教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。

教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为(规则游戏)。

什么是游戏教学法

游戏教学法,顾名思义,就是以游戏的形式教学,使学生在轻松的氛围中,在欢快的活动中,甚至在激烈的竞争中,不知不觉地学到教材上的内容,或者学到必须掌握的课外知识的教学方法.简单地说,游戏教学法就是将”游戏”与”教学”两者巧妙地结合在一起,从而引起学生学习兴趣的教学方法。

游戏化课程

游戏化课程是将幼儿游戏纳入教育的背景中，并根据幼儿的兴趣和身心发展规律设计教育目标，帮助、支持和引导幼儿在轻松愉快的游戏般的活动中，学习知识技能和发展个性。

激发幼儿的好奇心、专注力，吸引和激励幼儿主动投入学习，使他们的认知能力得到发展，想像、思维能力得到拓展，解决问题的能力和创造力得到提高，并努力做到“让孩子主动表现自己”、“让教师发现孩子优势”、“让家长了解孩子长处”，是游戏化课程努力的方向。?

游戏是幼儿园的基本活动

幼儿园游戏为基本活动的提出，在1989年国家颁发的《幼儿园工作规程(试行)》文本中就明确的表明：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”是幼儿园教育工作的原则之一。

在1996年正式实施的《幼儿园工作规程》和2001年试行的《幼儿园教育指导纲要》对《规程》中提出的具体的建议和做法又给予了充分的重视，并且强调了幼儿园游戏为基本活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。而在2016年新修订的《幼儿园工作规程》中，又一如既往的重视游戏在幼儿园中的地位和作用。

这对传统幼儿园的重课程，轻游戏实际上是一个极大的颠覆。“基本活动”一般是指对一个人来说最经常、最适宜、也是最必须的活动。对于幼儿来说，游戏正是这样一种活动。因而，幼儿的自发自主游戏和教师组织的游戏这两类不同特点的游戏，***同构成了幼儿园的基本活动。