设计|为了留住亲子客户，休闲农业应该如何设计儿童活动场地？

规划儿童活动场地时

最重要的设计原则之一就是用“孩子看世界”

儿童的心理、偏好、活动和认知世界

设计师必须站在孩子的高度去设计。

这样才能设计出真正适合孩子的场地。

年龄往往是孩子户外活动分组的依据，孩子往往会因为年龄的不同而被分成自己的小团体。不同年龄的孩子，活动内容不同，游戏内容也不同。

1-3岁:成年人需要时刻有人陪伴和照顾，需要开放安全的运动场地。设计时地面要松软，运动设施要配有身体成长活动。

3-5岁:父母可以保持距离，孩子的互动(需要父母休息的区域)增加，身体活动的范围增加，分开活动的场地和设施(跷跷板)。

5-10岁:可以托付父母，独立性增强，身体活动成熟，需要开发更多新的互动活动。孩子之间的交流以及家长和孩子共同参与的活动。

儿童游乐场的设计应以安全、造型、空间感为设计的主要因素。需要从尺度感、色彩、铺装、植物等细节上特别注意。

1尺度感

对于儿童活动场地规模的控制，要尽量做到“空间小，有趣”，但不能太大，因为大人的一小步等于孩子的好几步。一般来说，成人的步幅在65cm左右，3秒内的行走距离估计为65×2×3=3.9m，所以设施的安全距离为1.8m，护理区的椅子与儿童设施的距离不应大于4m且不小于。

2道路和路面

分为对外道路和对内道路两种。外部道路应设计得短而直，以便儿童能快速进入活动区。内部道路应尽可能有趣，以方便儿童车、滑板等设备的使用，其宽度一般在0.8-1.5米之间。通往儿童游乐场的路面和游乐场内的路面应平整防滑，通往儿童游乐场的路面应方便婴儿车通过。所有游戏设施下都应使用保护性地板，如沙子、塑料和橡胶垫。

3个游戏设施

所有设施都要以安全第一为原则，目的是培养和锻炼孩子的体质和冒险精神。游乐设备的断头呈圆形，棱角圆滑，结构稳定，尺度适宜。应该给孩子提供多种多样的游戏装备供选择，实现游戏难度的分类，让他们随着年龄和能力的增长依次使用。

4地形

在保留原有地形的基础上，结合场地功能和主题，应有两种或两种以上不同形态的地形，并相应改变地表形态，最终成为有趣的游戏微地形。

不断变化的地形让孩子找到不同空间变化带来的乐趣，可以结合地形设计一些有趣的游戏项目，比如爬墙、打洞等。如果坡度突变，可以考虑利用地形设计滑道，平地可以做运动场地。

5边界

这是一种划分场地功能的圈地形式。可以由道路、植物、建筑小品或其他自然边界构成，视觉上封闭或半封闭，或透明或半透明。在孩子眼里，边界本身就是一个“好玩的东西”——你可以爬，可以钻，可以藏。

6种植设计

在种植设计中，要认识到植物对孩子有一定的观赏和玩耍价值，孩子比大人更喜欢摆弄植物。因此，儿童游乐场在植物的选择上有一定的特殊性，应以树木为遮荫为主；以灌木为辅，采用无刺无毒品种；草坪应选择耐践踏的品种。

如何为孩子创造一个

自然而有趣的活动空间。

让他们多接触大自然！

1融入自然，寓教于乐。

也许是人性使然，孩子可能比其他任何年龄段的人都更喜欢亲近自然。他们天生喜欢和大自然玩耍。水、树叶、花和沙子都是他们的玩具。一方面与自然紧密结合的场地吸引着他们，另一方面也教会了他们自然生长和循环的基本原理。

