物质积累成分
近几年高考作文的发展趋势明确告诉人们，要关注社会，关注生活，关注事件，关注人文。具体要求考生写出具有“五性”的优秀作品，即“时代性、社会性、应用性、思辨性、哲理性”。
如果你是一名高二学生，想在明年的高考作文分数上有大的突破，从现在开始就要做好以下三件实事:
积累写作素材很有必要
杜甫的话“读书如写作”，陆游的话“欲学诗，须外功”。他们的言外之意是朱的“你怎么能把运河问得这么清楚？”“源头活水来”的真谛。
笔者建议学生可以通过阅读中外名著、剪贴报刊杂志、收集人物谈话、挑选影视鉴赏、收听新闻资讯、吮吸专题报道、阅读哲学随笔笔记等多种方式广泛积累和储存。，从而使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体大文化、大文学、大艺术等方面快人一步。
音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，还可以通过仔细聆听维也纳古典乐派的代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特、贝多芬的美妙音乐，阅读有关他们的传记和音乐介绍来丰富自己。
训练口语表达。
前苏联一位托尔斯泰在他的《论戏剧创作与剧本》中有这样一句精彩的话:“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样击中观众的心！”笔者的理解是，每个人都要学会说话，说精彩的话。
当今社会对“说话”提出了更高的要求。一个“不会说话或不会说好话”的人，应该是一个“有学习能力的畸形孩子，有天赋但有偏见的人”。所以希望同学们用不到一年的时间，在课内外、校内、校外，积极发言，努力表现自己的个人口才，在问题询问、小组辩论、活动发言、师生交谈、家长交流、与外人接触中，让大家慢慢展示给你看。比如，在语文课前的“演讲”活动中，要充分把握这个表达的机会，从材料、论据、语言、感情、评语、事例、层次等方面进行切实的准备。，并把个人发言作为口语作文训练的最佳途径，作为严格外显逻辑思维的重要形式之一。如果你在任何场合发言时都能采取类似于“发言”活动的态度，那将为文字的精彩书写打下坚实的基础！
古人云，“为文而作”要“修万物”，“如灵丹妙药，点石成金”。他的话的言外之意是希望我们要“走出自己的路”，在写作上有所创新。
学生在高三语文学习阶段要更加注重动手写作，经常运用评论、说明、补充、概括、解释、描述、鉴赏等简洁生动的技巧，对生活中的事、人、事、景、情、理进行有序的、有意的叙述、说明、讨论、描写和表达感受。当然，在语言文字的表达上，无论是选词造句，还是抒发感情，都要坚持求质不求量，求好不求快，求精不求粗，求深不求浅，求新不求俗的原则。比如对于李白《致王伦》的赏析和表达，要仔细品味诗歌的真情实感和文字的内在含义，力求写出简洁优雅的赏析评语。笔者试将我的随笔勾勒如下:送别诗《致王伦》有两个艺术特色:一是将真挚的友谊化为有形，寓意深刻而强烈；二、巧妙设置告别场景，只闻其声不见其人，更显激情四射！写完之后，默读，思考，反复修改。只要你认真认真的写，你一定能提高你的写作能力！
以上是《高二语文学习:如何积累写作素材》的全部内容，希望对大家有所帮助！
目前，仍有相当一部分小学生对写作不感兴趣或害怕写作。如何引导学生学会积累写作素材，不仅是作文教学的重要任务，也是提高学生素质、面向未来教育的长期任务。
小学作文教学，素材积累，活动，生活，课外阅读
积累写作素材是学生写好作文的基础。帮助学生从不同角度、不同立场观察社会，用不同方式发现、收集、整理素材，不仅是作文教学的重要任务，也是提高学生素质、面向未来教育的长期任务。
目前，仍有相当一部分小学生对写作不感兴趣或害怕写作。主要是他们觉得没什么可写的。很多同学为了应付，只能胡编乱造，写作内容虚假、空洞、枯燥。这种做法让学生很难提高写作水平，以至于对写作的兴趣逐渐淡漠。
鉴于此，我在多年的作文教学中，就如何引导学生学会积累写作素材进行了大胆的尝试，取得了良好的效果。
