小学教学工作计划
小学教学工作计划1安满是小学生日常生活中的头等大事。因此，有必要教育学生注意安全，提高自我维护能力，防止伤害事故，促进学生健康成长。鉴于此，特制定本学期安全教育工作计划。
一、教育目标:
进一步了解保养眼睛、预防近视的常识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病、营养不良的基本知识和预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见意外伤害的预防和简要处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险逃生技能；理解生命的意义和价值，树立维护生命的意识。
二、教育方法:
本学期讲解时，根据课程特点和学生年龄特点，教育方法如下:
1，根据小学生的学习心理来开展特点，要用生动的教育来引导学生，让他们参与进来。在实践中，让学生收集日常生活中的安全常识，然后通过讲故事和游戏来学习，让学生认识到安全的重要性。
2.教育过程从报告厅延伸到课外活动。教授引导学生一起观看相关电视节目，将与小学生密切相关的案例拿到报告厅进行分析，提高学生的兴趣爱好，进一步增强学生的安全意识。
3、利用现代化教育设备，通过幻灯片、视频、VCD、多媒体等直观的教育方式，提高学生的学习兴趣。
通过以上教育方式，学生在学校、在家里、在外面，都可以维护自己和他人；让学生在实际交通场景中，根据当前情况判断并采取相应措施预防危险。
三、教育时间表:
每周教育内容1-2我眼睛一亮。
3-4防止异物进入器官
5-6个好习惯陪伴我健康成长。
7-8有很好的防盗方法。
9-10小心煤气中毒
11-12对家暴说不13-14远离学校安全突发事件。
15-16健康上网快乐多了。17-18极热气候下的保护
19-20地震时如何逃生？
小学教学工作计划二一、指导思想:
围绕学校以人为本、科学管理、提高素质、特色发展的总体指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理能力，稳步提高音乐、体育、美育课堂教学质量。
二、现状分析:
这个教研组是一个音乐、美术、体育的综合性教研组，由五位老师组成。其中体育老师2名，音乐老师2名，美术老师1名。师资力量雄厚，专业能力强，教学经验丰富，能运用现代化教学手段进行教学，注重提高素质，发展特色，以教研促教学。
三。工作目标:
1.加强新教材培训，注重培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动，进一步内化课改精神，促进教师教学观念和教学方式的真正转变，提高教师专业素质，为推进四环节教学打下坚实基础。
2.围绕四环节教学法在音体美教学中的有效性继续探讨本课题，以课堂教学和所教学生为基础，通过多种形式的教研活动，旨在有效提高音体美教学质量。有效解决课堂教学中教法和学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，更体现在教师自身的专业发展上。特别是要表现出体育独特的教学模式和教学特色。
3.每个培训团队都应该有明确的目标和对人的责任。培训实现精细化培训和精细化管理。力争在县运动会上取得优异成绩。
4.从细节上，加强教育教学研究和多渠道的业务理论学习，提高研究能力，促进理论和教学实践的发展。
四、工作措施:
(1)充分利用、挖掘和发挥网络资源优势，加强网络交流和学习。
(2)小规模专题研究与教学和研究活动相结合。教研活动必须与小规模专题研究相结合。本学期初，经过充分讨论，音体美教研组提出将四环节教学法在音体美教学中的有效性作为一个小课题进行探索，争取在一个学期内取得突破。以小课题为目标，组织三次课堂活动，案例分析、课例讨论、教学反思、教学研究论文。
动词 （verb的缩写）活动安排
1，制定体育教学计划和教学进度。
2.抓好“两操一课”，保证学生每天体育活动时间超过1小时。
3.做好教研组其他培训团队的工作。
4.体育课中的通识教育和安全教育。
5.做好运动室的布置和器材的摆放。
6.田径运动会。
7.开展全校拔河。
8、开展全校跳绳比赛。
9、开展全校广播锻炼竞赛。
小学教学工作计划3一、指导思想
健康教育是学校工作的重要组成部分。本学期，我将继续以“健康第一”为宗旨，扎扎实实地开展体育健康活动，培养学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为习惯，提高健康科学知识，增强体质，促进身心发展，为终身健康奠定基础。
二，教学目标
1.让每一个学生都有健康的身心，都快乐，都知道快乐有益于身心健康。
2.充分利用每周健康知识和健康教育课，加强对学生的疾病预防和良好卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、珍爱健康的态度，进而尊重和关爱他人的生命健康，为学生的终身幸福和发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简单的生活习惯，不奢侈，不浪费，以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状和危害，了解地方性氟中毒的相关知识和危害。
三，教学措施
1.培养学生自觉参加课间活动，保持充沛的精力，做好每一节课。利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.在教学中运用多种教学方法，如挂图、模型、表演等。激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力培养。
3.联系学生实际，对学生进行心理健康教育，教育学生团结互助，尊重老师，让学生热爱运动，热爱生活。
第四，教材分析
