小班手工艺活动计划怎么安排？
小班手工艺特色活动计划第一部分
教学目标
(一)学习折叠、裁剪、胶粘、拼写等技能，通过折纸、剪纸等手工制作活动培养幼儿的创造力、想象力、逻辑思维能力。
(2)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。
(C)要求孩子在手工课上掌握一些符号。
(4)上课认真听老师的讲解和示范，不要按规定乱动桌上的物品。
(5)要求孩子在课堂上互相帮助，这样才能保管好别人的财物，愿意借自己的。
计划
第一周三叶草地图
第二周洋洋得意。
第三周的扇形花
周围是五颜六色的绣球花
第五周海底世界
第六周愤怒的小鸟
第7周彩色花篮
第8周三维企鹅，猫头鹰
第九周立体向日葵
第十周卡通电梯
第十一周立体弓
第12周可爱的瓢虫
第13周三维雪花
第14周体育彩票条的构成
第15周贺卡
第十六周复习
检测方法
可行性测试方法:
本学期拿出自己的作品1-2给老师看，或者参加学校展览，可以作为期末考试成绩。
小班手工艺特色活动计划第二部分
经过一个学期的基础练习，小班小朋友握笔和用笔都有了很大的进步。他们不仅能独立画简单的线条，而且画得很均匀，对绘画有很高的兴趣。所以这学期我们会根据孩子的现状，继续加强孩子作文技巧的练习。只有画出基本的形状，才能改变各种各样的东西。
一、本学期目标及教学进度:
三月:春天的秘密
充分发挥你的想象力，尝试用点和线的自由在刮刮卡上创作。用油画棒画出五彩缤纷的春天。尝试用粘贴和佩戴的方式制作滑行玩具。学会用颜料和弹珠滚线。学习飞机、鲸鱼、风车等简单的折纸。根据教材制作立体玩具。用揉皱的纸揉成面团，粘贴起来，制作出图片。
四月:手牵手快乐
尝试用不同的手的变化进行创造性的揉搓。把折纸和绘画结合起来，创造出一幅组合画。尽量用不同大小的瓶盖印出不同的花园，增加剧情。继续制造指纹。试着用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学会用螺旋线表现盘绕的羊毛，用棉糊表现羊身上的羊毛。
阿美:移动你的手。
试着给一个固定的形状添加一个想象的图片。充分发挥你的想象力，大胆独立地给轮子上色。掌握粘贴的技巧，尽量将剪下的纸片排列粘贴整齐。用生活中常见的物品玩打印游戏。收集各种瓶子进行装饰创作。
六月:水和水度过夏天
仔细观察，画出夏天常见的食物和生活用品。本文试图用泥塑的滚动造型来表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计创造自己喜欢的果盘图案。收集各种纸箱做立体摆件。
二，美术教材的编写
白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等。
小班手工艺特色活动计划第三部分
一、学习手工制作的意义
1.手工绘画可以将教学绘画技巧与启发想象力完美结合。在美术教学中，恰当运用手工作品，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美结合，创作出色彩斑斓、童趣横生的画作，让人感到充满活力。
2.手工制作可以开发多种教学方法，把自己制作的各种有趣的东西运用到生活中，往往会让孩子觉得有趣。当孩子们看到自己可以通过灵巧的小手创造出如此美妙的手工艺品时。
3.手工绘画丰富了绘画的范围，让艺术和生活紧密联系在一起。手工制作在美术教学活动中的合理应用，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，还能让学生享受到美术的熏陶，让学生拥有美好的心灵，更加热爱自然和生活。
4.经常动手可以养成思考的习惯，促进孩子手骨发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。我们可以利用学生对手工制作的浓厚兴趣和成果，激发学生的自信心，激发他们学习的主动性，促进文化课的学习。
二、指导思想
为进一步提高学生的实践能力，应着眼于培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新人才。我们学校成立了一个手工制作兴趣小组。
三、学生基本情况分析
今年下阶段手工制作兴趣极高，超过预期人数，已有42人报名* * *。手工制作是一项重要的活动，可以培养学生的手和脑，启发孩子的创造性思维。也是教师引导学生发挥想象力和创造力的教育活动。参加学校手工兴趣小组的同学虽然能力不一，但是对手工有着浓厚的兴趣，所以也为活动打下了基础。
四。活动目标
1，教学生学习手工操作的基本技能和方法。
2.锻炼学生实践能力，陶冶情操。
3.帮助学生在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中自信，在自信中进步。
4.培养学生的科学意识，全面提高学生的科学素养。进一步发展和发挥学生的创造性思维和创造力。
5.通过这次活动，学生的动手能力、观察能力等各方面都得到了很大的提高，同时也让学生学会了废物利用，提高了审美能力，美化了生活。
6.欣赏优秀的手工作品，体会手工作品与民族文化生活的紧密联系，让学生传承民族文化，热爱生活，热爱自然。
动词 （verb的缩写）教学措施
