适合新手教师的小班公开课

活动材料的准备:

1个橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉和柚子。

2.音乐磁带、录音机和魔术屋。

活动徽标:

1.通过游戏认识水果的形状和特点。

2.重点介绍柚子的形状和特点。

3.在活动中体验游戏的快乐和新奇。

活动流程:

(1)礼包:

1.今天老师给孩子们带了一个礼包。请猜猜里面会有什么？这是什么？黄色，弯曲，像月亮。(香蕉)我看到的是圆形橙色，里面有一片花瓣。(橘子):1个橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉。

2.哇！这么多水果，我们一起数一数，依次数各种水果的数量，把水果装进礼品袋。

(2)寻找水果:

1，这么多水果，我喜欢你，他们想和小朋友玩捉迷藏。(请闭上眼睛。)

水果宝宝呢？让我们一起喊:“水果宝贝，你在哪里？”......"

2.这是一个神奇的盒子。我们一起来问问吧。水果在里面吗？“苹果，苹果，苹果，苹果”(展示魔术盒子里的苹果)——以此类推，展示所有的水果。

(3)用水果做游戏:

1，孩子手里有一个水果，老师说一个水果，孩子相应地举起水果。(玩两次游戏)然后把水果放在篮子里。2.哇！这么多水果都变出了魔盒。魔盒真的很神奇。我想这个神奇的盒子里一定还有其他水果！

展示柚子，让孩子们猜猜这是什么。

闻闻问:“这柚子怎么吃？”“里面的肉是什么样的？”

-展示切好的葡萄柚。请孩子们观察它的特征。果肉像月亮一样洁白。让吃过的小朋友说“又酸又甜”。

(4)寻找柚子

在活动室的每个角落，找柚子，一人一个。

(5)延伸

和孩子一起吃柚子。

公开课简介:

公开课是针对特定群体，以公开课教学形式进行的有组织、有计划、有目的的活动。除了学生参加听力课，公开课一般都有领导等老师参加。是教师展示教学水平，交流教学经验的研究活动。公开课可分为示范课、研究课和评价课。

公开课作为一种教研形式，具有存在和发展的价值。应该有原生态，有研究，个性鲜明。在有原则、有方法的教学评语指导下，公开课能为教师的专业成长提供坚实的台阶。