娃包这么多饺子。这一套有几个饺子？为什么要包×饺子？

老师:这套“饺子”和卡片上的饺子不一样。我该怎么办？

第四，结束活动

鼓励还想操作的小朋友继续操作，提醒不想继续操作的小朋友将饺子卡按数量放入相应的订卡盒，活动自然结束。

扩展活动:

将材料放入玩偶之家或玩偶餐厅供孩子继续玩耍，卡片上的饺子数量可根据孩子的能力适当增加。

附手指游戏:包饺子

“咕鲁”和“咕鲁”滚皮子，(左手手掌向上，右手在左手手掌上滚擀面杖)

“哗啦哗啦”“哗啦哗啦”还有馅，(伸出右手食指在左手手掌上搅拌)

“嘿嘿”“嘿嘿”捏边，(左手手指凑在一起，右手在左手手指上做个饺子，最后盖住左手手指停下来)

嘶嘶——(做饺子的味道)

Zap-Zap-Zap-Zap-Zap(流口水)

好吃的饺子谁来吃？(老师大声问)给我！(孩子大声回答)