小班关注饮食安全教案
小班关注饮食安全教案1活动目标:
1.通过交谈和看情况了解吃饭过程中的安全注意事项。
2.能够知道日常生活中一些食物的正确饮用方法和注意事项。
3.在学会安全饮食的同时，要有自我保护意识。
活动准备:
项目准备:
课件PPT，汤锅，用餐用品
体验准备:
有吃果冻、糖豌豆、棒棒糖、口香糖、花生等的经验。
活动流程:
1.对话导入活动。
老师:
(1)孩子们喜欢在幼儿园吃东西吗？在幼儿园吃和在家吃有什么区别？
(2)幼儿园吃饭要注意什么？(孩子们可以自由说出他们所知道的)
老师总结:在幼儿园吃饭的时候，注意不要烫伤自己。吃饭的时候，不要碰别人，也不要东张西望。细嚼慢咽，防止食物被吸入气管。
2.孩子看常见零食，知道吃一些特色零食过程中的安全注意事项。
(1)教育引导孩子知道吃棒棒糖要注意什么；
(2)教师要引导孩子了解吃口香糖应注意的安全事项；
(3)教师要引导孩子了解吃口香糖应注意的安全事项；
3.观看儿童用餐的挂图，要求儿童对图片中的行为进行判断，进一步巩固饮食安全知识。
老师:
(1)这里有一些孩子。他们正在吃饭。让我们看看谁做对了，谁做错了，为什么。
(2)你知道吃饭还需要注意什么吗？什么是危险的，不能做的？
4.组织孩子吃零食，鼓励孩子应用学到的安全知识。
老师:老师给孩子们准备了好吃的零食。看看哪个孩子最知道吃零食要注意安全。
小班关注饮食安全教案2活动目标:
1.通过观看现场的表现和画面中的行为做一个简单的评价，并给出自己的理由。
2、了解食用过程中的安全注意事项。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1，餐车，汤锅热饭热菜。
2.每个人都吃早餐。
3.图片。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:(1)现在是早上，我们现在吃早餐、午餐还是中午？
孩子:吃早饭。
老师:(2)孩子们喜欢在幼儿园吃早餐吗？在幼儿园吃早餐和在家吃早餐有什么区别？
孩子:家里没有那么多孩子一起吃早饭。幼儿园有很多小朋友一起吃早餐，也很开心。
老师:(3)幼儿园吃饭要注意什么？(孩子们可以自由说出他们所知道的)
孩子:吃饭的时候慢慢吃。你不能说话。你说话会噎着的。
孩子:如果食物很烫，吃之前吹一次。
孩子:吃自己碗里的，不吃别人碗里的。
幼儿:搬运食物时慢行，否则会摔倒。
(4)老师的总结。
2、儿童观看现场表演，了解进食过程中的安全注意事项。(教师设置场景并进行演示)
(1)教育引导孩子观察了解情况1——洗过的手不能碰别的东西。
(2)教师引导孩子观察了解情况2——远离热汤锅。
(3)教师引导幼儿观察和了解情况。3-吃饭时不要碰旁边的孩子。
3.观看教学图片，判断图片中的行为，进一步巩固就餐安全知识。
老师:(1)这里有一些孩子。他们正在吃饭。让我们看看谁做对了，谁做错了，为什么。(师幼互动)
(2)你知道吃饭还需要注意什么吗？什么是危险的，不能做的？(师幼互动)
4.组织孩子吃早餐，鼓励他们应用学到的安全知识。
老师:老师为孩子们准备了美味的早餐。我们来对比一下，看看哪个孩子最知道吃早餐要注意安全。
小班关注饮食安全教案3活动目标:
1，通过观看现场表演，了解就餐过程中的安全注意事项。
2.能够对场景表现和画面中的行为做出简单的评价，并给出自己的理由。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.培养孩子的观察和比较能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，小男孩小女孩娃娃，餐车，汤锅。
2、一份零食。
3.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:
(1)孩子们喜欢在幼儿园吃东西吗？在幼儿园吃和在家吃有什么区别？
(2)幼儿园吃饭要注意什么？(孩子们可以自由说出他们所知道的)
2、儿童观看现场表演，了解进食过程中的安全注意事项。
(1)教育引导孩子观察和了解情况。1-洗手，不要碰其他东西。
(2)教师引导幼儿观察和理解情境。2-远离热汤锅。
(3)教师引导幼儿观察和了解情况。3-吃饭时不要碰旁边的孩子。
3.观看教学挂图，判断图片中的行为，进一步巩固就餐安全知识。
老师:
(1)这里有一些孩子。他们正在吃饭。让我们看看谁做对了，谁做错了，为什么。
(2)你知道吃饭还需要注意什么吗？什么是危险的，不能做的？
4.组织孩子吃零食，鼓励孩子应用学到的安全知识。
老师:老师给孩子们准备了好吃的零食。我们来对比一下，看看哪个孩子最知道吃零食要注意安全。