请在课前为小学生提供一些游戏。

在学习新课之前，有一个复习环节。我会把相关的拼音卡或生词卡发给学生。让他们在音乐中传递卡片，启动“快乐列车”。当音乐停止时，拿着卡片的孩子们会站起来，教每个人读那个音节或新单词。如果你不会阅读，你可以请其他学生帮忙。这样，孩子不仅复习巩固了知识，还找到了学习上互相帮助的伙伴。不知不觉中，孩子们兴奋起来，思维也逐渐被激活。

2.猜猜看。

在上课前几分钟的“游戏零食”中，有一种是孩子们永远玩不厌的，那就是“猜”。比如我们昨天刚学完ang，eng，ing，ong，今天上课前几分钟就可以把几个小朋友叫到讲台上。把昨天学过的四个元音的卡片拿出来，放一张在其中一个孩子的后脑勺上，让孩子猜猜这是四个元音中的哪一个。在猜之前，下面的孩子把四个元音都读出来作为提示。如果他是对的，下面的孩子会对他竖起大拇指，他可以留在舞台上。如果我猜错了呢？他必须回到他的座位上。这个游戏让孩子记住了之前学过的拼音和单词，心里充满了胜利的喜悦，在接下来的学习中会更加努力。

3.摩擦和轻拍。

“搓拍手”是课前难度较大的游戏之一，但却是孩子们的最爱。在这个游戏中，他们必须使用他们的嘴，手和大脑。具体操作如下:全班分成四组，每组轮流做手部动作。一组做，其他大组同时下命令，背诵公式——“左手搓，右手拍，左右手来；左手打右手搓，动作开心多了。“大组做动作的手部动作必须和他们念过的公式一致，如果不一致，就必须表演和念一首学过的童谣。这样，笑声伴随着游戏，既积累了儿歌，又锻炼了动手能力。

上课前几分钟，时间很短，但意义重大。一个好的开始会显著提高一堂课的效率。有趣的“游戏零食”往往能让孩子尝到甜头，同时心理得到满足，兴趣得到提高。