首先，让学生在活动中积累材料
小学命题作文要求学生写的内容一般都是学生熟悉的，但是很多时候学生觉得自己熟悉的活动没什么可写的，或者无从下手。所以我经常选择各种活动场景，让学生在活动中参与体验，引导观察，加强引导，从而积累写作素材。
1.开展校内活动。在晨会、班级活动、体育锻炼、科技文化活动等活动中，可以组织学生开展各种文艺、体育、科技活动和学校劳动实践。写作时，学生的作文会“有意义”，而不是“无米之炊”，学生写的作文会生动活泼，趣味性强。
2.组织校外活动。在作文训练的过程中，我打算把学生的注意力从校内吸引到校外，引导学生不断走出校门，寻找写作的“活水”。
以上写作练习活动，从活动组织形式上，作文活动课分为集中型和分散型。集中是指参观、比赛、劳动等。按学校、年级或班级组织；分散是指以团体或个人的形式收集、经营小报、做家务。开学时，我采取集中写作活动的形式，带领全班同学通过集体资料收集、调查、访谈等方式，了解家乡近年来的交通设施、街道风貌、家庭生活等方面的变化，并完成了一道习题。通过写作，学生们增强了热爱家乡的思想和感情。假期我给学生安排零散的活动，要求个人在长假期间至少参加一次社会实践，可以是参观，也可以是劳动体验，以日记、作文或调查报告的形式写一篇自己觉得最满意的练习，培养学生参与社会活动的能力。
在开展各种作文实践活动中，既要减轻学生的心理负担和作业负担，又要明确活动不仅仅是为了作文，还要培养学生的综合能力，引导学生关注自然、社会、实践以及学生在活动中表现出来的独特体验，从而形成积极的人生态度。
第二，让学生在生活中积累素材
生活是创作的源泉，关注生活是丰富学生作文素材的源泉。老师一定要树立语文教学观念，什么都能写，一直写，四季的变化都能映入眼帘，嬉笑怒骂都是文章。学生的思维往往局限在家里一日三餐，在学校看作业。两点在一条线上，视野狭窄，无法突破套路。其实我们所处的生活环境是日新月异的，几乎每天都在发生不同程度的变化。甚至每天上下学的路上，只要注意观察，写作素材就在身边。坑坑洼洼的小路变成了平整的水泥路，路旁的荒地变成了房子，破旧的房子变成了宏伟的高楼，一盘棋一局棋都是文字资料。家务、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好素材。这就要求学生在生活中做一个认真负责的人，用自己的眼睛仔细观察，善于发现，学会思考。
第三，让学生从课外阅读中积累素材
阅读是吸收，写作是表达，指导学生写作必须与阅读相结合。既要注意引导学生从观察生活中积累和捕捉素材，又要积极组织学生从课外阅读中吸取营养，拓宽知识面，增强语言能力，丰富写作素材。“写作技巧在课文之外”，“读书如写作”，小学生的知识面和接触生活的面比较窄。如果阅读范围仅限于语文课本，写一篇作文是很难的。
所以，在做好课内阅读的同时，要引导学生多读课外的书，多读好书。除了在班里设立“读书写字报专栏”，及时更换报纸文章，抄写学生习作，粘贴生活图片，提供时事新闻，开阔学生视野外，还设立了“读书角”，让每个学生自带课外书，供大家传阅。
第四，让学生从记忆中提取写作素材。
孩子们的生活丰富多彩，孩子们的活动有趣。美好纯真的童年，快乐有趣的生活，总会勾起学生们难忘的回忆和无尽的遐想。教师要启发和引导学生从记忆中提取最有价值的生活素材，并加以利用。小学生学习写作，只有通过大脑不断筛选整理粗糙零散的生活资料，锤炼思维，才能逐步提高写作水平。其实我们成年人也会有这种感觉。要把日常生活中的所见所闻用语言表达出来，就得有一个从感受到理解的过程。为了提高学生整理和利用信息的能力，在作文教学中要善于引导学生从记忆中追寻素材，积累生活感受。让学生根据自己独特的生活经历回忆储存在脑海中的生活场景，然后引导他们写文章。这样自然会引导学生进入良好的写作状态，能够游刃有余地写文章，取得了良好的教学效果。
以上是我多年来对小学作文教学中如何引导学生积累写作素材的浅见。积累写作素材的途径和方法还有很多，需要进一步探索、尝试和挖掘。