这本教材贴近学生生活，从选文到环节设计，从内容安排到呈现和版面设计都有很强的创新意识，让人耳目一新。全书十课* * *，符合新的教学理念，能让孩子在快乐中学习，在快乐中健康成长。
动词 （verb的缩写）教学重点和难点
重点是教育学生遵守校规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美好，享受大自然中的活动。
难的是让每一个学生都健康快乐的成长，无论是学习上还是生活上，都能互相关心，能够互相帮助。
不及物动词实施措施
1.研究教材，了解学生，突出重点难点，认真备课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题，每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.在学习活动中充分发挥学生的学习主动性。
七。教学进度
表格缩写
加强学生的健康教育，培养学生强健的体魄、健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力、吃苦耐劳的精神和团结协作的精神，是我们教师的职责。为此，我会奋斗！
小学教学工作计划4一、指导思想:
坚持校本教研，全面推进基础课程改革，增强改革意识，更新教育教学理念，营造良好的教研氛围，优化教学管理，形成有效的教学运行机制，确保教学质量再上一个台阶。
二、工作思路和目标:
建立正常的教学秩序，营造良好的教研氛围，提高教师的专业素质，从而达到整体教学质量，争创先进。
三、主要措施:
1.遵循常规
(1)坚持课程设置，落实到位，教导处经常去班查厅看是否按照课表上课，老师是否备课上课，学生作业是否及时批改，质量是否批改。
(2)每月做一次教师编制、教学、审批、帮扶、改革的全面检查，及时指出问题，提出整改意见。
2.把握课程改革
①成立教研组，充分发挥教研组的作用，形成良好的教研氛围，努力提高教师的专业能力。
②定期开展课程改革的教研活动。
(3)规定每位教师参加教研活动的次数。每位老师每学期不少于20节课。
④每个教研组都有教研课题。做好教研日和教研周的教研工作，并做好记录。
努力学习
①每位老师每学期学习不少于15次，并做笔记。
②开展“四优评比”活动，即:优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀班级。
4.把握特点
①构建竞争机制，促进学习，提高教学质量。
(2)完善优培后辅导工作，加大辅导力度，做好优培后工作，做到定时间、定地点、定对象、定内容、定导师五个目标。
(3)建立“四率”评价体系，即平均水平、合格率、优秀率和留守率，以中心学校的检测和考核方式，促进教学质量上一个台阶。
四、工作安排:
二月:
1.做好学校的动员工作，确保不丢一个人。
2.制作课表，作息时间表，校历对照表。
3.制定教学和科研工作计划。
三月:
1.举办教师评课活动。
2.常规检查
四月:
1.组织教师参加全市中青年教师讲座竞赛和听课活动。
2.成立竞赛辅导组(六年级数学)
3.中期质量检查
4.常规检查
五月:
1.做好中心校组织的语文、数学质量抽检工作。
2.常规检查
六月:
1.迎接中心学校的日常工作检查
2.组织最终评审。
3.组织期末考试
七月:
做好最后总结工作
小学教学工作计划5一、指导思想
按照市教研工作计划，以学校教研工作为导向，以课堂为重点，创新教学方法，提高课堂教学有效性，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，以促进学生全面发展，全面提高个人素质为目标，努力为教研工作服务。
二，教学和研究目标
1，积极践行课改新理念新思想，围绕“有效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2.积极探索，参与项目研究，配合学校搞好每周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。
三，教研措施
(1)多读对自己有用的书，学习。
广泛阅读各种书目，可以丰富和更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。近期打算精读课改与解题教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等与教育教学相关的书刊，及时更新教育观念。工作之余，打算欣赏一些文学书籍，写下自己对阅读的思考，不断充实自己。
(2)虚心请教他人，博采众长，弥补自身不足，进行教学讨论和推广。
现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。我会积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向你们学习。积极参加校内外教研活动，与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案进行交流。在实践中提高自己的教学能力。
(3)加强教育教学研究，做创新型教师。
今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，争取每学期有两篇高质量的反思和教学设计。同时要坚持每天有所收获，每月写一篇高质量的教育教学论文。并一如既往按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。
(4)具体实施方案
1，勤于学习，树立终身学习的理念。
(1)继续学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。
