如何利用自然对孩子进行环保教育

第一，要培养孩子形成良好的环保习惯，形成环保意识。(1)通过主题与幼儿园周边环境、设施的结合，启迪孩子的环保意识。在新颁布的《幼儿园大纲》中，“亲近动物和植物，观察、理解和爱护它们，具有热爱自然、珍惜自然资源、爱护和保护环境的意识”被列入内容和要求。“亲自然”就是亲近自然，与自然友好。亲自然教育是教师通过课堂教学、幼儿实践活动、游戏活动、家庭联合教育等方式，培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，从而建立人与自然的友好关系，产生良好行为的教育活动。比如带孩子去幼儿园附近的胡夫公园，投入大自然的怀抱，在草地上玩耍，欣赏大自然的美景，享受绿草带来的新鲜空气。“游戏”是孩子们的特权。更容易让孩子接受游戏中的亲自然内容，在玩、说、做中掌握环保知识。四月，爱鸟周来了。我采用了情感体验法，根据孩子的年龄特点对他们进行鸟类教育。比如，有一次我讲了一个小鸟找朋友的故事，孩子们开始对小鸟的名字和形状感到好奇，对它产生了自己的关心和同情；在角落活动中，孩子们还会画画，剪小鸟和蝴蝶，来到我布置的墙上的“森林”和小鸟交朋友。几经活动，孩子们把这面墙上的鸟和蝴蝶当成了自己的伙伴。他们会说:“今天，这只鸟又多了三个朋友。他们正在树上吃水果。”。通过角落游戏，孩子们唤起了关心和同情小动物的感情以及关注它们生活环境的意识。(2)组织孩子观看电视节目，阅读画报和图片。我们可以借助孩子们喜欢的电视节目和儿童文学作品对他们进行环保教育。比如动画片《星球队长和星球人》和童话《嘟嘟鸭星球》都是儿童环境教育的好教材。另外，可以经常给孩子讲解宣传环保的画报和图片，让孩子了解一些环保的基本知识。这样孩子很容易接受环保的内容，树立环保意识。。(3)、动员父母，让孩子和父母共同行动“父母是孩子的第一任老师”，这句话指出了父母不可忽视的力量。在开展主题系列活动的过程中，老师们不仅让孩子们轮流做环保卫士，还督促其他小朋友不要随地乱扔垃圾，保护幼儿园的环境卫生。他们还设计了很多家长参与的活动，比如:利用废旧物品(如报纸、塑料袋、布条、包装纸)制作环保服装，与孩子一起举办环保时装秀；与儿童一起收集有关环保的宣传资料和图片；和孩子一起做环保标志等等。通过这些活动，家长不仅与老师和孩子有了进一步的交流，更重要的是通过家长的行动，让孩子有了一个很好的学习榜样，认识到环保行为其实就在我们身边，每个人都可以为环保做贡献。(4)教学中玩游戏。好动是孩子的天性，孩子最容易在活动中接受知识和受教育，所以丰富多彩的游戏活动也能帮助孩子树立保护环境的意识。在美术、音乐、搭积木、经营家庭等教学活动中做游戏，如利用旧报纸、易拉罐等废品和筷子、杯子、塑料袋、盘子等制作模型和小工艺品；放妈妈用过的粉盒，面霜瓶，头巾，包包等。在经营家庭的游戏中，让孩子快乐地玩游戏，让他们知道废品可以再利用，督促他们从小养成良好的环保习惯，增强环保意识。第二，教师要多做示范，多做表率，多参与环保教育。在孩子眼里，老师的形象是美好而伟大的，老师在孩子眼里有很高的威望。因此，在环保教育的过程中，首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做对环境有害的事情(如攀爬花木、乱扔垃圾等。)，并从小事上给孩子树立一个好榜样。同时要以身作则，起到示范带头作用，比如看到废纸就捡，自己擦洗花坛，打扫卫生等等。老师也要和孩子一起做一些力所能及的事情，比如带孩子去草地捡落叶，成立一个小小的护绿队，一起抓管理，一起爱护一草一木。第三，教师应该灵活运用。随机教育老师可以抓住孩子的特点，比如争强好胜，爱吹牛，喜欢表扬。他们的教育要讲究方法，要灵活多样，让孩子在赞美声中愉快地接受教育。比如有一次我组织孩子们去镇中心公园春游，我先让他们欣赏美景，然后大家围坐在草坪上做游戏，吃他们带来的食物。当我们准备返回花园时，我发现原本绿油油的草坪上开出了五颜六色的“花”——孩子们把各种包装纸扔了一地。当时真的很想大声训斥他们，然后命令他们捡起包装纸，但转念一想，这样做并不一定能让他们真正认识到自己的错误，主动改正。反而会吓到孩子，甚至可能让孩子形成逆反心理。况且也不完全是他们的错，我也有责任。既然这样，我为什么不抓住机会给他们进行一次环境教育呢？于是我示意他们坐下，给他们讲了一个关于“猴子的家”的故事，给他们讲了小猴子是如何爱护自己的家的。然后，我告诉他们一些关于环境保护的知识。果然，听完故事，孩子们争先恐后地去捡垃圾。很快，草坪上的包装纸就干净了，孩子们非常开心。可见，对幼儿的环保教育必须注重方法，灵活开展。第四，提高幼儿教师素质，开展环境教育研究，幼儿教师的环境意识和技能水平直接影响环境教育的效果。做好幼儿环保教育，需要进一步提高幼儿园教师的素质。从领导到教职工都要树立环保意识，学习相关文件资料，做好宣传工作，做到“博学为师，为人师表”。目前，我国大部分学前教育课程还没有专门纳入环保教育。教师的参考书和教材也很短缺，这使得教师很难在这方面教学。在这种形势下，我们应该大力开展以“幼儿园环保教育”为主题的教研活动，把环保教育提上重要议事日程。只有齐心协力，相互沟通，实事求是，才能制定出科学的教育方法，并在今后的工作中不断提高教师素质，把环境教育和培养孩子的环保意识纳入孩子发展的目标，积极探索，积累经验，总结提高。七鑫将共同努力，做好儿童环保教育工作。环境保护造福今世后代，人人有责。环保教育要从孩子做起。让我们携手共创环保教育新篇章！涉及文件:1，人与自然出版社2，幼儿教育指南3，爱我们的家。