小班游戏教案:传包裹

在教师的实际教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。如何专注于教案？以下是我的小班游戏教案:传包裹，欢迎分享。

小班游戏教案:传递包裹1活动目标；

1，感受传递包裹游戏的快感。

2.练习做出不同的表情或动作，尽量配合造型。

3.能够根据图片和道具创造性的表达自己。

活动准备:

1，经验准备:对游戏素材有一定了解。

材料准备:

鼓、花、神秘盒子、动物图片、帽子、玩具枪、球、娃娃、塑料环等。

2.音乐:

要点:引导孩子遵守游戏规则，注意鼓点，根据道具、图片、同伴合作摆姿势。

活动流程:

一、游戏导入

观察操场和游戏道具，激发孩子对游戏的兴趣。

第二，学习如何玩游戏:

1，玩法:老师击鼓，小朋友按逆时针方向把花一朵朵递过去。鼓声一停，谁把花传给谁，谁就起身听指令做个表情或动作；当鼓声再次响起，继续撒花。重复游戏，直到游戏逆时针停止。

2、游戏规则:

鼓一响，就一个个逆时针传递。不能跳过人传和后传，不能捧着花不经过人。根据鼓的节奏，改变传递的速度，鼓打得快传得快，鼓打得慢传得慢。停鼓，听指令123，才能做表情和动作。

3.孩子尝试游戏。

第一个游戏:表情音乐

老师带领小朋友讨论:你刚才玩的怎么样？如何和伴侣摆姿势？怎样才能打得又快又好？刚才在游戏中发现了哪些问题？违规了怎么办？……

第二个游戏:动作音乐。

第三个游戏:姿势音乐

每个圈放一个塑料筐，筐里放几个道具:帽子、玩具枪、球、娃娃、塑料圈等。轮到小朋友在篮子里拿道具，听指令做动作。

重点引导幼儿注意鼓点传达花的节奏，遵守游戏规则，根据指令做出表情、动作、合作姿势。另外，为了增强比赛的紧张感，老师的鼓点节奏要快慢交替。

第三，探索新的玩法和规则。

1，小朋友围成一个大圈，老师展示神秘盒子。

玩法:神秘盒子放在圆圈中间。孩子们听着鼓声，顺时针传递鲜花。当鼓声停止时，谁把花递给他们，谁就在神秘盒子里摸一张动物图片，并把它放在圆圈里。然后所有的孩子都会立刻根据画面中动物的特点做出自己的表情和动作。当鼓声再次响起时，继续传花，直到游戏停止。

规则:一次只能接触一张图片，必须相应行动。

孩子们根据新的规章制度玩游戏。

重点用图片引导孩子做出不同的动作。另外，图片可以是动物图片或人物的动态图片...

第四，分享和交流

1.你感觉怎么样？你在游戏中感觉如何？.....来看看照片吧！

小班游戏教案:通过包裹2游戏目标

1，复习活动中学到的东西。

2.通过转花训练孩子的反应速度。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。

游戏准备

一个小鼓。

一个花球。

卡片(童谣、拼音、数字)。

游戏部分

1，老师把凳子摆成一个大圈，让孩子坐在一起，老师站在孩子中间。

2.把牌和鼓放在老师面前，把花放在孩子们手里。

3.游戏开始时，老师打鼓。当鼓声响起时，孩子们会迅速转移手中的花球，一次只能传给一个人。它们必须传给下一个人，这个循环将会继续。

4.鼓声一停，花球也就不开了。谁停下花球，谁就抽一张牌，念给大家听。如果阅读中有错误，老师应该及时纠正。

游戏规则

1.传输应按顺序进行，传输方向不得有误。

2.当鼓声停止时，花球就不能再被驱动了。

3、传球时，每个人都要传，不能跳过，也不能错过。

4.在场的孩子都是监督者，应该互相监督。

5、违反游戏规则，也要抽卡看内容。

小班游戏教案:传包裹3一、活动目标

锻炼孩子的敏感度，鼓励孩子在同龄人面前大胆表达自己，让孩子感受到玩游戏的快乐。

二、活动准备

红花1，一鼓。

三、活动过程

1，老师出示鲜花，告诉小朋友游戏的名字。

2.介绍游戏玩法和规则。

孩子们围成一个圈，一个人蒙着眼睛在圈里打鼓，圈里的孩子顺时针递花。当鼓声停止时，谁拿着花，谁就站起来表演一个节目。播放节目，从表演者开始，继续游戏。

3.游戏开始，老师参与游戏，随时指导。

4.游戏评测。

第四，反思活动

从“递包裹”这个游戏可以看出，孩子们对游戏活动很感兴趣。有些孩子为了能够表演节目，表现出故意拖延时间，不撒花的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆子也大了。虽然这是一个好现象，但是作为老师，我们也要注意。在肯定孩子的同时，要注意引导孩子遵守游戏规则，让每个孩子都能体验到游戏中的快乐。

小班游戏教案:通过包裹4个活动目标

1，复习活动中学到的东西。

2.通过转花训练孩子的反应速度。

要准备的活动

一个小鼓和一个花球。卡片(童谣、拼音、数字)

活动过程

首先，游戏性