(2)多通道地学。做一个有良心的人，在书本上学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；还要在“无字”中学习他人高尚的师德和丰富的教学经验，达到取长补短的目的；虚心向同行老师学习，争取多听课，取长补短，弥补自己学科知识的不足。这学期将有不少于20节课。
(3)广泛学习。广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。通过教师个人自学和网上学习，可以及时了解教育改革的最前沿信息，拓展知识视野，不断更新教育教学观念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教研水平。
2、善于在实践中思考、探索和理解。
(1)认真制定一个学科教案。平时要认真备课，上课要有激情，课后要及时写反思，精心设计作业，耐心辅导学生。
(2)主动给研讨课，认真开展课堂教学示范活动，使教学研讨课走进课堂。
(3)认真撰写教育教学心得，保质保量。
(4)坚持用脑工作，努力做到:
反思昨天——在反思中变得更强大；
今日考——在考试中鉴别；
展望明天——在展望中创新。
始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。
3.乐于写作，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教研活动，配合教导处做好每周一次的教研小组活动，认真做好笔记，提高个人专业素养。
面对未来的工作，我充满信心，有很多美好的想法。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。走进学生心里，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
小学教学工作计划6 .小学教学计划
一、指导思想
根据《国务院中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育特点和小学生心理发展规律，通过多种渠道，继续开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获得初步的心理健康知识，促进学生人格健全发展。
二，教学目标
总体目标:培养和造就具有文明学习、生活、工作、卫生的良好习惯，在生存和生活中坚韧不拔、自力更生、自强不息，具有强烈的爱国主义和社会责任感，有做人的能力，有知识，有创新，从容迎接未来挑战的高素质人才。
具体目标:
1，能够不断“告诫自己”——一定要“守信”“守时”，消除嫉妒心理，言行一致，自信，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2.使学生明白什么是真正的友谊，男女生之间如何很好地沟通，如何与老师和同学保持密切的情感联系，有集体荣誉感，掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。
3.使学生在遇到困难和挫折时知道该怎么做，自觉控制和改变不良行为习惯，锻炼自己的毅力，培养自己灵活应对的个人性格，初步学会休闲，提高自我保护意识。
4.通过心理健康教育帮助学生学会调节。帮助学生学会正确对待自己，接纳自己，化解矛盾，保持个人心理的内在和谐。纠正学生的问题行为，养成适应学校和社会的正确行为，消除人际交往中的障碍，提高人际交往质量。
5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力和特长，确立有价值的人生目标，发挥主动性和创造性，追求优质高效的生活。
三、教学内容:
1，树立坚强的意志——坚强意志和容忍挫折的教育。
(1)培养毅力和恒心。
(2)培养学生形成果断的好习惯。
(3)培养学生良好的自制力。
(4)引导学生正确对待挫折和困难。
2.浇灌友谊之花-自我意识与人际交往教育。
(1)学会正确认识自己，接纳自己，尊重自己，相信自己。
(2)学会正常的人际交往，与同学、老师、家长搞好关系。
(3)正确认识性别差异，接受发展过程中的生理变化，正确认同性别角色，与异性同学保持正确的交往心态。
3.迎接新挑战--人格培养教育。
(1)引导学生建立健全人格发展的愿望和动力。
(2)注重学生自我人格的教育。
(3)重点辅导有人格障碍的学生。
四、教学措施:
1.坚持以人为本，根据学生心理、制胜特点和发展规律开展丰富多彩的活动，运用心理健康的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
2.立足教育，重在引导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，注重个体差异，以学生为本，尊重和理解学生。
3.提高全体学生的培养质量，充分开发学生潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，使其尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
小学教学工作计划7一、学期工作思路:
本学期工作的指导思想:继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学研究；围绕我校课程实施中存在的问题开展有效的教研活动，提高科学教学的教研质量和水平；实施专业指导和学术。
本学期工作的主要任务是改进和完善教研制度和工作方法，努力构建民主、开放、高效的教研机制。树立以人为本的理念，充分提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入全面、扎实有效地开展，共同探讨。
二、本学期的主要工作:
(1)加强学习，更新观念，提高教师的科学素养和教育教学理论水平，深刻领会科学教学的真谛。
