幼儿园主题活动计划
幼儿园主题活动方案1一、活动目的
这项活动是针对所有孩子的,大家都参加趣味运动,增强孩子体质,促进孩子健康成长。以和谐家园互动、快乐游戏为主题,以亲子游戏、体操表演、标准示范为主要形式,开展各种健身活动。创建新型的师幼关系、家园关系,活跃幼儿园文化生活,激发幼儿对体育运动的浓厚兴趣,增强幼儿的抵抗力,培养幼儿的综合素质、团队意识和群众精神。
二、活动时间
20__ _ _ 12 14: 45
第三,活动地点
本元游乐场
四、活动准备
1.全园以班级为单位进行,每个班级设计一个群众游戏和一个亲子游戏,并准备好游戏相关物品。
2.每个班级都规范孩子的早操,要求孩子动作到位,精神饱满。
3.在达到轮流自击球目标的基础上,每个班选出5个孩子参加群众性比赛。
4.每个班都有一个老师协助管理。
动词 (verb的缩写)运动会的进程
1,各班早操(搏击操,亲子操)(家长站在一楼两个阳台和一棵树荫下)
2、家长竞技比赛(班级家长和班主任跑迎面接力赛)
3、班级左右手交替拍球游戏
4、班级比赛(全班小朋友跳正面接力赛)
5.三个亲子运动会
6.奖金;奖品
游戏介绍:
第一场。过桥过河游戏目的:在锻炼身体的同时促进孩子四肢的协调。
游戏准备:每组2块垫子(一大一小)游戏:
活动方法:家长和孩子为一组,家长负责塔桥,孩子过桥,要求不要落水。
游戏二、快乐滑行游戏目的:通过滑板游戏激发孩子对感觉统合活动的兴趣和热情,感受亲子合作的快乐。
准备:三块滑板和儿童组在场地的左侧,家长要相应的往场地的右侧移动。方法:每组一个孩子拿着滑板车,从场地左侧的起点开到场地右侧,把滑板车交给家长,家长拿着滑板车,孩子在后面推着家长往前走。
游戏三:角球的目标是进一步发展孩子的跳跃潜力和下肢力量,培养孩子的灵敏性。
活动准备:羊角球的活动方法:
1.孩子双手抓住两个角,双腿抱住球,迅速跳到父母身边。
2.家长和孩子抱着球,回到起点。
幼儿园主题活动计划2一、主题来源
圣诞节是一个充满温暖和幻想的节日。“圣诞老人”可以说是孩子们幻想世界里的一个人物。他让孩子得到“许愿”的快乐,无论愿望实现与否,总是让人产生希望和幻想,是对人生哲学的隐喻。每年的“圣诞节”总会激起孩子们对圣诞老人的好奇和期待。因此,我们将通过此次圣诞主题活动,为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这个主题中,孩子们自始至终都会充满探究的乐趣和体验。
二、活动内容:圣诞义卖
活动目标:
1.通过主题活动培养孩子学会感恩和付出爱。
2.在课件操作中学会根据物体的颜色和图案进行分类,发展观察力。
3.鼓励孩子愿意在活动中大胆交流和表达。
课件活动流程:
1,对话介绍:
圣诞节快到了,圣诞老人给我们送来了许多礼物。他想让小朋友帮我们按照颜色和图案分类整理。
2.解释课件中出现的新符号(负号)。
3.请求:
(1)仔细观察图标,用鼠标点击合适的礼物,放在合适的地方。
(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。
4、孩子操作课件,老师观察指导。
孩子可以自由选择熊或者绑游戏来操作。
(1)在小熊的游戏中,孩子要根据架子上标注的不同颜色和图案来给孩子分。
把熊放在右边的架子上。
(2)在找领带的游戏中,请幼儿根据自己不同的颜色和图案摆放领带。
在右钩上。
扩展
活动:
1,结合最近谈的付出爱:
老师:圣诞节快到了。圣诞老人送给我们许多熊和领带。一些孩子收到了父母寄来的圣诞卡和礼物。我们都很开心。但是有些地方的孩子很穷。他们吃不饱,穿不暖。我们今天一起帮助他们好吗?
