元宵节快乐活动计划
元宵节快乐活动方案1一、活动时间:
3月2日去上课。
二、活动内容:
(1)了解元宵节
活动对象:学校所有班级。
地点:各班教室。
活动内容:各班自行组织元宵节班会课，活动形式不限。学生可以了解元宵节的起源、演变及相关习俗。你也可以通过背诵诗歌和讲故事来庆祝元宵节。或者自己包一包饺子，带回家煮给父母尝尝，以示对父母的孝敬等等。
(2)捏彩色泥
活动对象:年级1-3(每班2人)
地点:老房子
活动规则:各班参与者利用学校提供的材料(或自备彩笔等工具)，在规定时间内完成一件元宵节主题彩色泥塑作品(可以提前在家构思)，将完成的作品放在彩色纸板上，并写上班级名称，优秀作品留在礼堂展示。作品完成后可以获得纪念品。
(3)解开灯笼上的谜语
活动对象:4-6年级，每班5人。
活动准备:
1.收集200个谜语。(旅部)
2.准备小礼物奖励学生。(大队部、总务处)
3.场地及布置:总务处挂灯笼，拉绳子；五年级每个班两名志愿者负责挂灯谜，周四开学前完成。
4.1志愿者被分配到六年级各班，现场答题，并给答对的同学颁奖。
5.6年级各班1志愿者负责写谜语，要求字迹端正清晰，排列有序，周三开学前完成。
活动规则:
1.每个学生猜两个谜语。猜完谜语后，撕下谜语，找相应负责的同学根据数字回答答案。答几对就能拿几个奖。
2.不参加猜灯谜活动的志愿者可以获得一份志愿者纪念品。
3.综合组有老师负责活动场地的秩序管理。
(四)敬老院党员慰问活动(通知)。
(5)食堂为学生提供饺子作为下午点心。
元宵节快乐活动方案2活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2.请家长和孩子一起做灯笼，锻炼孩子的动手能力。
3.孩子们参加看花灯、玩花灯、搓元宵等活动，体验和同龄人一起庆祝节日的快乐。
重要和困难的活动
1，小朋友认识和了解元宵节。
2.孩子们认真地过元宵节。
要准备的活动
1.请家长给孩子讲元宵节的故事，提前收集相关信息。
2.邀请家长和孩子们用各种材料制作灯笼。
3.做元宵的材料:粉、桌布、电饭煲、碗和勺子、录音机和磁带。
活动过程
活动一:认识元宵节。
一、激发孩子参与活动的兴趣。
孩子们，你们知道今天是什么节日吗？
第二，引导孩子谈论元宵节。
1，请给小朋友讲讲我知道的元宵节。
2.在儿童故事的基础上，老师进一步介绍了元宵节。
让孩子们了解元宵节的起源和中国人的传统习俗。
(元宵节又称“上元节”、“元夕节”，因一年中第一个月圆之夜而得名。它是汉族的传统节日，流传于全国各地。元宵节始于古代汉朝，每年农历正月十五晚上举行。在过去，有一些传统，比如整夜挂灯笼让人们观看，在灯笼上猜谜语，打太平鼓，舞龙和滚狮子。)
3.现在我们中国每年从正月十五到元宵节都有这些活动。
第三，欣赏花灯。
1.孩子们带着他们父母制作的漂亮灯笼。让我们欣赏彼此的灯笼。
2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，孩子们提着灯笼在活动室里交流。
让孩子提着灯笼，在同龄人中欣赏，并介绍自己制作的灯笼的名称和主要特点。
第四，说说孩子的活动。
活动2:制作元宵节
一、引出活动内容:
元宵节除了看灯笼和猜灯谜，人们还吃什么？
第二，组织孩子做元宵。
1，老师介绍了做元宵的材料:揉好的糯米粉，拌好的馅料。
2、教师演示制作方法:
(1)先放一勺馅料在手心里，揉成圆形。
②将圆形的馅料放入揉好的糯米粉中，来回滚动，直到米粉四周都被裹住。
3最后放在手心里，绕一圈。
3、幼儿小组制作，老师重点指导幼儿掌握擀米线的技巧。
4.孩子们把捧着的元宵放在每个小组的大盘子里，分享集体合作的快乐。
第三，品尝元宵。
元宵节快乐活动方案3元宵节是中国的传统节日之一。为了丰富员工的文化生活，活跃节日气氛，展示员工风采，增强员工凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工过一个温馨、愉快、轻松的元宵节，制造单位将组织一次“情系元宵”文化活动，活动方案如下:
活动主题:猜灯谜，欢度元宵节。
2.活动时间:20xx年2月19(正月十五)下午6点。
三。地点:娱乐室和篮球场
四、活动准备:
1，xx之前，各作坊的店员负责收集各种谜语，总数400个。负责人:。
2.现场布置:3月5日上午，挂元宵灯笼；下午下班前在娱乐室屋顶画一条红丝带，在上面挂谜语；活动期间，将播放节日音乐来渲染气氛。负责人:。
3.X年xx月xx日晚，娱乐室组织了猜谜活动、答题检查、奖品发放和宣传拍摄等活动。负责人是:
4.X月xx日晚，篮球场组织趣味游戏、游戏积分兑换、礼品发放、宣传拍摄。负责人是:
5.安保科负责维持活动期间的秩序。负责人是:
请在2月15前至少召开三次会议，讨论各责任事项的准备和进展情况，总负责人将于2月16日将具体活动流程移交给部门经理。
动词 （verb的缩写）活动规则:
1，猜谜活动，必须是现场猜谜，谜语不得带走。
2.猜灯谜时，每个猜灯谜者必须先到指定的兑换处核对答案。确认后，检查员将把谜语记下并提交给交流办公室。猜谜选手在领奖前会进行注册并填写谜题、答案、姓名、部门或车间。
3.猜个谜语，换个奖品。为了让更多的员工参与到活动中来，每人限猜一次。(待讨论)
4、谜语***400:
谜语1-100，查1号桌谜语101-200，2号桌谜语201-300，3号桌谜语301-400。
5.至少要有5个游戏，可以同时玩。每场比赛的负责人都会用积分奖励每轮比赛的获胜者，积分用来兑换礼物。
6.奖项设置:
猜灯谜活动有200个奖品。如果你猜对了一个谜语，你将赢得一次幸运抽奖。如果抽奖成功，您将兑换一份奖品。奖品兑换完毕，活动结束。(抽奖内容根据奖品设置)
游戏活动* * *设置30个礼物，放在礼物桌上，用积分标注。积累一定的积分来换取想要的礼物。礼品发完，活动结束。
不及物动词活动注意事项:
1，猜谜要有序，不要大声说话。
2.猜中答案后，员工只需记住谜语的题号，到指定的兑奖处核对答案即可。他们不能解开这个谜。如果猜对了，就标记这个谜题。
3.答案要按顺序排好，违反者取消猜对资格。
4.享受比赛。
七。活动成本预算:
1，元宵节花灯20盏，5元×20=100元。
2、两套红丝带，15元×2=30元。
3.200个奖，4元×200=800元。
4、礼品30份，500元(可申请公司产品)。
总费用:约1500元。
元宵节快乐活动计划4一、活动目的:
20xx元宵节要到了。为了弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的民族传统节日，将组织学生开展小型多样的元宵活动，营造欢乐、祥和、健康的节日氛围。
二、活动时间:
20xx年2月19下午会议及班会时间
三。活动和具体安排:
1.下午上课时间:根据德育室大队部提供的元宵节幻灯宣传内容，了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说。
2、班会活动内容安排:
一年级
主题:参观学校所有的活动场所。
在班主任的带领下，参观学生和家长自制的元宵花灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求:
1.有序观看各班活动。
2.看完后回教室学童谣《元宵节》
正月十五过元宵节，锣鼓敲得很重，弄得狮子抖毛，敲得街上飘着的旱船。
爷爷高兴的抬着轿子，阿姨扭腰踩高跷，我拍着奶奶笑着大声唱着丰收的歌谣。
二年级
主题:体育灯会
活动要求:
1.地点:操场(雨天改体操房)
2.负责人:
3、活动规则:两个人同时拿着一个篮球，以最快的速度传到另外两个同学的怀里。不能中途掉球，配合协调，看哪个班最快。(每班20名学生，十男十女)
活动准备:四个篮球和理论口号(传下去，玩得开心，和元宵节一起开心！)
(负责老师的备课)
带队老师:各班班主任(注:如有时间，各班上网搜索《元宵节》这首诗，学习一首相关的诗)
三、四、五年级
主题:猜灯谜。
活动要求:
1.每个班推荐两名学生工作人员，把每个班准备的谜语写在统一的纸上。(不写答案，但需要自己知道答案。)每个班准备一张课桌，大约10小奖品。
2.各班通过班里的猜谜活动后，派出5名专家参加学校元宵节的猜谜活动。
3.其余的学生在课堂上学习唱《卖汤圆》这首歌。
活动准备:班会前，各班两名学生工作人员在地下一层摆好桌子，准备好填字游戏，拿到本班奖品，做好迎接其他同学猜灯谜的准备。
活动人员安排:
地点:教学楼前。
自制元宵评比活动。
主题:巧做灯，妙不可言。
活动要求:各班将制作的灯笼放在指定的地方进行展示和评比。
元宵节快乐活动方案5一、活动背景
农历正月十五，春节即将过去，我们迎来了中国的传统节日——元宵节。正月是农历的第一个月。古人把夜晚称为“晓”，所以他们把正月十五叫做元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是元朝的开始。在春回的夜晚，人们庆祝这个节日，庆祝春节的延续。元宵节也叫“上元节”。元宵节是一个喜庆的节日。在社区专门开展“元宵，打灯笼，包饺子”，在社区营造节日气氛，过一个精彩的节日。
二、活动的目的
1.传承元宵节传统文化
2.营造元宵节的热闹气氛
3.表达相聚的喜悦，制作精美的灯笼。
三、活动时间
20XX，XX，XX，14: 00-16: 00。
四、活动主题
元宵节做灯笼，包饺子。
动词 （verb的缩写）活动地点
XX社区活动中心
不及物动词参与单位
主办单位:XX社区管理委员会。
协办单位:XX社工事务所。
七、活动的对象
XX小区未成年人和家长。
八。活动内容
社会工作组织。社区未成年人和家长参加了“元宵节做灯笼，煮汤圆”的活动。通过手工制作灯笼、包饺子的过程，可以感受到元宵节的另一种相聚情怀。