1.精心组织各项学习活动，积极建设学习型组织。
本学期将围绕以下主题开展学习活动:
(1)认真学习钻研理科课程标准，系统钻研新教材，既有学科，也有院系。
课程改革是概念性的、学术性的，也有科学主题教育的形态学研究。
(2)认真学习和钻研有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3)认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和促进校本教研的理论和经验。
(4)认真学习和钻研“做中学”教学案例专著。
(二)改进教学和科研方法，提高教学和科研质量。
充分发挥教研工作在创造性实施新课程中的核心作用和动力，全面、综合解读科学课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。
1.改革传统的教研方式，积极参与教研，与教师平等协商，自主开展教研活动，充分发挥全体理科教师的作用，提高教研质量。
(3)以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革。
1.探索小学课题研究的原则和方法，提高课题研究的有效性。聚焦课堂教学、课程建设等具体问题:既强调结果的价值，也强调过程的价值，倡导“过程即成长”的行动理念。
2、动员全体理科教师积极参与上级开展的各种重点科研活动。
(四)认真参加新课程培训、研究、专题合作等促进自身专业成长的活动。
认真参加各种形式有效的新课程培训活动，进一步转变教育观念，提高课程意识和课程实施水平，为新课程的实施提供有力保障。
小学教学工作计划8一、指导思想:
为培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风格和文化底蕴，加强我校精神文明和校园文化建设，对原合唱人员进行了重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员:
凡有合唱爱好，自愿报名者，均可加入合唱团。经过一段时间的学习和训练，老师会考核并参考综合素质来确定，根据要求和队员的综合素质来选拔。队员要有良好的团队精神，尊重艺术指导老师，积极、自觉、认真、按时参加合唱团的训练、排练、演出等各种集体活动。遵守纪律，有病请假。成员无故多次不参加训练，将被取消加入合唱团的资格。本学年，我们学校计划成立一个30人的合唱艺术俱乐部。目前拟组建的合唱团共有38名成员(在今后的培训中将选拔淘汰8名)。该列表如下:
朴朴敬兰龚瑞思李李何朴琼枝龚娟诗肖宇龚启贤张云冰方建兰高玉琼龚晓彤卢巩坤梅姨龚全昌杨海伟李兆信辛楠卜艳琴卢倩文李欣涵张婷张玉春李海兰朴晓慧方文顺李海荣龚文贤张静龚桥龚婷
第三，培训措施
1.加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，是促进学生主动学习的强大动力。学生只有对合唱艺术感兴趣，才能自觉认真地唱出每一个音符，充分理解歌曲的内容，注意各声部的和谐，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中
在实践中，经常让学生欣赏一些短小优美的中外优秀合唱作品，让他们认真倾听每个声部的旋律，在音乐中锻炼耳朵，提高合唱中的听音能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，从而培养学生对合唱的兴趣。
2.加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
合唱是建立在高位的科学发声方法上的。在训练中，学员要针对浅呼吸、吸气抬肩、不能保持呼吸等常见的错误呼吸方法，用自己能理解、完全能做到的方式进行练习。比如做类似“闻花香”的深呼吸练习；用半打哈欠的方法启发学生打开喉咙，放松下巴等等。此外，让学生将白音与带气息控制的高位音进行对比、分析和识别，提高学生辨别声音的能力，帮助学生树立正确、科学的发声观念。特别是在唱高音时，要求学生用假声带演唱，避免大喊大叫，因为这样不仅会损伤声带，还会破坏副歌部分的和谐。轻声歌唱时，要注意音色、节奏、声音的和谐，学会有控制地发自内心地歌唱。
四、培养目标:
1，基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生的高音位置，让学生分辨大嗓和艺术嗓的区别。
声音训练:
(1)呼吸(2)声位(3)声乐训练
投球训练
音高是音乐表达的基础，好的音高来自基础训练。多声部合唱的音高训练比较复杂。
训练找* * *的位置，扩大范围
(1)胸部声音训练(2)头部声音训练
合唱表现的四种手段
(1)连奏唱法(2)跳跃唱法(3)强而有弹性(4)不连接不跳跃。
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有音乐。
发音训练
以声带字，以声带情，字正腔圆，是我国传统的演唱方法。它讲究文字清晰，感情深厚，自我真实。
2.艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使他们具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。能分辨出什么样的音乐是好的，什么样的音乐是坏的，培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们的身心健康发展。
3.声部的和谐训练
因为小学生年龄比较小，对声音的自制力比较差，声音的部分训练难度比较大，所以要求老师掌握一定的方法进行训练。
4.扩大知识面，开阔眼界。
让学生定期欣赏中外合唱名曲和名师讲解，开阔视野。
5.计划的训练曲目:乡村和铃儿响叮当。
5.培训时间:每周四下午第三节课。
六、培训地点:六年级教室