2、讲解任务,引导孩子参与慈善、爱心活动。
老师鼓励孩子们自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动,奉献爱心。
3.老师和孩子们* * *参与义卖献爱心活动。
(1)鼓励孩子积极参与义卖活动,能够大胆地对顾客大喊大叫,用完整的语言介绍他们的礼物。
(2)引导孩子大胆与同伴和老师交流。
4.分享义卖和奉献爱心的快乐。
(1)硬币整理拍卖。
(2)引导孩子谈论自己的义卖和爱心。
活动日流程
活动时间:9月29日2015,下午3:00-5:40。
地点:中产阶级
活动人员分配:指挥官楠楠负责班级所有工作指挥安排。韩老师负责播放音乐和地址,组织孩子上厕所和取食物。陆老师负责帮南组织游戏,做月饼。王先生负责班级物品的收集和简单的打扫卫生。
活动的具体安排:
10: 00,各班班长到物业管理处领取可移动物品;
12: 30 —— 12: 50各班生活老师去厨房收集活动用的月饼馅和面条,回去工作后重新打包。
12:50—————13:30班长召开小班会,明确个人工作,把课桌椅放到班里。
14: 30 —— 15: 00孩子准时起床吃饭,上厕所,收拾收拾,稳定情绪迎接父母。(王负责加餐,南和陆帮孩子们穿衣服,韩负责打扫宿舍。)
15: 00开门迎接家长(露站门口接待,南组织小朋友)。
15: 10第一项活动:制作月饼(鲁主持)
流程:1。老师解释中秋节和国庆节。父母和孩子聚在一起庆祝,做月饼。
2.介绍制作的工具和材料。
3.家长和孩子一起做月饼(放轻音乐)。
15: 50,月饼吃完,王小姐会送到厨房烘烤。
15: 50 —— 16: 10小朋友和家长休息,上厕所喝水(陆和韩组织小朋友上厕所,南弹琴指导小朋友坐下拿杯子喝水)小朋友倒水。露珠为父母倒水。
16: 10 —— 16: 40第二场活动(亲子游戏)(南主持)
目的:为了更好的烘托气氛,让节日不死板,活动用了三个音乐游戏。
1。音乐游戏:卷白菜(韩国电脑)
流程:老师和小朋友先玩一次。第二次请家长参与。
2、音乐游戏:七跳半(韩国电脑)
过程:幽默地讲一个秋天蚊子特别凶的故事。看到蚊子,你的第一反应是什么?拍蚊子。老师扮演蚊子。请根据声音的长短拍手。老师第一次打蚊子。家长和孩子随着音乐做游戏(这堂课由两位老师带领)。第二次,请一个孩子和他的父母表演。第三种音乐可以以早操的形式做动物模仿,改善气氛。
3.准备游戏田纳西(韩国电脑)
孩子们和父母手牵手跑去公园玩音乐游戏。
4、漫画欣赏(孩子和家长可以边看边休息)
动画内容《月亮动画梦工厂20151002第四季图图中秋22号》(韩方电脑)
16: 40 —— 17: 001.孩子和家长休息,上厕所,喝水;
2.王老师和韩老师一起接受月饼和孩子们的晚餐。
17: 00 —— 17: 301.请王先生在宝宝吃饭的时候到物业管理处领取宝宝的礼物。(其他老师按正常吃饭礼仪吃饭)
2.家长可以和孩子分享自助餐,放照片让家长看看孩子九月的生活。饭后送出中秋礼物。
活动于17: 40结束,家长和孩子被送离公园。
幼儿园主题活动方案三“六一”是一个儿童节,为了让孩子们过一个有意义的日子。我们中学队结合幼儿园现有的大型“小木匠”操作设备,和爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子的想象力,培养孩子的动手能力。在父母的帮助下,可以提高孩子做木匠的兴趣,也可以体验亲子之间的感情。
活动目标:
通过做、玩、唱,感受节日的快乐,体验亲子间的亲情。
活动准备:
木匠的工具,麦克风,磁带,VCD,并提前通知每家准备一个节目。小班主持人
地点:
《小木匠》在操场后面的木匠房里举行。《我最棒》在一班和二班的教室里。
活动时间:2009年6月0日上午8:40-10:30。
参与者:
1班和2班的所有孩子,老师,护士,家长。
活动流程:
8: 40-9: 20《我是小木匠》。老师提前准备好木工工具,合理调配木工工具。让每个家庭都有操作的工具。老师巡视,做好引导示范。
9: 20-9: 30《我最好的》才艺展示。要求每个家庭都有一个节日。有小主持人来预测节目。
9: 30-10: 00观看大板时装秀。
活动结束:
1.孩子们向父母告别。
2.老师把孩子们带进教室。
3.唱“六一”歌曲,分发礼物。
幼儿园主题活动方案四:体验中秋节欢乐团圆、喜庆丰收的欢乐气氛,加深对父母亲人的感情;能够在中秋的各种活动中大胆自信的表达自己;在大人的指导下,学会寻找和收集信息,学会沟通、合作和分享;简单了解中秋节的由来和祖国的传统文化。
一、幼儿发展目标和主要内容:
1.了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的由来和习俗,体验传统文化。
2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期,进一步了解这些节日的社会意义。