一个高度自然化的空间，不仅包含了土、沙、花、流水等自然元素，还包含了味觉、声音、色彩、质感等诸多元素的表达和变化。用自然的东西更容易引起孩子玩耍和探索的兴趣。

2.强化色彩，吸引眼球。

色彩是儿童在玩耍时的直观感受，是儿童心理变化的首要原因。色彩的变化主要体现在场地铺装、游乐设施和植物上。

色彩对孩子的影响是显而易见的，明亮愉悦的色彩会给孩子带来愉快的心情。而且喜欢不同颜色的孩子性格也不一样。在设计中选择合适的色彩，有利于孩子个性的健康发展。但是，鲜艳明亮的颜色会导致心理紧张、注意力分散、厌烦。所以三原色最好不要同比例使用。

不同年龄的孩子有不同种类的颜色，如上图所示。

3主题鲜明，寓教于乐

对于孩子来说，场地是否“有趣”永远是最关键的，而这种“有趣”往往可以通过建立鲜明的主题来实现。夸张的造型，奇特的设施，平时体验不到的游玩感受，往往让孩子兴奋不已，记忆犹新。

标志物:可以是雕塑，可以是活动器材，可以是涂鸦墙，甚至可以是特殊形式的地面铺装，让人一看就知道这个场地是属于孩子的。

近日，由道安设计的青岛金地自由城，用高度抽象的艺术形式，打造了一个以鲸鱼为主题的儿童游乐园，既还原了儿童世界的纯粹真实，也预设了后人的无限可能。

在鲸鱼内部，设计师希望营造蓝色水下空间的感觉，加入黄色的爬杆和彩色的小鱼摆件，丰富内部空间的色彩感。

顶部的护栏区加入了水波纹形式的护栏，侧面加入了从顶部直接滑下的白色滑梯，使整个装置的动态流线变得完整流畅。

▼你可以找到很多不同的玩法来玩“大鲸鱼”。

4创造活动，促进交流

儿童活动的种类往往超出设计者的想象。他们不仅充分利用专门设计的活动设施，而且善于发掘潜在的活动空间。设计师要尽量创造出各种甚至是“奇怪”的活动，让孩子在活动中获得更多样的社交能力。

而这种“乐趣”往往可以通过确立鲜明的主题来实现。夸张的造型，奇特的设施，平时体验不到的游玩感受，往往让孩子兴奋不已，记忆犹新。

1小收获

《小小收获》的主要设计元素是“农场”，如谷仓、南瓜、鸡蛋和鸭子的脚步，并将其组合成有趣的教育游戏。

跳跃、爬行、滑行和社交是每个农场元素的学习站。

使用红色和绿色，相反颜色的对比，为孩子创造更多的兴奋和吸引力。

2钻石光谱

基于儿童学习过程的多层次动作设计，以几何形状作为两种游戏装备的形态和形状，代表菱形形态。

设计师也特别注重色彩。热音色用于快速移动的活动，如陡坡和快速滑行。冷色调用于缓慢移动的活动，如温和的攀爬，两者由清晰的隧道连接。

他们设计的游乐场不仅适合孩子，也适合每一个家庭成员(甚至是四条腿的朋友)。对他们来说，操场是一家人共度美好时光、玩耍、欢笑、共同成长的地方。

3天空冒险

通过天空冒险创建一个游戏和学习过程。从1-10开始，彩虹桥通向三个巨型气球，爬到或走到每个气球，最后滑回地面。

4松塔公园

松塔乐园是跳出城市塑料游乐场，成为主题+地形+调性的自然乐园的尝试。* * *分为四个部分:仙村+松树探险+山顶大松塔+山脚松针松子。

5锯木厂湖俱乐部

锯木厂湖俱乐部位于德克萨斯州休斯顿。这个游乐园有三个独特的定制塔，灵感来自藤蔓。看到它们会让人依稀回忆起那些藤蔓。

东查佩尔6号

汉密尔顿公园周围的成熟树木激发了城市对这个社区空间的林地主题的需求。基于对当地猫头鹰的研究，公园最终选择猫头鹰作为主要攀爬/滑行特征的灵感来源。游戏空间被食物链故事激活，猫头鹰正盯着一些蹦蹦跳跳的老鼠。盯着橡子的老鼠对游荡的猫头鹰一无所知。

亚特兰大高级艺术博物馆的室外装置

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