材料积累作文3 1、记日记——这种方法是比较传统的积累作文材料的方法。
虽然是传统的，但是很有效，很好用。具体操作如下:首先，把我们现实生活中的典型事件以日记的形式记录下来，这样你就可以详细的记住。如果实在无法详细记录，可以先简单记下事情的大概内容。后面会回忆一些细节。写下来的东西一定要有意义，一定要健康，这一点很重要。字数可以是几百，也可以更多，看你的写作水平。录音的时候一定要记清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果。这样，以后我们回忆起来就方便了。
2、做摘录
这个方法很简单，就是通过看书把名人的一些好的词句或者轶事提取出来，存放在自己的素材库里，为以后的作文服务。这里摘抄的内容和范围一定要明确，千万不要照搬一切，要有所选择，有所借鉴。要掌握以下几个原则:(1)内容不新颖，都是老生常谈，不要抄袭任何不新颖不创新的东西。
(2)不要抄袭你经常看到的常识性材料。
(3)不要抄太深奥难懂的材料。
(4)不要复制内容不健康的资料。
3、广泛收集——这里指的是有意而广泛地收集写作材料。
形式包括从广播、电视、报刊杂志以及与他人的对话中收集有用的写作材料，并记录在一本书里，为我们的作文服务。
素材积累作文第四篇在自己感兴趣的领域多学习，多做笔记。哪怕只是浅阅读相关的杂志和报纸。因为如果为了积累素材而去看书，恐怕就算是手抄，也是极其困难的。如果你刻意要分门别类的去整理，恐怕你总是在担心和犹豫如何利用这个素材。而且通过我的亲身经历，你看完书后记忆最深的，是你最感兴趣的部分，也是你在考场上很容易就能拿到的部分。而且不要只看好的单词和句子！素材的积累主要是人+例题+意思，应试作文不需要多华丽的词藻！
我个人喜欢看经济类杂志或者Vista、人物周刊之类的杂志，买起来很方便，内容也很简洁。它们很有趣，材料也很新鲜。如果你是文科生，也可以推荐《中国自然地理》，但是可能因为厚，读起来比较难。如果你是理科生，也可以关注理科杂志。为什么主要推荐杂志？因为这样读起来省时间，内容也比较浓缩。以后有时间千万不要小看名著的阅读！
再举一个我表哥的例子。他的中文不好，但他的作文还可以，他从不担心材料。为什么？因为他热爱篮球！明星们和他们的成长故事都让人记忆深刻，得心应手！他告诉我，他可以每天使用这些材料。可见利益的力量！
另外，我的老师经常发表一些哲学文章或者时政热点评论，还让我们订阅中文活页文选。说实话，我一开始真的不喜欢后一本杂志，但现在觉得挺有意思的，有很多好素材。
在现实生活中，谁能提前告诉我们，那些看似无用的知识，或者那些因为司空见惯而被我们忽略的东西，有一天会成为我们人生取之不尽的财富？或者说，如果有人说鹅卵石是宝石，有多少人会听？毕竟很多人会被眼前的利益迷住。
2.傲慢的人不爱听，只会穷兵黩武，贪婪和傲慢挡住了他们的视线；闭关锁国的人不爱听，只是坐着看天，无知阻碍了他们的进步；急功近利的人不爱听，只会品。浮躁和短视限制了他们的见识。所以，只有喜欢倾听的民族，才是智慧的民族。
3、人的一生如金，要正直，人格必须正直；人的一生就像木头一样。要充实，内涵必须深刻。人的一生如水，要灵活随和。人的一生就像一团火。要热情真诚。人的一生如粪土，就应该真实简单。
4.祖国的语言像星星一样灿烂，像珍珠一样珍贵，像牡丹一样美丽，像梅花一样芬芳；祖国的语言屹立在珠穆朗玛峰上，镌刻着长城，绵延着昆仑山，流淌着黄河。有汉魏，有唐宋诗词，有金元戏曲，有明清小说；有宫凤凰、元朗奇葩、竹篱笆和茅草塘、朝日夏光；有雍容华贵的，有简约大方的，有清新冷艳的，有优雅奔放的。
5.说服自己是理性的胜利；我被自己感动，这是灵魂的一次升华；征服自己是人生的一种成熟。
6.努力是那种在乌云遮住太阳的时候，能直冲云霄的勇敢的鸟；尝试是大海上的一只小船，当大浪袭来的时候。对于勇敢者来说，尝试是一种全新的生活方式；对于弱者来说，尝试是铜墙铁壁。
7.比喻是画家手中的颜料，为风景增添色彩；隐喻是诗人想象力的翅膀，为抒情增添色彩；隐喻是哲学家智慧的火花，点亮了永远激励人们前进的真理之灯。巧妙的比喻可以描绘困难的场景，表达困难的感情，讨论困难的原因。
