沙池刘氏小学幼儿园观察记录

观察位置:泳池区

观察对象:中学4班的孩子。

录音老师:应雨欣，中学四班

观察记录:

在本周的地区户外活动中，我们选择了玩沙子。孩子们一进入沙池，就仿佛看到了胜利的曙光，利用各种工具在沙池中完成自己的完美作品。此时，孩子们正像军人一样拿着“武器”走向沙池，我不由自主地顺着孩子们的想象走去。孩子们开始干活了，有的在用手推车推沙子，有的在用铲子挖水道和河流，几个活泼又有思想的“淘气鬼”有用。他们穿上靴子，手拿铁锹，相互配合，用仅有的力量完成了一次“壮举”。一条又深又宽河流。

刘姝含的朋友们把自己埋在沙子里，把水放在小水池里。虽然我只专注于理解故事，没有看其他孩子的作品，但我没有忽视他们的安全。孩子们在同一个区域玩耍，但似乎仍有许多模仿。一个人挖坑，有人跟着。中产阶级的孩子非常喜欢象征性的游戏。他们经常把自己想象成游戏中的一个特定角色。他们也喜欢有动作和玩偶的陪伴，也喜欢反复讲述同一个故事。所以大家都喜欢玩同一个游戏。在另一个地方，有人开始用桶来沙，接水，盖上，再打开就是一个大馒头，就像海边的沙滩。

在他们的另一边，有那么多的孩子，开启了不同的玩法。...

教师思考:

孩子们虽然在固定的区域，但对沙池还是很感兴趣，带进来的游戏也越来越全面。从一开始，他们就只知道去沙池，用铲子挖沙，一个人挖坑。后来，他们可以一起合作，互相帮助一个接一个，并把他们带入家庭游戏。孩子不需要我们的干预，他们可以自己有更好的想法。