孩子什么时候练字最有效？

孩子练字什么时候最有效？孩子乱涂乱画，会给老师留下不好的印象，影响试卷分数，甚至会伤害孩子的自信心。所以，练就一手好字很重要。那么孩子什么时候练字最有效呢？

孩子什么时候练字最有效？1什么时候适合练字是由孩子手部关节肌肉和神经的发育决定的。

1-3不建议儿童期练字。因为在这个时期，孩子的手指关节还不成熟，如果要求孩子练字，很容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形。因为正处于孩子发育的关键时期，变形是不可逆的，会对孩子的成长产生不好的影响。

4-6岁学前班是孩子上幼儿园的时候。这个时候，孩子已经可以管很多事情了，这是准备写字和练习书法的关键时期，也是培养书法艺术兴趣的好机会。

5岁的婴儿是大脑形象思维发展的关键时期。这期间重点是字体，也可以理解为练字这一步中的读帖和练眼。家长可以和孩子一起读书写字，让宝宝明白这个汉字背后的含义，知道什么时候用，怎么用。网上可以买到那种字帖，通过控笔训练画直线和斜线的练习，可以准确有效的控制手指和手腕肌肉的运动。

在锻炼手部力量和肌肉的过程中，还有一个小游戏分享给大家:夹豆子，准备一盘豆子，让宝宝从一盘夹到另一盘，同时提高宝宝的专注力。注意数量不要太多。

但孩子耐力不足，关节不活跃，不适合长期练习。为了不让他厌学，主要培养兴趣，一次练一个。同时要注意正确的书写和握笔姿势。错误的握笔姿势不仅省力还会影响肌肉骨骼的发育，所以从小就要注意！

孩子什么时候练字最有效？他们什么时候开始学书法？

学龄前的孩子不适合学书法，但是幼儿园有教孩子认字的课程。很多家长在教孩子认字的同时，让孩子把认识的单词写出来。他们认为只会认不会写，不是真正的技能，知道了也容易忘记。只有同时做到“四会”(即会写、会读、会懂、会用)，你才能真正认识，你才能记住你认识的单词。所以他们在教孩子认字的时候，刚教完认字就教他们写字，甚至要求他们边认边写，就像要求小学生要求孩子同步“四会”一样。其实这是很不对的，影响也很不好。

写字是一项非常精细的工作，对孩子来说是一个高难度的动作。除了手部肌肉的力量，还需要大量语音运动分析仪的参与，以及手指和手臂动觉的配合。这个时候，孩子也需要耐心和耐力才能坐很久。孩子的神经系统还没有完全发育成熟，很难控制自己的手完成握笔、运笔等精细动作。他们手上的小肌肉发育比较慢，体内的能量储备也不多，不仅柔韧性差，还容易疲劳。另外，久坐对孩子的生理和心理承受能力也是超负荷的。所以，让孩子坐在那里一个个写，是不合适的。就像让他们背上沉重的负担，会让他们感到不堪重负，不仅会对孩子的身心健康造成严重的损害，还容易让他们产生恐惧和厌学的情绪，这对他们以后的学习非常不利。

况且孩子不会写字，不会计算，也不会用语言表达自己的感受。写作意义不大。单纯的临摹，不是为了需要而写作，纯粹是体力劳动，不仅繁重而且枯燥。所以，现实生活中没有孩子喜欢写字。如果强迫他写，时间长了他就会厌烦。他可能不仅不愿意写，甚至拒绝听，那就亏大了。从另一个角度来说，要求孩子写字并不划算。因为孩子写字慢，要花很多时间。如果这些宝贵的时间不是用来写作的，如果用来阅读或者学习其他的东西，收获会大得多。

在孩子智力发展的关键时期(0 ~ 7岁)，有很多事情比写字更有意义、更有必要、更迫切，把宝贵的时间花在临摹上是得不偿失的。想要巩固自己的扫盲成果，多认几次就好了。你为什么要写它们？以后孩子有了写作的要求，有了写作的能力，就不会觉得难，也不会觉得无聊。诚然，写字还能促进儿童手部小肌肉和末梢神经的发育。但是，不如让孩子做手工，砌砖或者画画，不仅能达到同样的锻炼目的，而且比单纯的临摹有趣得多。？

儿童的写作需求和读写需求并不是同时发生的，儿童的读写能力和写作技能并不是同步发展的。

下学期幼儿园大班可以稍微接触一下汉字基本笔画的书写。幼儿园的课桌普遍比较矮，孩子容易趴在课桌上，对培养正确的写字姿势有负面影响。小学一年级学写字最好。

孩子什么时候练字最有效？3越早越好，3岁前不要练字。

3岁之前，孩子的手指和指关节都不成熟。如果要求孩子练字，很容易导致手指变形，甚至畸形。因为正处于孩子发育的关键时期，变形是不可逆的，会对孩子的成长产生不好的影响。另外，这是亲子关系的黄金时期。父母应该花更多的时间和孩子聊天、讲故事、做游戏，而不是去参加培训班、练字。

4-5岁学前班:培养对书法的兴趣。

4-5岁是孩子上幼儿园的时候。这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是培养书法兴趣的最佳时期。可以给孩子准备一些生动的字帖，让他们开始认字，或者玩汉字游戏，大一点的孩子可以训练他们写字。

6-12岁:练习书法的最佳时期。

一年级的时候，孩子也认识了很多相对简单的汉字，对汉字的结构也有了一定的了解。但由于手腕力量不足，孩子写一会儿字就会觉得累，所以一年级练习汉字的时间不宜过长，每天练习汉字的时间最好控制在20分钟以内。建议从三紫晶、弟子规、唐诗这些简单的内容入手，建立孩子的信心。

到了二三年级，孩子手臂肌肉和指关节的发育已经基本健全，有了横向和纵向的认识。他们的手腕很强壮，不会经常感到疲劳。所以这个时期是最适合孩子正式开始练字的时期。建议家长给孩子选一套楷书字体，每天坚持练习。但是，练字毕竟是一件枯燥的事情，孩子很难坚持下来。家长最好和孩子一起练习书法，增强孩子练习的信心和动力。