8.喝酒恰到好处，花开半时；半帆扇免倾覆，半缰马稳。一半一点但饶了口味，一半一大堆反纠结。百年苦乐参半。只会利用一半。
9.一生都在前行的人是可敬的，但能适时停下脚步，欣赏周围风景的人，不仅可敬，更可爱。
10.勇气是一种战斗精神。面对邪恶和困难，勇敢的人必须无所畏惧地斗争。勇气是一种创造精神。面对未来和希望，一个勇敢的人不应该退缩去创造和探索。勇气是一种牺牲精神。为了正义和真理，勇敢的人必须毫不犹豫地牺牲。
材料积累作文第六篇作文材料
提奥奇尼斯是古希腊著名的哲学家。他用木桶代替房子，经常待在木桶里。亚历山大征服希腊后，特别想见提奥奇尼斯，多次派人邀请。傲慢的提奥奇尼斯对此毫不在意。最后，亚历山大不得不亲自去见他。当时，提奥奇尼斯正在桶里晒日光浴。亚历山大说:“我是亚历山大。你要什么我都给你。”哲学家回答说:“唯一的要求就是你走开，不要挡住我的阳光。”在回家的路上，亚历山大深有感触地对身边的人说:“如果我不是亚历山大，我宁愿做提奥奇尼斯。”
范文广场
粘在内桶上
我们每个人心里都有自己的精神栖息地，就像提奥奇尼斯的木桶一样。但随着年龄的增长，财富的积累，地位的提高，很多人渐渐迷失了自我，一点一点地让位于浮躁繁华的精神栖息地。而能坚持木桶，过着不一样的美好生活的人，还是少数。
“当我们筋疲力尽的时候，生活已经离我们而去。”约翰·列侬曾经这样说过。然而，我们很多人每天都在奔波。即使我们赚了足够的钱来养家糊口，我们仍然不满足。在人生的旅途中，我们总是乘坐高铁。窗外的风景一闪而过，我们永远没有时间去欣赏。生活匆匆而过。最后，我们发现我们的手里只有空空的空间。
很多人和亚历山大一样，羡慕提奥奇尼斯，他有一个内桶。面对权力、地位和繁荣，他们不能放弃。很少有人能像提奥奇尼斯那样，数次拒绝桶外的繁华，只专心享受桶外的阳光。
与其戴着面具为别人痛苦地活着，出卖自己的灵魂和原则，不如安静地活在自己的内桶里，享受温暖的阳光。当高尔基向他最讨厌的人屈服，为了晚年的荣华富贵而放弃自己的信仰时，仍有像沈从文这样的人为了坚守自己的内桶而放弃自己的荣华富贵，投身学术研究。高尔基的晚年无疑是安逸舒适的，但只有他自己知道，他出卖了灵魂的痛苦。相反，沈从文晚年虽穷，却仍有“天天看船桨挂帆，看夕阳水鸟”的闲情逸致。
所以，当我们很着急的时候，有时候固守内桶，就意味着要放弃很多。当然，没必要每个人都做一个呆在木桶里的哲学家，但至少，我们应该给自己忙碌的生活留点自由的时间，追求更高的心灵境界。就像乔布斯愿意用自己所有的技术换取和苏格拉底在一起的一个下午一样，我们也要学会放弃一些看似重要的东西来换取更丰富的生活。
“我不想谋生，我要生活。”王尔德是这么说的。是啊，我们每天都很忙，又有多少人享受过真正的生活呢？坚守自己的内桶，给自己的灵魂留一个安静的栖息地。也许，生活会变得更有意义。
简单生活，诗意栖居
在这个信仰丧失、情感萎缩、文化低俗的时代，物欲追求太多，社会关系太复杂，被无视契约束缚的人很少能像诗人荷尔德林所说的那样“诗意地生活在大地上”。屈从于他人的意志，人们变得更老练，更机智，但却不那么优雅。
在古希腊，人们注意到哲学家第欧根尼把财富视为浮云，这是一种耻辱。他拒绝了征服希腊的亚历山大，皇帝的承诺对他来说还不如一桶阳光。与痴迷于在社会上成就功名的智者派不同，提奥奇尼斯认为世界上的权威在补货时有一种可笑的错觉。他无视世俗的习惯，崇尚原始简单的生活。
在他短暂而华丽的一生中，梵高是世界上少数几个过着简朴生活的人之一。在他悲惨的一生中，梵高始终对艺术抱着一种单纯而执着的执念，可以称之为固执。出生于神职人员家庭的他，不顾亲友的反对，放弃了苍白无力的上帝，用最强烈的色彩描绘了自己心中的理想国——那里有旋转的星空，有被风吹起的柏树，有露天咖啡店的座椅，有像火焰一样燃烧的向日葵。经济上的窘迫丝毫没有影响他的快乐和幸福，他也避免了世俗降临在他身上的单一审美。他全神贯注于阿尔郊区的油画世界，巴黎的钱和钱的粉丝与他格格不入。他是如此的单纯，执着，固执，宁愿饿死在画板前，也不愿意在周中放下画笔。夜晚，流光在天空中闪烁，这个非常重视自己的弃子向世界展示了一个更有创造力和无限激情的全新世界。