3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与人交往、沟通、合作,享受群体活动的快乐。
4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感,鼓励孩子用多种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议:
(一)传统的中秋节
1.环境:老师和孩子一起创造反映中秋节的环境,如用泥土或橡皮泥制作月饼和水果;做各种各样的灯笼;贴关于中秋节的故事挂图,画画赏月等。
2.游戏:《月饼加工厂》。教孩子做各种月饼,放在盒子里在“超市”卖,或者放在小吃店给“客人”吃。
3.教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事和传说,如“嫦娥奔月”、“拜访月亮婆婆家”等,让孩子了解中秋节的由来和习俗。
(2)引导幼儿根据故事创作并表演哑剧。孩子要分配角色,做道具,表演。
4.观察活动:要求幼儿观察节日前后月亮的变化,并记下月亮的变化日记(从小月牙到八月十五),要求幼儿自己观察,并把结果画在自己的表上。
5、首页* * *:
(1)引导孩子观察月亮大小的变化。
(2)给孩子讲一个关于月亮的故事,或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夕,家长带孩子到幼儿园参加“中秋联欢晚会”。你可以做月亮变化的日记展,表演节目(尽量让孩子自己准备),和你分享从家里带来的食物,用望远镜观察中秋节的月亮。
要让孩子自始至终直接参与到活动中,让每个孩子都有机会表达自己,获得快乐自信的内心体验,让孩子亲身感受和体验中国民族文化的丰富性和多样性。父母可以通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋晚会、给孤寡老人送月饼等方式对孩子进行情感教育。
幼儿园主题活动计划5活动目标:
1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节,加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。
2.鼓励孩子与同伴合作,激发他们爱护树木、热爱自然的感情。
准备:
1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。
2.为常见的树制作3-4张卡片。
3.种树的工具,幼儿园开种植角,准备柳枝。
设计理念:
从小对孩子进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,赞美人类改造和保护自然。通过观看《树与人的关系》和《春天的特点》多媒体课件,将幼儿的认知、情感和行为贯穿于各类活动中,让幼儿以不同的认知理念、不同的层次去认识周围的世界,在丰富多彩的活动中运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法培养思维能力。
流程:
首先,谈谈树
1.观看带音乐讲解的《沙尘暴的危害》多媒体课件,营造略显紧张的氛围,让幼儿通过听讲解和观看多媒体课件,了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难?在讨论的基础上,让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴,避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征的多媒体课件,引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。
二、赞美树木(植树对人类的好处)
观看树木与人类的关系,并用多媒体课件进行讨论。
种树对人类的好处:净化空气,调节温度,防风防雨,防火等等。
第三,打树牌
孩子们每人有3-4张小卡片,上面画着各种已知的常见树木。孩子们可以自由结伴,两人一组玩树牌。
玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字,再说出每棵树的一两个主要特征。第三,辨别是常青树还是落叶树。一切都对了,两张牌就归说话的人了;你说错了,对方也会说。如果双方都不对,把这两张牌放一边,双方再打。最后,卡多的一方获胜。
第四,植树
1,激发孩子植树的兴趣。
带领孩子们到花园的种植角,让他们谈论如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握各个枝条的间距。
3、插上一个小牌子,方便日后打理和护理。