如何预防和纠正青少年的不良行为
青少年是祖国的未来，民族的希望。重视和加强对青少年的教育和培养，是我们后继有人的重要保证。青少年在当今社会能否拥有良好的行为习惯，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族的未来素质，关系到国家的前途命运，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。
二、青少年不良行为习惯的表现及成因
(一)青少年不良行为习惯的表现
青少年不良行为主要是指青少年违反社会行为规范或不能很好地适应社会生活，从而给社会、他人和自己带来危害的行为。这种不良行为主要表现在以下几个方面:
1.旷工，晚上不回家。
2.携带管制刀具。
3.打架，侮辱他人。
4.强行向他人索要财物。
5.偷窃和故意毁坏财产。
6.参与赌博或变相赌博。
7.观看、收听色情、淫秽的音像制品和读物。
8.进入法律法规规定的营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所。
9.其他严重违反社会公德的不良行为。
(二)青少年不良行为习惯的成因分析
1.青少年自身因素。
从精神上和生理上来说，青少年主要是儿童期之后，成年期之前13岁以上，20岁以下的社会群体。但其实我们现在说的青少年主要是14岁以上但18岁以下的人，多为在校学生。他们之所以养成不良行为习惯，既有家庭、学校、社会等外部因素的影响，也有自身的原因。青少年自身不正确的人生观和价值观，以及自身的性格，还有心理上的缺陷和不成熟，都会导致他们容易受到外界的影响。
2.家庭因素。
第一，家庭的溺爱。现在的孩子，大部分都是家里的独生子女。他们大多是在溺爱的环境中长大的，衣服都绷着，嘴里塞满了食物。这促使很多孩子养成了懒惰、自私、霸道、娇生惯养的坏习惯。
第二，家庭对孩子的放任。虽然现在的很多孩子都是家里的独生子女，都是被家里惯坏的，但也有一些青少年是在缺乏关爱的家庭环境中长大的。
第三，家庭关系不和谐。在父母不和睦或离异的家庭环境中长大的孩子，会缺乏关爱。
第四，家长教育方式粗暴。
3.学校因素。
受应试教育影响，一些学校片面追求升学率，忽视德育。
4.社会因素。
由于年龄小，思维简单，明辨是非的能力差，青年学生很难分辨善恶。所以对社会上的一些不良现象没有正确的看法，对一些不良风气也没有很好的抵制。
三。预防和控制青少年不良行为和习惯的措施
(一)加强行为习惯教育
良好的行为习惯既不是天上掉下来的，也不是天生的，而是在长期的学习和生活中，通过自我磨炼、自我约束、加强修养而形成的。青少年在学习和生活中，不仅要注重培养良好的学习习惯和行为习惯，还要挖掘各学科的德育因素来教育学生，使学生在学习中自觉养成良好的行为习惯。另外，团委组织的一些活动，比如各种纪念日，为贫困学生、患病学生提供爱心活动等等。
(二)加强思想道德教育
加强青少年思想道德教育是当前一切工作的重中之重。国务院中央印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》再次强调了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性。加强青少年思想道德教育需要家庭、学校和社会的共同努力。
1.父母应该树立道德榜样。
良好的家庭教育环境是青少年良好思想道德形成的保证。父母是孩子的第一任老师，孩子受父母的影响很大。父母也要努力提高自己的道德修养和知识文化，有健康的爱好、兴趣和追求。
2.学校应加强思想道德教育。
学校德育必须具有鲜明的时代性和很强的针对性，从学生和社会的实际出发，分层次进行教育。
(3)加强法制教育
预防和控制青少年不良行为习惯，除了必要的行为习惯教育和思想道德教育外，法制教育也非常重要。许多青少年虽然接受了教育，但他们的法律意识仍然很薄弱，容易受社会上一些不良因素的影响而触犯法律，因此对青少年的法制教育变得越来越重要。青少年多为在校学生，对青少年的法制教育应以学校为基础。为了加强校园法制教育，学校应组织学生观看一些法制宣传片，让学生每次观看后写一篇评论或在法制宣传月组织学生欣赏一些法制图片。由于图片直观的特点，学生可能会从中获得更好的教育。同时，学校也可以开展一些法律知识竞赛等活动，充分激发学生自主教育的热情。通过学校开展的法制教育活动，让学生学到一些法律常识，有法律观念。