素材积累作文7名言警句(1)
1.君子欲治国，必先齐家；要想家人团聚，先修身体；欲修身，先正心；要想正确，先真诚；心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后治国，治国平天下。
——《大学》
2.君子义，小人利。孔丘
3.没有坚强的意志，就不会有智慧。翟墨
4.穷也要坚强，不要坠入蓝天。——王波
5.不愁穷，不愁富。——陶渊明
6.往事忘却，心底无私。陶铸
7.古代有大成就的人，不仅有才华，而且有坚持不懈的决心。——苏轼
8.不要和小恶做，也不要和小善做。唯有德与德，才能为他人服务。——刘备
9.生命的价值不是用时间来衡量，而是用深度来衡量。利奥？托尔斯泰
10.悲观者先被自己打败，再被生活打败；乐观的人先征服自己，再征服生活。——汪国真
11.君子之行，静以修身，俭以修身，淡泊志，平和无为。——诸葛亮
12.男人见辱拔剑，挺身而战，不够勇敢。世界上有勇敢的人，突然面对并不惊讶，无缘无故的补充也不生气。——苏轼
13.见贤思齐颜，不见贤者自省。——论语
(B)妙语亮点
14.习惯的链条很弱，所以往往感觉不到，但一旦感觉到，就坚不可摧。
15.一个最高尚的人，也会因为习惯而变得无知无礼，甚至无礼到不近人情的地步。
16.房子应该经常打扫。如果不清洗，灰尘就会堆积。你应该经常洗脸，否则脸上会布满灰尘。
17.最明智的生活方式是蔑视时代的习惯，在完全不违背时代的情况下生活。
18.成就确立的地方，起点就是确立产品。没学过又能发挥重要作用的，首先要在性格上立足。
19.自励通过霜降练习，素质会越来越高；要容纳巨蛋那么大的人，德国和日本会很大。弘毅大师。
20.以修养来对待修养，不是真正的修养；以修养来对待未修养，才是真正的修养。
21.修养不是说你不会发脾气，而是说你不会轻易发脾气。不会发脾气的人不一定是有修养的人，容易发脾气的人是缺乏修养的人。
22.一个人要想在人生中有所成就，必须不断加强自身修养。否则，他不是被鲜花毁了，就是被谣言毁了。
23.为什么停止诽谤？你越辩，诽谤者越有技巧。-青？沈汉光《袁静于今》
24.坚信自己，坚信自己的实力是好事，尤其是在扎实的知识和经验基础上；自信，但没有这一点，就有变得自大和没有根据的危险。伏龙芝
除了人类和蝗虫，很少有动物在造访一个地区时会把它弄得一团糟。
——马昌山写《思与花》
26.学习是一个人真正的看家本领，第一特色，第一力量，第一智慧，第一源泉。其他的都是学习的结果，学习的恩典。——著名作家王蒙论学习。
(3)案例类
名人例子
福特的成就
美国有一家“福特公司”。创始人是福特。大学毕业后，他去一家汽车公司应聘。和他一起申请的三四个人，学历都比他高。经过前几次面试，他觉得自己没有希望了。但是当它来的时候，它是安全的。他敲了敲门，走进了董事长的办公室。他一进办公室，就发现门口的地板上有一张纸。他弯腰捡起来，发现是一张有颜色的纸，于是他把它扔进了废纸篓。然后他走到董事长桌前说:“我是来应聘福特的。”主席说:“很好，很好！福特先生，你已经被我们雇用了。”福特惊讶地说:“主席，我觉得前几位都比我强。你是怎么雇佣我的？”主席说:“福特先生，前三位确实比你受过更好的教育，也长得帅，但是他们的眼睛只能看到大事，看不到小事。”你的眼睛能看到小东西。我觉得能看到小事的人，以后自然会看到大事。一个只会看到大事的人，会忽略很多小事。他不会成功的。这就是我雇你的原因。”就这样，福特进入了这家公司，这家公司很快就闻名于世。福特将这家公司改为“福特公司”，相应地改变了整个美国的国民经济状况，使美国汽车工业走在了世界的前列。这就是今天“美国福特公司”的创始人。大家说，这张废纸重要吗？看到小事的人能看到大事，而只会“看到”大事的人，未必能看到小事。这是非常重要的一课。