预防溺水安全教育主题班会的教学设计

作为一个无私的老师，教学设计要常编。教学设计是基础理论与实践之间的桥梁，在教学理论与实践的紧密结合中起着沟通的作用。优秀的教学设计有哪些特征？以下是以预防溺水安全教育为主题的班会教学设计(精选11)，仅供参考。欢迎阅读。

预防溺水安全教育1活动目标主题班会教学设计；

1，知道防溺水的安全标志。

2、知道不要去海边、池塘等水多的地方玩，了解简单的自救方法。

活动准备:

安全标志和图片等。

活动流程:

1.问题介绍:现在是什么季节？我们用什么方法防暑降温？

2.展示安全标志的图片:这是什么标志？这是什么意思？请给个别孩子解释一下。这个标志会出现在哪里？给我看看照片。孩子们根据自己的经验还在哪里见过这个标志？

3.问题:怎样才能防止溺水？不要在有水的地方玩耍，远离池塘、沙井、河流等有水的地方。

4.向孩子简单介绍游泳的注意事项。

5、儿童场景演示:溺水自救法。

教师总结:

夏天是一个炎热的季节，也是一个雨季。我们必须在成人的陪同下进行水下活动。玩的时候远离水。

以预防溺水安全教育为主题的班会教学设计2活动目标:

1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。

活动准备:

课件，创设情境去海边游泳，水果，饮料，泳衣，救生圈等。

活动流程:

首先，创设情境，引入对话。

1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？

2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。

第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。

1，创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。

2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。

老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。

3、明确饮食卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

第三，自主讨论预防中暑。

1.创造一个情境，播放一段动画。老师们继续扮演老板的角色，给孩子们播放卡通片:播放卡通人物卢丹中暑的卡通片，组织孩子们讨论:卢丹为什么会晕倒？

2.通过讨论，老师总结道:

(1)中暑的原因或情况；

(2)如何预防中暑。

3.让孩子们讨论拯救卢蛋的方法。播放漫画的另一半，也就是卢丹得救的那一部分。

第四，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。

1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，吸引孩子的注意力。

2.老师播放游泳片，让孩子了解热身活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学会唱儿歌

1，老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。

2.师生用音乐学唱儿歌。

以预防溺水安全教育为主题的班会教学设计3教学目的:

对学生进行用电、防火、防盗的教育，提高学生的安全意识，使学生学会自救，使学生在遇到危险时能够采取一定的措施保护自己。

数据准备:

安全教育读本

教学过程:

第一，电力安全

1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。)

2.老师根据他们的回答及时教育学生:随着生活水平的不断提高，家里的电器越来越多，给我们的学习生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。

二、消防安全

1.提问讨论:如果你家失火了，或者看到邻居失火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)

2、根据讨论，结合《安全教育读本》给学生补充一些防火知识。

第三，防止溺水

回想在学校游泳、钓鱼、玩水引发的溺水事故，结合目前天气炎热，要求学生游泳时有大人陪同，未经允许不得在沙滩、水库游泳。即使在游泳池，他们也必须严格遵守规则。

四、结合实际教育预防坠楼、意外药物中毒。

第五，课堂。

防溺水安全教育主题班会教学设计4的教学目标；

1，提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。

教学重点:

学习溺水安全基本知识，培养防范能力。

教学过程:

首先，对话介绍孩子。现在是什么季节？

现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，今年涪陵有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。

二、溺水预防教育孩子，如何才能预防自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:

(一)、老师先给孩子讲了一些预防溺水的知识点。

(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。

(2)、老师讲案例，小朋友演小品。这学期在学校，几个孩子去何江河边钓鱼，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

(1)讨论:

这些孩子违反了哪些安全规则？

我们应该如何遵守安全规则？

(2)纠正孩子的错误。

(3)从这个事实谈一谈我们的体会。

(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。

三、总结:

(1)你从这一课中学到了什么？

(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育主题班会5活动准备的教学设计:

1，一个视频；

2.一些溺水的图片；

3.模拟一些溺水的急救；

活动流程:

首先，看图片

老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？

第二，新拨款

1，游泳需要注意的问题:

引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。

小组讨论:游泳要注意哪些问题？

老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。

2、说案例，孩子溺水而导致的死亡事故，然后引导孩子* * *结合溺水事故原因的分析，老师做了总结:

溺水原因主要有以下几点:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。

三、溺水急救

(1)了解溺水的人如何将他救上岸。

老师做了详细的解释:

方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)

孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；

按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

(2)如何进行岸上急救？

老师详细解释了急救步骤:

第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。

第二步:控水。

施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。

第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。

四、安全汇总1，儿童汇总:

通过这次活动你学到了什么？

2、教师总结:

生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。

动词 （verb的缩写）活动延伸请家长利用周末时间，通过找书、上网等方式，让孩子多了解一些预防溺水的知识，并编一个故事。

以预防溺水安全教育为主题的班会教学设计6活动目标:

1，初步了解发生洪水时的自救方法，提高自我保护能力。

2.有环保意识，愿意为周边绿化做力所能及的事。

3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

活动重点:了解洪水的成因。

活动难度:掌握自救方法

活动准备:洪水的一些图片

活动流程:

1，用对话导入话题

(1)“想想吧，孩子们。如果这里连续几天下雨会是什么感觉？有哪些不便？”

“如果连续下雨会怎么样？”(儿童交流)

(2)看图了解洪水的危害。

“连续大雨是怎么回事？洪水给人们带来了什么灾难？”(老师和孩子* * *边看图片边交流)

2、交流感受和逃避方法

“看到这样的灾难，你怎么看？”“洪水来了，我们怎么逃生自救？”(发求救信号，扶着树，爬到屋顶)

3、了解洪水的成因。

“为什么现在每年都有大洪水？”“有什么方法可以减少灾害天气？”

老师给孩子们讲了植树造林、绿化环境和减少洪水的关系。

教学反思:

教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育不是一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

预防溺水安全教育主题班会教学设计7一、活动目的:

1，提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

2、初步了解溺水安全相关信息，明白每个学生(包括公民)都应该提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

4.让学生学会珍惜生命，学会自救。

二、活动准备

1.把班会的主题写在黑板上:珍爱生命，防止溺水；

2.收集预防溺水事故的信息；以及夏季游泳溺水自救的总预案。

三。活动信息

1，导读:老师给我们讲了一些最近发生在身边的溺水死亡事件。

听到这里，我想在座的各位都不会觉得简单。你会感叹，后悔，一个生命就这样在世界上消失了吗？你在想什么？请谈谈你的看法。

总结:人要珍惜生命。这一天，在这堂课上，我们将学习珍惜生命，防止溺水教育。

2.溺水是游泳或掉进水坑、水井等常见事故。溺水一般发生在游泳池、水库、水坑、池塘、河流、小溪、海边等地方。

夏季是溺水事故多发的季节。每年夏天游泳都会溺水。

事故发生了。溺水者中，有不会游泳的，也有会游泳且水性好的。因此，为了防止溺水事故，要求学生做到以下几点:①未经家长和老师同意不要去；②没有会游泳的成年人陪同；(3)不要去深水；④不要去不熟悉的河塘。⑤明确自己的身体健康状况，熟悉自己的水性。⑤游泳前了解正规训练。

3.夏季游泳溺水自救攻略介绍。

四。活动概述:

人生只有一次，幸福在你手中。同学们，珍惜我们的生命吧！提高日常生活中的安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，远离一切不安全感！

预防溺水安全教育主题班会教学设计8一、活动目标:

(一)了解预防溺水的相关知识，了解溺水的危害，提高儿童预防溺水的意识。

(二)引导幼儿懂得如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

二、活动准备:

预防溺水安全教育视频和PPT。

三、活动过程:

(一)引入对话

1，小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年，由于天气炎热，几个孩子悄悄地去河里和池塘里游泳。你想知道他们去游泳时发生了什么吗？

2.这个季节，东莞几个地方，几个孩子在河里游泳或者在池塘边玩耍淹死了，再也见不到父母了。你想知道你应该做些什么来防止溺水吗？

(二)预防溺水教育

孩子，怎样才能防止自己溺水？谈谈日常生活中如何预防溺水事故？让孩子们讨论。

2、我认为预防溺水应该做到以下几点:

(1)禁止我们的孩子在周末、节假日、寒暑假到河流、池塘、无盖井、水坑玩耍、打捞、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)孩子千万不要在往返公园的路上，在河边玩耍，在池塘里游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果我们发现孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水营救他们。我们应该打电话给成年人帮忙或者拨打“110”。

3.播放图片或视频，观看关才的图片。孩子们，你们有什么感觉？

4.这个悲惨的事实告诉我们什么？这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

预防溺水安全教育主题班会的教学设计。通过交谈引入话题

生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。

第二，新拨款

1，游泳需要注意的问题:

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:游泳要注意哪些问题？

学生分组讨论后，老师总结:

游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。

2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因。老师做总结:

溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。

第三，教育学生如何防止溺水

1，不要一个人去游泳，更不用说去不知道底和水情或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境有清楚的了解(如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，是否有暗礁、暗流、杂草，水的深浅等。).