1，做好手工制作的宣传动员工作，认识到现代科技的快速发展和创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习和探索科学的兴趣。
2.注意总结经验，积累材料。收集整理活动过程中的所有原始资料，随作品保存。
3.充分动员，多渠道开展自我展示活动，让学生充分展示自我。
4.采取各种方式示优扬劣，激发学生的学习热情。
5、做好与班主任的协调沟通工作。
不及物动词活动安排
每周活动内容课时
第1周制定计划，采用计划1。
第2周和第3周花2
第4周和第5周孔雀2
第6周和第7周瓢虫2
第8周和第9周:神奇的海底世界2
星期10，11花篮2
周12，13，神奇的立体构图2
第14周和第15周复习2
第16周，第17周迷你圣诞树2
总结回顾18和19周，评选出优秀手工作品1。
小班手工艺特色活动计划第四部分
折纸是中国的传统手工艺。手工折纸种类丰富，生动可爱，适合儿童的想象力和智力开发。实践证明，折纸是一个双手和大脑并用的过程，不仅可以开发孩子的智力，培养他们的注意力、观察力、想象力和理解力，还可以促进手部肌肉的灵活性和大脑的发育。
因此，我们从小班开始培养孩子的纸艺特色，希望通过纸艺特色活动，让孩子学会简单的折纸方法，正确掌握折纸技巧，从而进一步培养孩子爱动脑、动手、不怕困难的精神。
具体安排:
九月:
教学重点:教给孩子一些纸艺的辅助工具和材料，初步了解纸艺的基本方法。
具体展开:理解折叠符号:轮廓线、虚线、反复折叠、折叠方向、折叠、裁剪、切割等。
10月:
教学重点:1，教孩子学习纸艺的基本折叠方法，(向边缘、对角线、中线等方向折叠。)
2.学习折纸:手枪和郁金香。
具体发展:引导孩子掌握基本方法:学会用方形纸折房子，用三角形纸折花。
165438+10月:
教学重点:1。教孩子继续学习折纸的方法(正方形中心折叠和长方形中心折叠)。
2、学会折纸:飞机、钢琴。
具体展开:1，正方形集中折叠:完成相邻两条边的对角折叠。
2、矩形集中折叠:同侧角向中线折叠完成。
65438+二月:
教学重点:1。继续学习折纸的方法(双正方形和双三角形)。
2、学会折纸:大象、盒子。
具体展开:1，双方形:用方形纸向两边对折，向前折一个角，向后折一个角，再从中间展开压平。
2、双三角:用方形纸将两个角对折，一个角要向前折，另一个角要向后折，然后从上角展开压平。
65438+10月:
教学重点:复习巩固折纸的技巧。
小班手工艺特色活动计划第四部分
活动目标:
1，孩子继续学习粘贴的技巧。
2.知道猪的用途与我们的生活息息相关。
3.教育孩子养成不挑食、不偏食的好习惯。
活动准备:
活动前参观养猪场的视频。
活动流程:
一、回忆交流，了解仔猪和婴儿的外貌特征和生活特征。
看视频，谈论小猪宝宝。
(1).这头猪长什么样？
总结:小猪耳朵大，眼睛小，鼻子圆，尾巴短。小猪真的很可爱。
(2)小猪好可爱。猪喜欢吃什么？总结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、谷物、肉类等东西，从不挑食、偏食。我们也应该喜欢它，热爱一切，这样我们的身体才能长得很棒。
(3)你知道猪有什么吗？
总结:经过训练，小猪会游泳，会表演杂技。猪的技术真的很棒。
第二，老师讲解示范。
重点是猪头的做法，难的扇形卷糊。
三、幼儿动手操作，老师巡视指导四、活动延伸。
让孩子在表演角表演“三只小猪”的故事。
小班手工艺特色活动方案第五章
活动目标:
1，培养孩子对手工活动的兴趣，养成撕贴的好习惯。
2.学会用撕贴的方法粘贴大树的叶子。
活动准备:
1，一套教学用自制图片，胶棒，破布，碎彩纸。
2.每组都有一个用来碎纸的盆，几棵大树用来糊。
活动流程:
1，引出题目——以讲故事的形式引起孩子的兴趣。春天来了，阳光暖暖地照在孩子身上，真舒服；阳光普照大地，大地上的小草穿上了新衣，太美了；花园里阳光普照，花儿都开了。哇，真漂亮！太阳照在河面上，小鱼快乐地游到了水面。他们高兴地说:“春天来了，春天来了！”"
太阳照啊照，快要照在树上的时候，突然天上飘来一片乌云，把太阳遮住了，树也穿不上新衣服了。
2.讨论
(1)如果大树没能穿上新衣服会怎么样？(冷)
(2)会发生什么？(生病)
3.请小朋友想办法帮助大树(小朋友讨论后回答)——去超市给大树买衣服；为树脱掉我的衣服；把废纸撕成叶子，粘在树上。
4.教师示范
(1)先在树上涂很多胶，尽量不要在树的外面涂胶。
(2)双手将废纸撕成小块，边撕边贴。
(3)把大树上的纸屑全部贴好后，用手轻轻一按。大叔的新衣服做好了，好鲜艳好漂亮。
5、儿童操作，老师巡回指导。
鼓励孩子大胆撕纸，撕小一点，边撕边贴。
提醒小朋友给大树涂胶水，要涂的多才能粘的牢。
6、孩子互相告诉:看谁做的新衣服鼓励孩子把自己剩下的纸屑捡起来放在盆子里，胶盖要盖好，清理干净。
老师总结:大叔爷爷的快乐故事告诉我们，春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节。就连枯萎了一个冬天的大树爷爷，也在春天努力伸展枝干，让自己焕发青春。
如何在小班手工活动计划中安排相关物品；
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