财富和资源
作为普通人，我们没有足够的权力，没有很大的名声，甚至没有很多朋友。怎样才能利用资源创造财富？
不用担心，其实资源无处不在，每个人手里都有独一无二的资源。接下来，我们来读一个斯坦福大学学生合理利用资源的故事。
一个在斯坦福教书的老师给学生布置了一个任务，就是用5美元在两个小时内赚取尽可能多的利润。
具体来说，老师把学生分成几个小组，然后每个小组可以拿到一个老师封好的信封，里面装着5美元的“启动资金”。在打开信封之前，他们可以花任何时间进行计划，但只要打开信封，他们就只有两个小时的时间用这五美元赚钱——当然，完成作业后，每组需要花三分钟在课堂上详细解释他们的赚钱步骤。
想象一下这些学生有什么资源。五美元现金？两个小时？还有什么？
或者我们换个问题，遇到这种事情我们会怎么做？买彩票？还是去赌场碰碰运气？
显然，这些都不是好的选择，因为风险太大，赚钱的可能性不能说完全等于零，但绝对渺茫。
不如我们重演小时候的把戏，用这5块钱买一点材料，然后摆个小摊位，帮人洗车或者卖柠檬水？当然，这种方式很可能会获得一些微薄的利润，但如果我们真的这么做了，那只能说明我们还不具备合理利用资源的能力。
那些接到这个作业的斯坦福学生也很苦恼。仅仅两个小时和5美元的启动资金，他们能做什么？
这时，有一群人发现了一个机会——他们注意到，每周六晚上，由于餐厅很难订到座位，那些生意红火的餐厅门口往往排起了长队。所以他们从几家受欢迎的餐馆预订了周六晚上的座位。到了吃饭的时候，他们会把这些预留的座位卖给不想等很久的客人。有时候，一个座位可以卖到20美元的高价。
另一组的赚钱方式更简单直接。他们在学生宿舍前搭起摊位，免费检测自行车轮胎气压。如果气压低，他们还免费给轮胎充气。
至于奖励？给多给少，甚至给不给，一切都是自愿的。摆摊的结果比较理想，很多人愿意为这种方便、热情的服务支付一些费用。
这两种方法分别为两个集团带来了数百美元的利润。但这并不是合理利用资源的最佳方式，因为他们都忽略了手头最重要的资源之一。
这是什么资源？既不是5美元的启动资金，也不是两个小时的活动时间，而是三分钟的陈述和报告！
斯坦福大学是世界知名的名校，很多企业都希望从这里招聘全球最优秀的人才。而能同时占用很多这样优秀人才的三分钟宝贵时间，本身就是巨大的资源。
可惜的是，这个资源只有一群学生发现并使用了——他们把三分钟的演示时间卖给了一家想在斯坦福招聘的公司，为它做了一个三分钟的招聘广告，然后给所有的学生看。这三分钟给他们带来了整整650美元的收入。
大家都看到了吗？资源不多，我们每个人肯定都有一些资源，但是那些大家已经有的资源，可能因为司空见惯，或者因为不在乎，而被忽略，被无谓的浪费。所以，相信资源可以创造无限财富的朋友们，不要抱怨我们资源太少了。谁要是觉得自己的资源不够用，那只是他没有充分发现，没有合理利用。
总之，资源就在我们身边。只要我们仔细发现它们，并合理利用它们，我们每个人都可以拥有巨大的财富。
今天分享文章来自羊皮纸。