2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。

第四，教育学生如何救助他人溺水。

1，求救。向附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，要求他们实施救援。

2.向救援人员简要说明落水人员的数量和位置，以便于救援工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；如果没有救援设备，可以入水直接救援。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中进行救助的，应当立即大声呼救或者使用救生设备呼救。

动词 （verb的缩写）课程总结

1，学生汇总:

通过这次活动你学到了什么？

2、教师总结:

生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育主题班会教学设计10活动目标:

1，懂得预防溺水。

2.增强安全意识，防止溺水事件发生。

3.了解一些简单的溺水急救知识。

活动准备:课件

活动流程:

一，引入谈话

宝贝，现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？然而，今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，他们淹死在河里了，他们再也见不到他们的父母了。他们那么穷，老师难过，父母更难过。

二、防溺水教育:

(1)婴儿。怎样才能防止自己溺水？我认为应该做到以下几点:

1.教育孩子，严禁周末、节假日、寒暑假在河边或池塘边无盖的井里玩耍、游泳，更不要一起在池塘边玩耍。

2.教育孩子们不要玩水或在河里游泳。

3.我们是不会游泳的幼儿园小朋友。如果发现小孩不小心掉进河里，不能下水自救，就要打电话叫大人来帮忙。

(2)、观看课件，教师和孩子一起* * *讨论:

这些孩子做错了什么？我们做什么呢

③、说:

日常生活中如何预防溺水事故？

不要在水池、池塘或井边玩耍。假期不要远离父母。不要一个人玩。在幼儿园任何时候都不要离开老师的视线。不要一个人到处跑。

总结:

1.通过这次活动你学到了什么？

2.人只有一次生命，我们要保护好自己。我们不能独自在河边、井边或水池边玩耍。必须有大人陪同，遇到危险要大声呼救。

预防溺水安全教育主题班会教学设计11活动目标

1.了解在水边玩耍的危险。

2.知道在没有大人陪同的情况下，不要靠近深水，不要在危险的地方玩耍。

要准备的活动

1.多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等一组场景；(2)“小猫落水”的故事。

2.相关多媒体教学资源，儿童学习资源《玩水要小心》。

开始部分

老师:孩子们喜欢玩水吗？

杨:是的。

老师:老师也喜欢玩水。你去过这些地方吗？

教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等。).

老师:谁陪你？你怎么玩？(孩子回答)

基础部分

1.老师:小猫也喜欢去这些地方玩。(老师展示小猫的图片。)然而，水边的小猫发生了一件事，让小猫再也不敢一个人去水边了。那是什么？请听这个故事。

教师播放多媒体教学资源。

(2):故事《小猫落水》。

问题:小猫是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？如果没有鸭阿姨，小猫会怎么样？

总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，容易出危险。没有大人在身边，孩子们不能自己玩。

2.互动讨论:他们做得对吗？

播放多媒体教学资源或阅读“玩水要小心”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？

(1)公园中央湖:爸爸妈妈带陶涛划船，陶涛躺在船边，拼命想够到湖中的水草，船被他压坏了。

(2)河边:一个人在挽着裤腿抓鱼的时候，Sunny站在狭窄的河边，伸出双手玩走平衡木的游戏。

(3)在海里:士兵不顾母亲的哭喊，去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保护下跳进了海浪。

(4)游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下玩游泳圈；丁丁站在游泳池边，模仿潜水员跳水。

总结:在水中玩耍时，一定不要远离大人，也要避免做危险的动作。

结尾部分:完成儿童学习资源的运营实践。

活动扩展

请家长和孩子一起阅读孩子的学习资源，在带领孩子到水边玩耍时，及时对孩子进行安全教育。

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